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标题: 【活动召集】2013-04-13 东坝中心春季学期第二次活动召集 [打印本页]
作者: yong1989feng    时间: 2013-4-7 10:49
标题: 【活动召集】2013-04-13 东坝中心春季学期第二次活动召集
本帖最后由 yong1989feng 于 2013-4-13 01:16 编辑

一、【活动要求】
1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；
3、新人第一次参加活动活动时，必须以旁听的身份，并且参加过至少一次的新人培训；
4、为了控制课堂人数以及保证上课质量，我们将不再允许志愿者带+1进入课堂，还望大家理解和体谅，谢谢！
5.“个人说明”栏请按这样的格式填写：“计算机  儿童  角色”（角色：包括主讲、助教、旁听）以及“是否参加过本学期培训”。

二、【课程及学生情况】

课程报名人数上周上课人数年级
趣味经济学24225、6年级
绘本阅读12121、2年级


三、【志愿者需求】
趣味经济学      主讲   1 /1      助教   5/ 4         旁听   1/3

绘本阅读         主讲    1/1              /                旁听   1/1

活动序号课程上课时间主讲助教旁听
第二次活动趣味经济学4月13日，14：00-16：00make_fool 小鼠alice
东木
小ta
凌凌
陆小燚 		zhaoyi26
第三次活动绘本课4月13日，9:30-11:30小ta/圆心


四、【活动流程】
1、准备
请主讲上传课程提纲
请助教认真查看课程提纲，有必要的话请主动跟主讲联系沟通
请各位主讲及时将课程大纲更新至百科并贴在召集贴中
经济课：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1057.html
绘本阅读：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-994.html
2、集合
志愿者请准时到达集合地点，并与项目负责人联系，项目负责人会为志愿者记录考勤，以及告知班级分配情况；如若自行前往，请在上课前到达现场并与项目负责人联系。如若不能准时到达请及时和项目负责人联系。
注意：由于项目点地形较为杂，请大家尽量到集合点前往。
3、活动
本次活动为两门课
上午：绘本阅读
下午：趣味经济学
主讲：联系项目负责人领取课程资料、胸卡，提前10分钟进入教室。
助教：联系项目负责人领取胸卡，联系课程主讲跟随主讲进入教室。协助主讲下发学生名牌，并协助主讲点名。在不影响课堂进程下维持秩序。并记录课堂学生表现。按主讲的要求配合完成课程。
注意：若有迟到学生未被点名，请下课后及时联系项目负责人更新考勤表。
旁听：请跟随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
提醒：各位助教和旁听，可以作为一名学生参与课堂。
结束
课程结束后，请主讲、助教、旁听完成课后十分钟的总结。
项目负责人会组织志愿者合影。
项目负责人组织志愿者聚餐

五、【集合时间及地点】
1、时间：2013年4月13日 （周六）
上午：8：50-9：00
下午：13：00-13：10
2、联系人：
上午：小ta：15八1零33壹6叁4
下午：永锋(yong1989feng) ：1八600九五零94六
3、地点：东坝公交车站（350路, 433路, 640路, 672路, 847路, 983路, 989路），对面的彩虹翅菜馆楼下。

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六、【注意事项】
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组靠拢。（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）ygclub_party
作者: yong1989feng    时间: 2013-4-7 11:05
东坝第二次课来啦！
作者: 含笑幻子    时间: 2013-4-7 11:10
东坝第二次课来啦！
作者: 含笑幻子    时间: 2013-4-7 11:10
东坝第二次课来啦！
作者: nanaya1227    时间: 2013-4-7 11:11
居然发了4次。。。。我看看，不然我就报名吧~
作者: 凌凌    时间: 2013-4-7 14:12
刷屏呢你们。孩子多，需要5~8名助教。

PS: 上次来过的新人可以报名助教啦！
作者: panpan    时间: 2013-4-7 20:54
神支，本周去朱房村啦
作者: 小ta    时间: 2013-4-8 14:50
回复 2# yong1989feng


    把召集里头的备注选项（集合点集合，自行出发的那个）勾出来吧，这样方便大家可以修改报名什么的。。。
作者: 小ta    时间: 2013-4-8 15:23
标题: 绘本课教案


