LEAD阳光

标题: 《我的电影》想法介绍 [打印本页]

作者: jemmun 时间: 2013-4-1 10:31
标题: 《我的电影》想法介绍
暂时只是概念阶段
目的：开始一种各课程组互相合作的教学模式，一是孩子可以获取各种知识，而且过程更有趣味性；二是各个课程组之间增加相互的交流；主讲助教相互补充。
难点：经验不足；各组之间协调的问题；课程需要重新编写后，对新课程教案是否认可。还有开展过程中的不确定因素也没法掌握。

我的电影课程概要

故事大纲：一位少年想制作自己的电影，可是他没有任何的资金、技术以及人员，他如何一步步通过学习制作自己的电影？
找到一位老外老板，想要获去资金支持，因为对电影的不了解，被老板拒绝掉，然后找到朋友介绍，学不同的电影知识，最后获取资金，以及人员支持，完成自己的梦想。

课程安排
本课程设计为12次课，由计算机组、经济组、科普组、英语组、语文组、艺术组共同完成。
摄像组或者计算机组：（照相机\摄像机的使用）
计算机组课程：电影中的计算机（视频编辑）
经济组课程：电影经济（电影从产生到制作完成的经济以及盈利的模式介绍）
科普组课程：电影科学光学实验（照相机的原理）
英语组课程：英语电影介绍或者（台词里面英语对话练习和英文歌曲歌词练习）
语文组课程：剧本学习以及戏剧表演练习（剧本排练）
美术组课程：电影道具制作
音乐舞蹈课程：电影音乐（音乐排练）
课程次序数量安排
第一次课经济组（了解电影制作经济以及基本流程）
第二次课科普组
第三次课摄像组或者计算机组
第四次课美术组
第五次课英语组
第六次课英语组
第七次课语文组
第八次课音乐组
第九次课语文组
第十次课拍摄
第十一次课拍摄
第十二次课计算机（视频制作）

请大家讨论可行性。

作者: 丸子、荒 时间: 2013-4-1 10:35
创意不错~
但是美术组的课应该排在后面~
剧本和拍摄计划出来了才能进行道具制作~

作者: calebgch 时间: 2013-4-1 10:35
海陆空全方位立体声大作战啊

作者: Lucifer 时间: 2013-4-1 10:38
这是要在哪儿开课啊...

作者: 小ta 时间: 2013-4-1 10:42
还蛮有趣的课题的，关注一个~

作者: 小ta 时间: 2013-4-1 10:43
回复 4# Lucifer

不是为了开课才去想教案的亲~作为课程开发的后备储备呗，设计更多的课程

作者: calebgch 时间: 2013-4-1 10:43
占了第一排，现在说正经的。

想法绝佳，这样一套课程，个人认为对参与的小朋友们是有着很好的影响的，以后他们上了中学甚至大学都很有谈资，会很自豪的一拨楞脑袋，我XXX时候就已经拍过电影了。。。。。这自信心得多足！

先问问学生的问题，这一套课程下来，是准备让同样一拨学生完成下来？感觉十二次课的时间不够用，可能还得想办法动员他们平时也投入一些课余时间去想这个课程的事。

英语组需要两个课程么？无意冒犯英语组的阳光ers，个人认为不用在英文电影上投入太多时间，反而是在设备上，照相机摄像机上，介绍上面很多的英文单词更合适一些吧。

作者: 蕾蕾豆 时间: 2013-4-1 10:46
本帖最后由蕾蕾豆于 2013-4-1 10:55 编辑

语文组将全力支持剧本撰写及排练演出详细工作。

作者: calebgch 时间: 2013-4-1 10:47
我觉得可以在阳光er内部先进行一遍，从里面也可以找到实际中可能出现的问题。

作者: jemmun 时间: 2013-4-1 10:52
回复 2# 丸子、荒

剧本会先出来，不想让孩子完成剧本，咱们自己来完成，可以让语文组介绍剧本的时候，然孩子们加入新的剧情或者创意。课程安排可以调整。

作者: 蝈小臭 时间: 2013-4-1 10:53
求更详细的英语组课程描述和职责~

作者: Somnus8805 时间: 2013-4-1 10:53
报名~

作者: Somnus8805 时间: 2013-4-1 10:54
先报个名~

作者: jemmun 时间: 2013-4-1 10:54
回复 7# calebgch

英语组的安排是为了让孩子们更多的熟悉英语对白和英语歌曲，因为剧本没有产生，所以拍脑袋的安排，以后剧本有了咱们调整。有兴趣加入吗？

作者: 蕾蕾豆 时间: 2013-4-1 10:57
回复 9# calebgch

一定会经过各种推敲之后再应用的，这个算是实验课程吧。

作者: 蕾蕾豆 时间: 2013-4-1 10:57
回复 11# 蝈小臭

如果大家都赞成可行，将会有下一步的具体安排，别捉急哦

作者: 蕾蕾豆 时间: 2013-4-1 11:00
喔，忘了说，可能戏剧课这里要多一些时间，就以往经验来看，孩子们需要更多的时间排练才能表演的更到位，这个我觉得稍后再详细探讨吧。

作者: 丸子、荒 时间: 2013-4-1 11:27
我觉得没必要每个组分得那么清楚~
可以一次课有两个不同课程组主讲啊~
毕竟这个课程的目的之一就是让各个课程组合作起来嘛~
要是又分次每次是一个课程组~交流目的就有点达不到了~

