LEAD阳光

标题: [试讲总结]2013年5月25日趣味语文课试讲总结 [打印本页]

作者: 陶小萄 时间: 2013-5-26 23:39
标题: [试讲总结]2013年5月25日趣味语文课试讲总结
话说上周某天，语文组组长@蕾蕾豆在群里问到：“有没有人想要试讲呀？经纬后两次的语文课还没有主讲认领，机会难得哦！”我一听就激动了，没按耐住脱口而出：“偶想试讲！”话一说完才想起来，那个，偶好像还没上过语文课呢。。不过我们可亲可敬的组长大人，怀着普渡众生的慈悲精神，对偶进行了鼓励和指点～嗯，组长的肯定就是我的动力，我决心好好准备，争取试讲成功！

so。。接下来，我开始了课程选题—准备教案—查找资料的纠结过程，由于本学期经纬的趣味语文课主题是“生活中的语文”，所以教案也就从这个主题里面选取。一开始我想了好几个“XX中的语文”，然后一翻语文课的课程讨论帖差点哭了，好多主题大家都讲过了，什么诗歌中的语文、节日中的语文、春天里的语文。。。再一看以前的课程教案，内容之丰富，情节之生动，主讲们文化功底之深厚，真是让我汗颜啊～～～我深受打击，有点怀疑自己的冲动，作为一个理科出身，现在除了工作中写点方案生活中偶尔写点日记，平时最多也就看点乱七八糟的小说的B级文化人，我能讲好语文课么？会不会误人子弟啊。。纠结了N分钟，我还是决定试一试，虽然也许对我来说很难，但只要付出努力，还是可以做到的。

继续选题，我想天空中的一些意象，比如太阳、月亮、云、星星等，和诗歌、故事、成语等有很多关联，我就选这个“天空中的语文”吧！花了几个晚上查找资料神马的，完成了一份试讲稿教案，并且和豆豆确定了试讲的时间和提纲内容。感谢@蕾蕾豆老师的指导～

话休絮烦，周六经纬课间的十五分钟，偶在语文课的教室里进行了试讲。节选了“天空中的语文”中的“太阳”一段，从夸父追日的故事讲起，讲述了夸父传说的由来，通过提问的方式讲了夸父追日的原因和夸父为什么不能追到太阳。最后讲了成语“夸父逐日”的含义和用法。本来还准备了一段文言文“夸父逐日”的原文和其他几个和太阳有关的成语，由于时间关系就没有讲。

@奇峰说光语文课的人太少了，于是招呼了一大群人来听，有@bower、@启中、@christine。。。太紧张，不记得了。。

以下是各位主讲老师的点评，感谢！
@牛奶老师：既然是讲太阳，可以不光局限于“夸父逐日”的成语，多扩展几个相关成语，有助于拓宽孩子知识面。
@刘文老师：孩子们的知识面其实很丰富，有时超出我们的预料，所以要多准备一些相关的背景知识，有准备才能应付自如。
@Christine老师：对语文课堂不太熟悉，但是觉得应该由故事引出成语，比直接讲成语要容易接受也容易记忆。
@1/n老师：天空中的语文选题很好，有很多内容可讲，能够多找些相关知识丰富一下。
。。。