课程教案

志愿者信息

备课人


小塔

Email/QQ

Anitaforever96@hotmail.com

21788931

课程信息

课程名称

绘本—《好饿好饿的毛毛虫》

上课日期

2013-04-13

上课时长

100分钟

授课对象

阅读1班

授课目标

第一课时（9:30—10:20）：

授课目标：

1、延续第一堂课未建立的课堂规矩。（15分钟）

2、分享成长日记的做法。（5分钟）

3、分享绘本《好饿好饿的毛毛虫》，感受鲜艳的颜色和数数，分享毛毛虫变蝴蝶的成长过程，让孩子们来分享他们观察到生活中小动物的成长变化。（30分钟）

第二课时（10:30 – 11:20）：
授课目标：

1、创造思维训练：进行三宫格添一笔的简笔画。（15分钟）

2、继续静默阅读（20分钟），但与上次不同，本次一人一本且需要向其他小朋友分享自己看书的内容。（10分钟）。

3、写成长日记（5分钟）

感悟与提醒：A. 本次绘本依旧是简单易懂，从观察毛毛虫吃东西数数开始，用数量和书构造的奇特内容，让孩子仔细观察毛毛虫的蜕变，以及最后破茧而出那份努力之后的美好。B. 和孩子就绘本进行互动时，可以协助孩子把对生活中的观察提炼出来。C.让孩子自己记录自己在绘本课上的感觉，可以用文字也可以用图画，作为感受课堂最直观的一种表现。

授课内容

授课提纲

第一课时：

一、 班级建设

上次课大家互相简单认识了，但是一个班级我们大家应该共同来维护，所以今天第一个任务是要一起讨论班级公约“我是自己的主人”，大家一起来定规则，主讲和助教根据小朋友的反馈选择最重要的4点即可。

备选内容：准时上课、友好互助、爱惜图书、静默阅读、乐于分享等。

先在黑板上让孩子自由发言，然后投票选出4个，由助教老师写在大纸上，孩子们可以在边上画点缀。画完后主讲会告诉孩子，以后每天上完课觉得自己遵守了公约，可以自己在纸上画一个星星，写上自己的名字。

二、 成长日记

拿出事先装订好的小本子，告诉小朋友以后课堂活动完毕小朋友可以自己在本子上记录自己的心情，比如今天开心不开心，自己有没有学习到什么，小塔老师讲话太快了，我希望小塔老师多和我说话，我喜欢哪一个故事，不喜欢什么，等等。每次第二节下课之前留5分钟大家安静来写，然后小塔老师挑选一些心情故事告诉给其他小伙伴，可以作为班级公约上加分的小星星。

三、 分享绘本《好饿好饿的毛毛虫》

1、看封面、封底，做如下交流：

（1）大家从封面和封底上，看到了什么？

（2）做启发式引导：毛毛虫为什么会饿呢？它都吃什么呢？最后它会发生什么事情呢？

（3）介绍作者、翻译。

2、聆听故事，读中引导交流

（1）毛毛虫在哪里呢？一个小白点的形状，启发让孩子们观察

（2）毛毛虫爱吃什么，把绘本中遮挡食物的小白纸一个个取消，表现故事时用手代替数字进行强化，可以让小朋友一起念，然后对比自己可以提问：小朋友都爱吃什么呀？会不会喜欢的东西就一直吃啊吃啊？吃太多会？可以模拟自己吃东西时候的声音，进行一点声音表演。

（3）终于吃饱了的毛毛虫怎么了？-把自己裹起来，准备蜕变。在变成蝴蝶之前可以再对孩子进行启发式提问，然后展现美丽的蝴蝶。

3、与小朋友们交流，还了解其他什么动物的成长过程？自己以后长大会怎样？

第二课时：

一、3宫格简笔画

1、启发学生简单的绘画思路，举例做示范，比如3宫格里头3个圆圈，随意加上一笔会变成什么？

2、分发纸张给小朋友，自己的简笔画，分别是圆形、三角形、方形，自己想一想加一笔变成什么，然后给其他小朋友展示一下。

二、默读时间

1、提醒学生，一本好书需要我们细细品味，每幅图片都有很多精彩之处藏在细节之中，等待你的发现！我们需要多花一些时间认识书中的好朋友们！（希望孩子以后可以慢慢读一本书）

2、重复默读的要求：

a. 只选择一本书

b. 细细品选中的书籍，准备用简单的几句话和其他小朋友分享自己看书的内容

c. 可以选择在自己喜欢的角落，以任何坐姿，轻松进入阅读

d. 爱书，不撕、不折、不画，尊重书籍

e. 轻声细语静悄悄，阅读是个人与书籍的交流，就像两位好朋友单独相处交换秘密的时光

注意：在孩子读书时，老师也选择一本书籍用同样的方式静默阅读，做孩子的榜样

三、分享时间

根据时间，争取让每个孩子简单说几句自己刚才看的绘本内容，可以鼓励孩子说说自己喜欢的部分。

四、 写成长日记

五、 进行今日小总结，给孩子画星星，协助孩子做值日。

教学环境

材料需求

1）绘本读物《好饿好饿的毛毛虫》，书箱

2）大海报纸1张-班级公约

3）A4大小的彩纸分成4份，10份一本，2.5张A4纸为一个孩子的成长日记本，封面自己设计，共 30张A4彩纸。

4）12张白色A4纸-12个孩子各1张-三宫格画画

5）彩笔14把，主讲助教各1把，其余给孩子

6）订书机、大透明胶-粘班级公约、小剪刀

特别注意：

1、班级座位两排，岔开来坐，助教坐在孩子后方，孩子走神不需要提醒，但干扰其他孩子需要做出提醒，主讲没法顾及特定的孩子，个别孩子出现影响课堂比较厉害的行为（类似闫学毅）则需要助教帮忙让队长过来带人，然后助教依旧留在课堂。

