| 课程 | 主讲 | 助教 | 旁听 |
| 趣味经济学 | mayancau | Panda Teresa 凌凌 mintlee angelisnear | |
| 绘本阅读 | 小ta | sunshining |
1. 分组情况（主讲保留自发分组）：
七之队：魏姣莹，张文倩，张文荣
特种部队：刘畅，朱俊涛，李胜伟，刘远帆
彩虹style（值日）: 任昊，王佳乐，龚悦，王佳瑶，朱世博，孙铭峰，梁森雄鹰：修鸿福，孙俊涛，闫学成
2. 课堂表现：
本次课我全程跟着七之队，细心留意了下她们三个人的表现。张文荣和张文倩现在已经比较愿意举手回答问题，特别是张文倩，但奈何还是无法跟那些活分的男生相比，而且当前面几次举手都没有被提问，有时是因为位置比较靠边稍被忽略，更多是因为举手慢了些，后面就没有动力了。幸好后来马岩也留意到这个问题，特意留了些机会给七之队。
3. 游戏环节：
给母亲的礼物这个环节，刘远帆有非常感人的原创，大家听完都忍不住热烈鼓掌；孙俊涛这个平时大大咧咧的男孩，画出来的版面是最有心思的；张文倩也写了长长的一段文字，感情真挚。这个环节相当赞！
4. 课外花絮：
上课的时候才知道原来马岩上午刚拍完结婚照，中午还赶过来上课，辛苦辛苦！所以临放学的时候，我组织孩子们一起给马岩老师献上诚挚祝福：新婚快乐！百年好合！孩子们还起哄要喜糖，哈哈哈！
课程回顾 | |||
| 课程名称 | 绘本课 | 学生信息（实际人数、年级等信息） | 1、2年级 |
| 授课人 | 小ta | 助教 | 杨徵薇 |
| 教学计划是否完成 | 100%完成，母親節主題，中間調整了下原提綱的順序，一開始就明確告訴孩子主題，介紹了母親節的由來。同時引入紀律班長的新角色，孩子還處在比較新穎的狀態，幾個淘氣的男孩因為主題的關係本次都非常配合。 | ||
| 课堂效果如何 | 主题课效果不错，孩子都很专注，尤其对给妈妈准备礼物非常上心。本次还嘗試讓孩子重新整理故事，可能還是年紀太小，大家只專注在順序安排上，但是沒有章法，大一點的孩子如郭微微和平常愛看字的天順完成情況較好，所在小組能夠拼湊大部份故事內容。由於這次繪本是打印的（其實社區里有這本書哈，後來我發現的），借此讓孩子通過閱讀來發現故事的順序，但是可能還是有點難度。以後還是先從較為簡單的故事入手為好，本次這個故事有18頁，稍微長了點。同時也發現部份孩子還是處在被動聽故事的狀態，這個，還是慢慢來吧！ | ||
对下次课有什么要求或建议 | |||
以下内容非必填项，可根据实际情况选填 | |||
| 备课/授课的宝贵经验和教训 | 1）、本次引入紀律班長的角色，原本淘氣的男孩瞬間對管人就有了很大興趣，也能明白要求是自己要首先做到上課對自己的約束，但是對於第一次的紀律班長來約束的時候會仗著氣焰教訓女孩，下次觀察一下他們自己做紀律班長的時候的表現，可以借機點評和讓他們更瞭解自己的行為。 2）、本次因為主題設置的關係，默讀時間沒有。下次還是嘗試带着小任务去默读时间，然後分組，這樣可以避免孩子頻繁選書，可以維持在組內同學之間的分享；或者可以由主讲或者助教来带领分享阶段，往往老师的分享能够给孩子足够的注意力。 | ||
| 课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 好感動！解鵬澤終於在成長日記里寫他很開心了，看來以前課堂上稍微心不在焉還是因為沒有觸及到他感興趣的點上，在遊戲大灰狼部份，給媽媽準備禮物部份，他其實都表現出了濃厚興趣。這周的主題是關於友情，可以借機再多瞭解他一點。 孔子浩在明知不可以多拿紙的情況下，下課未經老師允許拿了很多紙張走，可以理解為孩子準備禮物心情興奮了，但是緊接著解鵬澤有樣學樣導致主講無法按照原則來辦事，下次課堂上會說明此情況，并因此暫停一次孔子浩原本可以做紀律班長的機會，要讓孩子明白規則的力量。 姜恒在兩次課后突然又出現，一開始上課和閆學毅打鬧，但是在老師鼓勵下拼湊故事時比較專注，但是這個孩子對於禮物的佔有和渴望比較強烈。在下課分配給表現較好的童鞋打印的繪本時，沒有分給他明顯不高興，即便在主講和他說明是因為第一堂課的時候他表現還需要再加油的情況，孩子還是覺得不高興。主講認為根據實際情況公平分配是必要的，下次課如果他還有來上課，主講會給予他更多表現和獎勵的機會。但是他來不來就不知道了。 班上女生普遍較乖和安靜，相對來說給予男生較多關注。還請助教以後能多給女生同樣的關注，避免讓他們覺得受到冷落為好。（當然，這是我多想了。。。） | ||
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 | 1、解鵬澤第一次上課如此專注，他疊的心是棱角最分明的，看得出對給媽媽的禮物非常用心。 2、小教室裡頭孩子趴著畫畫感覺還是比較放鬆和自然的，小教室的氛圍比較能結合故事的氛圍融入，真心讚！ | ||
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