第一次试讲，谢谢大家的帮助，继续努力ing。。。

试讲教案在一楼。

作者: 陶小萄 时间: 2013-5-26 23:43
《天空中的语文》

引出话题：天空中都有什么？
太阳、月亮、云、星星（彩虹、鸟儿、风筝、飞机…）

一、太阳
1、大家知道有什么关于太阳的故事？引出神话故事：夸父追日
1）讲故事：请学生讲出自己知道的夸父追日的故事。如不完整，请其他同学补充。
2）夸父的由来：夸父逐日的神话传说，出自中国上古奇书《山海经》。相传在黄帝王朝时代，在北方大荒中，有座名叫成都载天的大山，居住着大神后土的子孙，称夸父族。因为他们长的个个身材高，力气大，所以又称巨人族。他们身强力壮，高大魁梧，意志力坚强，气概非凡。而且还心地善良，勤劳勇敢。他们是热心肠。喜替人打抱不平。夸父族的人帮助蚩尤部落对抗黄帝部落，后来被黄帝打败。
3）提两个问题：
问题一：夸父为什么要追日？请学生发挥想象力，想到什么就回答什么。
解释回答：原因一：有一年，大地发生了严重的旱灾，太阳象个大火球，烤得大地龟裂，江湖涸干，一片荒凉。夸父族全体出动找水抗旱，但江湖涸干，到哪找水呀？夸父首领气急了，发誓要把太阳摘下来。太阳见夸父真发火，也有点心慌，加快速度向西落去。夸父首领拨脚就追。太阳滑行得更快了，一面向夸父射出热力，想阻止他前进。夸父尽管汗如雨注，却不肯停步。追呀追呀！夸父瞬息间已追了万里。看看快追到太阳落下的地方——禺谷，“看你往哪逃！”夸父高兴极了！太阳眼看无处可逃，冷笑几声，杀了个回马枪——将所有的热量一齐向夸父射去。夸父一阵头晕目眩，眼前金星乱迸，口干舌焦，双手不觉软垂。“不能倒下去！”夸父一面鼓励自己，一面俯身去饮黄河的水，想喝点水后再捉太阳。哪知他喝干了黄河，连渭水也喝干，还是感到口渴难忍。倔强的夸父决心去喝大泽的水，再去和太阳较量。大泽又叫瀚海，是鸟雀们孳生幼儿和更换羽毛的地方。夸父刚走到大泽边，还没俯下身来，一阵头晕，轰地一声，象座大山似的颓倒了。夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，把手杖奋力往太阳抛去，闭上眼睛死了。第二天早晨，太阳神气活现的从东方升起，一看颓然而倒化成大山的夸父，也不由暗暗钦佩夸父的勇气。说也奇怪，经太阳光一照，夸父的手杖竟化成一片桃林，满树挂着硕大的果实。
原因二：北方天气寒冷，冬季漫长，夏季虽暖但却很短，每天太阳从东方升起，山头的积雪还没有溶化，又匆匆从西边落下去了。夸父族的人想，要是能把太阳追回来，让它永久高悬在成都载天的上空，不断地给大地光和热，那该多好啊！于是他们从本族中推选出一名英雄，去追赶太阳，他的名字就叫“夸父”。夸父被推选出来，心中十分高兴，他决心不辜负全族父老的希望，跟太阳赛跑，把它追回来，让寒冷的北方和江南一样温暖。于是他跨出大步，风驰电掣般朝西方追去，转眼就是几千几万里。
问题二：夸父真的能追到太阳吗？（不能）为什么不能？请学生说出原因。
解释：原因就在于他违背了客观规律。大家知道，地球是太阳系中唯一有生命的行星，本身是不能发光的，必须借助于太阳的光和热来哺育其上的生命。地球被太阳照亮的半球，就是白天，背离太阳的一面就是黑夜，加上地球自西向东自转，这就使白天和黑夜不断更替，因此也就会看到太阳总是从东方升起，西边落下。夸父看到的太阳西行，实际上是地球自转的结果。
另外，地球在自转的同时，又在绕太阳公转，并且地轴和公转轨道之间存在着66.5°的夹角。且北极总是指向北极星不变，这样就使太阳直射点只能在南、北纬23.5°之间移动，结果使地球表面的太阳高度和昼夜长短出现差别。所以在地球表面，纬度越高，气温越低，也就是说北方要比江南寒冷。因此，即使夸父跑得再快，再力大无比，也无法改变这个事实。（北方寒冷的原因）
4）原文：《山海经·海外北经·夸父与日逐走》载：夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
5）成语：夸父逐日【意思】褒义：比喻有宏大的志向,或巨大的力量和气魄,也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。贬义：自不量力。
2、后羿射日的故事（请学生们来讲）
3、希腊神话：太阳神
4、古代指太阳的名词：三足金乌（金乌或三足乌）、火鸦、赤鸦、火镜、羲轮
5、关于太阳的成语：
补天浴日：这是指女娲炼五色石补天和羲和给太阳洗澡两个神话故事。后用来比喻人有战胜自然的能力。也形容伟大的功业。
东兔西乌：兔、乌：古代神话传说中说，月亮里有玉兔，太阳里有三足金乌，所以用乌、兔代表日月。月亮东升，太阳西落。表示时光不断流逝。
东曦既驾：曦：曦和，神话中驾日车的神。指太阳已经在东方升起。比喻驱散黑暗，光明已见。亦作“东曦既上”。

作者: 三足乌 时间: 2013-5-27 08:28
本帖最后由 BLUEBLOOD 于 2015-4-2 14:24 编辑

“三足乌”需要普及啊！啊哈哈！小萄老师加油！

作者: 小ta 时间: 2013-5-27 09:23
哇，课间十五分钟就搞定这些内容啦？得有点功底才行噢！
啥时候正式上讲台讲，火速围观

作者: 蕾蕾豆 时间: 2013-5-27 10:05
小萄姑娘好棒，即使是理科生，即使很紧张，但是还是坚持认真准备课程，有自信有想法，就会做得很好。

试讲前小萄和我聊了挺长时间，QQ聊天记录有三页呢。这学期只有结课日啦，所以期待小萄姑娘下学期的精彩主讲啦！

作者: 1/n 时间: 2013-5-27 12:00
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:22 编辑

哈哈，那天一听小萄说天空中的语文，我就乐了~~·咱们太心有灵犀咯~~· 本来以为课能开到6月底，我还能赶上讲一次，所以前几天一直在琢磨选题，其中也想到了天空中的语文大概的想了想，如果我讲的话，我可能会按春夏秋冬、白天黑夜，分别选几种代表性的事物来讲，然后选取适合的诗歌、美文、神话、成语、图片和歌曲融进去，带小盆友们体会自然与心情的关系和语文中借自然之物抒情的方式。如春日暖阳带来的充满希望的赶脚、云淡风轻带来的悠闲惬意；夏季的星空引人遐思；或者夏天的雨后彩虹，梦幻又励志；还有秋高气爽让人心胸开阔、秋月寄托思念、秋雨带来的淡淡忧愁；冬雪的纯洁美丽、寒风呼啸的冷冽凄凉。。。。。。。等等想法还不太成熟，也没来得及查具体的资料，就先提供这么一点之前想到的思路，看小萄能不能用得上吧，呵呵~~·