2、提前把材料领了剪裁为好，主讲也会带上白色A4纸装订好做应急。

作者: 小ta    时间: 2013-4-8 15:36
说明一下，如果上午有人要旁听可以根据地图自己先找地方，我就不在东坝站等了哈~
作者: 蕾蕾豆    时间: 2013-4-8 16:12
回复 10# 小ta


   看你没写助教要求？需要助教吗？感兴趣的新人能旁听吗？
作者: 小ta    时间: 2013-4-8 16:29
回复 11# 蕾蕾豆


    永峰写了的哈：绘本阅读 主讲 1/1 旁听 /1
    助教活力社区那里已经安排了一个，旁听就是给感兴趣绘本课的童鞋的，为以后如果还需要开绘本课储备一下人。
作者: 蕾蕾豆    时间: 2013-4-8 16:40
回复 12# 小ta


   就一个啊。。。我私下问问吧。
作者: make_fool    时间: 2013-4-8 22:33
本帖最后由 make_fool 于 2013-4-12 02:00 编辑

如何使用零花钱
复习：
1.上堂课东木老师讲的是什么？
各小组在地图上填省份的名称，小比赛。

到时我会带没有地名的简易地图给孩子们填，孩子们填完之后再发给助教们有地名的，需要助教对照批改。
2.
各省有什么物产？（想买什么东西，要去哪个省？）

举几个例子，煤（山西），大豆（东三省），铁（辽宁鞍山），烤鸭（北京），玩具（江浙一带）

3. 我们是什么课？（趣味经济学）经济学是什么？讲经济学又为什么要讲省份？
我会讲一个故事，然后简单介绍经济学。
4.从上边的故事中能看出经济学中什么最重要？
钱？还是“花钱”？
开始上新课： 如何使用零花钱
零花钱是从哪来的？（父母，爷爷奶奶，压岁钱）
零花钱是怎么没的？（交通，吃，玩具，球类，书）
提出不能找老师要钱，比如马可老师。
“少年富则国富，少年强则国强”
让我们看看那些富国的小朋友是如何使用零用钱的。
1. 最富的国家，美国！
看历史，美国1776年建国，至今236年，中国是有五千年历史的文明古国，中国的历史大约是美国的21倍，美国的人均收入大约是中国的34倍，why？
问问孩子们从几岁开始花钱，引出美国孩子们“从3岁开始的幸福人生计划”
3岁能辨别钱币，6岁开始知道“这是自己的钱”
很小就会听到一句话“必须做家务才有零用钱”，
“要花钱打工去！”
用不着的玩具会放在家门口出售，不会轻易花掉自己的零用钱，不会大哭大闹。

很小就会创业，讲个创业的故事。

大一点的孩子会如何花钱：美国老太太和中国老太太的故事。
孩子们需要贷款上大学，要很多年还清，美国总统奥巴马，91年获得法学博士学位，2004年才还清学费贷款。
简单总结：美国，能赚钱、会贷款、不乱花钱（花钱有计划）。
2. 第二富的国家，亚洲最富的国家，日本
“闭嘴”（麻辣C溜）的故事。日本人很有礼貌。
日本的家长有计划的给零花钱，随年龄增长而增加；
“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得”；
鼓励孩子外出打工赚钱，法律规定升入高中之后可以兼职（一般是麦当劳、肯德基等快餐店）；
让孩子自己管理零花钱（即使买游戏机也可以，不会管）；
玩具一次只能买一个，另一个要下个月才能买；
青年人流行记账，社会上经常有记账讲座，书店里有五十多种记账本；
总结：日本 想办法赚钱，有计划的花钱
3. 德国：
美国在美洲，日本在亚洲，咱们再来讲一个欧洲的国家。
马克思是德国人。

不讲马克思，讲康德，康德守时的故事（柯尼斯堡）。

康德从来不欠人钱的故事。

德国人的性格：古板，严格。
有比较固定的零花钱，每周将近6欧元，一半来自父母，一半来自祖辈；每年大约254欧元（约2600元人民币）；过生日和圣诞节还会有“压岁钱”；
大多数孩子有非常具体严格的消费和储蓄的计划，
40%的男孩省钱买电脑和软件游戏；17%的孩子称自己省钱是为了买玩具；15%的孩子勒紧裤腰带准备买手机；另外18%志向远大，称他们省钱是要买汽车、摩托和轻骑。
孩子们很小就学会储蓄，平均每个15岁的孩子有近750欧元的储蓄（三年的零花钱）；
总结：刻板，有计划，有远见
比较三个国家的特点：
美国开放，日本条理更多，德国刻板。
三个国家共同点：有计划！
第一节结束
第二节课
看完了其他国家的小朋友，我们来看看自己
花钱如流水的单身胖子（马可）和花钱有计划的有漂亮女朋友的某位助教老师（看助教情况…看谁瘦）的不同零用钱使用办法。
大家更想作哪一个呢？
马可老师和助教老师小时候都做了账本，但是两种账本是不一样的，我们来看看马可老师的账本。

