课程提纲讨论帖已出哦。各位亲爱的主讲童鞋，欢迎把你们本周的教案 贴到这个专贴里，进行讨论
根据上学期总结会讨论结果，主讲需要在周四前（最迟周四）上传教案
亲爱的同学们：
老师们很幸运能认识你们，虽然我们相处时间短，但我们在一起的点滴老师们会一直都记得。
你们马上就要上初中了，其实老师有很多很多的担心，担心你们回老家了离父母太远，担心留北京的要跟上本地同学的水平会有些吃力，更担心你们，失去了学习的动力和对自我的肯定。
所以下面老师们想和大家聊一聊，咱们当面没机会说的一些事儿。
如果我是你们的启蒙老师，我很希望在第一节课告诉你们：学习是什么？
学习可不是考试，无数的考试让我们不断否定自己，也丧失了学习兴趣。学习就是满足好奇心，对未知的探索。举个例子，比如数学和物理，世上本来没有数学也没有物理，后来一代代的科学家他们对各种问题表示好奇，苹果为什么掉下来啊？月亮为什么有阴晴圆缺啊？他们不断的摸索、实验，用一生去得出一个公式、一个理论，这些知识越积越多，就形成了一门科学。所以你看到的每一个讨厌的知识点，背后都是一位有血有肉的科学家的付出，他们就是出于对未知的探索，才让我们对世界有了越来多的认识。再说说为什么要学英语，你就不想知道大鼻子老外都怎么生活的么？不想听听其他国家的同龄人都在干些什么吗？为什么一定要看中文的报道来知道这些事儿呢，你怎么知道那些报道骗没骗你呢？凭什么你就得吃别人嚼过的东西，透过别人的眼睛来看世界呢？学好了，你就能自己去和老外聊天，自己背上背包去国外读书，自己去亲身感受另外一个完全不同的世界，而不是通过看报纸！你也可以骗老师你根本就不想要这些，但你骗不了自己。你从北京回到老家的时候，是不是很自豪自己比老家的朋友见识广？是不是很自豪他们不懂的你都知道？记住，英语就是一个工具，它能让你有机会去见识比北京更大更好的地方！想不想学，就看你自己了。
但这不代表学习是有趣的，英语语法、单词，老师也觉得很无趣。但锻炼技能的过程必然是枯燥的，就像你们玩游戏打怪一样，打怪的过程永远是重复重复、练习练习。但只有这样才能精通，才能买拉风装备，才能独孤求败。走过这一段痛苦而枯燥的路程，咱们才能尝到最甜美的果实。
说完学习，再谈谈你们自己。慢慢地大家也长大了，有自己的想法了，会去思考别人说的话究竟对不对，即使这个“别人”象征着权威，比如父母，比如老师。这都很正常，别觉得自己和父母和老师观念不一样了，就一定是自己错了，或者父母老师是老古板了跟不上时代，我再也不和他说话了。老师想说的是这都很正常，但不要放弃沟通，无论遇到什么事情，一定要记住多和你观念不同的人沟通，听一听人家的想法究竟为什么和你不同，想一想究竟是我想的全面还是他想的全面，再来做判断谁是对的谁是错的，而不要自己妄加猜测或人云亦云，在一条歪路上越走越远。我们要有自己的理想，更要有接纳意见的宽大胸怀，有机会把你的想法告诉父母，他们可能看上去不当回事，但转身他们会告诉别人自己孩子多有出息和想法，这些可能你不知道。
老师跟你们年龄不同，所处阶段不一样。但一样的是也面临着很多困难，但老师相信未来，爱自己、爱家人，也爱你们，老师觉得很幸福！愿你们也心中有爱，勇敢面对未来。
六年级志愿者团队
Cici, Chelly, 多多，Leesven
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