作者: 小ta 时间: 2013-5-27 12:52
LS可以伴随着音乐来，肯定意境灰常好啊~~

作者: 脏西西 时间: 2013-5-27 12:53
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:22 编辑

小萄讲到一半我跟维维才冲进来的。哈哈。。。课堂下面捣蛋的“同学”时而打断小萄，可她微微一笑，巧妙的把大家又拉回到故事中，淡定从容、亲切可人流畅滴讲了下来，真是个好老师。我觉得可以把宇宙星空的一些图分享给孩子，除了大家肉眼可以看到的日月星辰，还有我们看不到的浩瀚银河，激发孩子的憧憬哈（有一次观影的【旅行到宇宙边缘】里面的图和影像就很棒的哈），这种奇妙滴世界也许可以引起孩子更多兴趣哈。仅是参考，小萄自己安排。吼吼好期待小萄的课啊~

1/n提到的春夏秋冬、白天和黑夜作为主线的想法太棒了啊。超级佩服她滴思维和素材啊。语文组真是人才辈出啊。大家都好赞的说~~哈哈

作者: 1/n 时间: 2013-5-27 13:13
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:22 编辑

嗯哪，嗯哪，还有之前爱加倍有放过的《月神》这样的小短片也很适合，不会占用太多时间，但是又丰富了我们对天空的想象~~

作者: 1/n 时间: 2013-5-27 13:18
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:22 编辑

哈哈，嗯哪，而且我私心里特别特别想分享动力火车的《彩虹》那首歌，我觉得歌词特别让人感动，但是不知道适不适合跟小盆友们分享，小孩子这个年纪能不能体会得到里面的意境。。。。

作者: 蕾蕾豆 时间: 2013-5-27 13:20
回复 6# 1/n

你的这个思路和小萄的还不同，更多的是意境美，一种感受上的，小萄的是缘起的内容，各有千秋啊，看来这个主题真的是大有讲头，我觉得咱们这些个“生活中的语文”的主题课其实都可以再深挖，甚至扩展成几堂课一个小主题呢。

作者: 陶小萄 时间: 2013-5-27 22:48
回复 3# 三足乌

是啊，三足乌这名字起的实在好啊你也该专门开一堂课哈哈！

作者: 陶小萄 时间: 2013-5-27 22:50
回复 4# 小ta

嗯嗯这些其实没有全部讲完只是准备的时候多找了些相关的资料偶也期待能真的站上讲台那一刻，吼吼，好激动～

作者: 陶小萄 时间: 2013-5-27 22:53
回复 11# 蕾蕾豆

呵呵组长给了我好多的灵感呢以后要多跟资深主讲们交流，才能多多进步

作者: 陶小萄 时间: 2013-5-27 23:00
回复 10# 1/n

是呀是呀这就叫“不谋而合”啊哈哈

你这种思路我之前也有想到啦其实这个可以叫做“四季中的语文”或者“季节里的语文” ，又可以再开一个主题课啦嘻嘻～

《月神》那个小短片真的很赞呢我原来还以为经纬也给孩子们放过如果没有的话也可以放给孩子们看呢！

《彩虹》偶觉得不错啊我还找了一首SHE的《星星之火》想跟孩子们分享呢也很励志的说～

其实我真的觉得有条件的话应该多用一些多媒体的教学手段音乐啦视频啦什么的让孩子们也多接触一些丰富的拓展知识尽量弥补他们家庭和教育条件的不足就最好了～

作者: 陶小萄 时间: 2013-5-27 23:05
回复 8# 脏西西

西西老师的表扬让我好激动的说～开森

上次豆豆也说可以给孩子们放宇宙大片哈哈看来大家的想法都很一致呀回头再多找些好看的好玩的视频图片啥的为上课做准备哈哈

西西老师对待孩子又细心又热心，是一位好助教呢！也期待你登上讲台，给孩子们授课哦！

作者: 弓木华 时间: 2013-5-27 23:15
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:22 编辑

讲的很好，比我试讲好多了。对课堂进展和“孩子”的问题都把握的很好啊。

作者: 陶小萄 时间: 2013-5-28 13:43
回复 17# 弓木华

谢谢华仔~那天你有去听啊~偶好像没注意哈哈

作者: 洛英莼 时间: 2013-5-28 14:07
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:22 编辑

。。。唔，语文课讲天空啦~科普课其实可以融进各个学科里的~小萄哪天可以再带这个课来兴趣组玩儿一次的

作者: 蕾蕾豆 时间: 2013-5-28 14:12
回复 19# 洛英莼

我开始听她说这个主题我就说你讲科普课呢？这个很可以当科普课讲啊，科普课也可以有神话故事的引入啊。而且小孩子对于宇宙兴趣极大~

作者: 陶小萄 时间: 2013-5-28 15:26
回复 19# 洛英莼

呵呵呵木有问题呀下学期商量下课程安排咯~

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