我会拿出一个很烂的账本，让孩子们看其中有哪些地方烂。
让我们一起来学习做计划！
假如每人每周有100块的零花钱，首先我们应该分成几项？
第一， 每周必花的要多少？
必花项目罗列
第二， 储蓄的目标是多少？
目标分两项，一是必须要有存钱的习惯，二是长远的想要买什么？
第三， 剩下的钱要怎么花？
可花可不花，未来想买很贵的东西就少花钱多储蓄，暂时没有远期计划的可以奢侈吗？

要注意的是，这个表格应该经常更新。


到时看时间，这部分讲完如果时间还充足的话就让孩子们分组设计账本。
有计划的好处：《夏令营里的较量》
最后，鼓励大家不仅要花钱有计划，所有的事都要有计划。

作者: make_fool    时间: 2013-4-8 22:38
抱歉最近要保证学习时间，可能没那么多时间对教案做太大的修改，基本是上学期朱房村的教案，我这几天再琢磨一下开头的地方多说几句“什么是钱”的事情，跟上次不同我这几天会修一个PPT出来，孩子多需要一些吸引他们的东西，先把基本教案放上来，大家多提意见吧，我这几天再慢慢磨。

PS.今天找度娘谷歌了一下地图，东坝社区貌似我可以骑电动车过去...7公里...
作者: 东木    时间: 2013-4-9 00:30
嘿嘿，后妈加油！零花钱向来是颇受欢迎的课程哦~~
作者: yong1989feng    时间: 2013-4-9 09:03
回复 15# make_fool

可以百度‘北京草和堂大药房’，能导航的说~
作者: panpan    时间: 2013-4-9 10:54
回复 15# make_fool


    后妈加油！
作者: 凌凌    时间: 2013-4-9 12:00
“花钱有计划的有漂亮女朋友的某位助教老师（看助教情况…看谁瘦）”，我预感到这个人会是永锋！
作者: 凌凌    时间: 2013-4-9 12:06
回复 15# make_fool

你如果要用PPT的形式，切记要提前跟永锋说好要用投影仪，而且必须自带电脑。
作者: yong1989feng    时间: 2013-4-9 13:41
回复 19# 凌凌


    什么情况？我错过了什么？
作者: yong1989feng    时间: 2013-4-9 13:51
回复 19# 凌凌


     什么情况？我错过了什么？
作者: 凌凌    时间: 2013-4-9 16:27
回复 22# yong1989feng

看马可的提纲啊，就你一个男生，你肯定是会被举例滴。
作者: 陆小燚    时间: 2013-4-10 19:52
回复 8# 小ta


   上面那个我不知道怎么回复    是的  经济助教
    我怕上午起不来。。据说姑姑周五来找我们打麻将   绘本课就先不去了哈
作者: 小ta    时间: 2013-4-11 09:51
回复 24# 陆小燚


   哈，我的意思就是经济课的助教，绘本课不用助教的，也灭有助教名额哦~
作者: make_fool    时间: 2013-4-11 21:19
吓...刚注意到...本次这助教阵容...
作者: panpan    时间: 2013-4-11 22:14
回复 26# make_fool


   阵容很强大啊，马可兄加油！
作者: make_fool    时间: 2013-4-12 02:11
回复 6# 凌凌
回复 8# 小ta
回复 16# 东木
回复 24# 陆小燚


                          做PPT并跟陆小燚同学沟通之后对教案有所改动，各位助教注意一下，我已经在帖子里重新编辑了。
                          1.需要助教帮忙的主要是开头部分，我会带几张没有地名的简易中国地图，限时让孩子们往上填地名，然后会给答案，需要助教给批一下。
                          2.会用故事简单介绍经济学，并引出零花钱。
                          3.下半节课如果有时间，我会让每组自己设计记账表格...但是，看现场时间控制吧...孩子多不是太敢保证，反正我先超时间准备内容就是了，现场灵活调整，中间休息的时候再沟通
作者: 小ta    时间: 2013-4-12 08:54
回复 28# make_fool


   看来不是有很多改变啦，就是复习下上学期的内容喽。
作者: make_fool    时间: 2013-4-12 11:12
回复 29# 小ta


   主要是讲故事，变化不会很大



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