介绍电影~
如何策划一个电影拍摄计划~
如何拍摄电影~
剧本准备~
演员安排~
剧本学习和排演~
正式拍摄~
后期编排~

内容上涉及的各个组都可以参加每次课程~

我愿意做教案方面的工作~

作者: 小鼠alice 时间: 2013-4-1 11:27
这个课题太有意思了。好喜欢啊！很多步骤可能涉及到几个组一起进行创意沟通与协调。我理想中这样的课程，像是兴趣小组，更多是互相交流，创意执行，志愿者算是活动的召集者、主持人、领导者，如果到最后，能够完全行程孩子自己的小组，自己组织开展，而我们只是辅助提供拍摄器材等，那就好了。

作者: jemmun 时间: 2013-4-1 11:36
回复 18# 丸子、荒

明确这些是为了跟各个课程组之间现在的课程相关联，并且可以明确每次课的主讲安排。就如英语课如果教歌曲里面的英文，要是有音乐课的参与那就最好了。这些各课程组都可以在自己时间允许的范围内互相参与，这也就达到咱们各课程组交流的目的了。如果按照电影制作流程来制作提纲的话，那就变成另外一门新的课程了，咱们可能需要另外组一个团队，上课的主将也有可能被固定下来，主讲压力就变大了。

作者: jemmun 时间: 2013-4-1 11:36
回复 19# 小鼠alice
有兴趣参与吗？

作者: 丸子、荒 时间: 2013-4-1 11:38
回复 20# jemmun

ok~~
等你们项目计划出来了记得通知我~~嘿嘿~~

作者: wycjw1990 时间: 2013-4-1 11:40
本帖最后由 wycjw1990 于 2013-4-1 11:44 编辑

刘文老师的想法很棒，曾经信心我建议过平平去做电影，通过自己去构思实现起来感觉很难，先不说各组沟通的事情，就现在阳光项目点的计算机基本没有几个能去带动制作视频软件，另外看到你写着12次课，真心感觉战线好长，按照阳光课堂来说也就不到24个小时，按照构思拍摄加制作24个小时对制作成电影的要求太高。最后一个问题，这个设计的最终效果是什么属于让孩子了解电影的制作过程?还是让大家爱上电影?还是要真的去做电影?
可能我的理解有误，但是真希望好的课题能做的让孩子满意，而不是玩爽了志愿者

作者: 糖醋小白 时间: 2013-4-1 11:45
建议一：增加一堂影片读解课程，通过代表性的作品，介绍电影的拍摄手法和基本的技巧。
建议二：我个人觉得内容先行，第一堂课应该是语文组的剧本介绍，如何形成剧本，如何设置人物，什么是人物三角关系，什么是故事线索，等等。这些都可以比较简单的交给孩子，给他们一个大致的介绍。

作者: jemmun 时间: 2013-4-1 11:50
回复 23# wycjw1990
其实让孩子们爱上电影这些都是其次的，电影是这个课程的载体。每一次的安排都会让孩子学到一些跟电影相关的知识。就如计算机课来说，原来我们教给孩子们视频编辑只是课堂上教授如何把视频截取，加字幕等等基本技巧，孩子没有一个完整清晰的概念，如果，让孩子系统性的把自己的拍摄的自己演的故事视频编辑好，他是不是会有更加清晰的认识，甚至增加了对计算机的功能方面的认识。我们的目跟原来没有任何变化，说白了就是换汤不换药，但是这新汤可以让孩子能更好的接受知识，让课堂更有趣一些，也让大家准备课程容易一些。
现在的目标：我们还没有到为了让孩子学习电影的阶段，只是用制作电影这种形式来让课堂更加好玩一些。

作者: jemmun 时间: 2013-4-1 11:51
回复 22# 丸子、荒

收到！

作者: 蕾蕾豆 时间: 2013-4-1 11:53
回复 24# 糖醋小白

欢迎加入阳光戏剧表演课，喔呵呵~~~

作者: wycjw1990 时间: 2013-4-1 11:55
回复 25# jemmun

哦，骚噶，这么看来还不错哦期待更详尽的计划

作者: 小虫子 时间: 2013-4-1 11:56
我觉得对孩子们教照相摄影的方法用不了多少时间。
拍摄是孩子自己们拍么？
机器怎么办，用什么样的机器？

作者: 糖醋小白 时间: 2013-4-1 11:56
回复 27# 蕾蕾豆 啊哈哈，我还是挺有兴趣的，只不过新人阶段，要先多学习一段时间。

作者: 小虫子 时间: 2013-4-1 11:59
回复 24# 糖醋小白

小白是在做这方面的吗？？感觉很专业的。

作者: jemmun 时间: 2013-4-1 12:00
回复 24# 糖醋小白

感谢建议，有木有兴趣参与，我正在收集名单

这个课程呢主要目的不是为了制作电影，但是你的两个建议我还是比较认同的。
其实这个课程的目的不是让孩子学习电影是如何制作的，而是通过电影这个能让孩子感兴趣的东西，让各个课程组有针对性的完成课程，主要目的还是提升一下课堂质量，课程建设找一个新的形式。最后制作出的短片只是咱们一学期下来课程的副产品。

作者: 洛英莼 时间: 2013-4-1 12:01
矮油！设计初期可以当课程设计，我觉得到最后不如就来个小成本电影。过程中需要的知识由我们来联系和教授，资金的话，可以引导孩子去向尽可能靠谱的组织去申请。这个天马行空的想法在国内好难实现啊~~

不过这个课程真的想法相当棒！！支持ing~

作者: tianlian 时间: 2013-4-1 12:07
支持，必须给力啊！

作者: 糖醋小白 时间: 2013-4-1 12:08
回复 31# 小虫子 哈哈，大学的时候上过一些相关课程。不是专业的，(*^__^*) 嘻嘻……

作者: jemmun 时间: 2013-4-1 12:10
回复 29# 小虫子

其实摄像摄影设备的使用一次课是没问题的，咱们的目的不是为了让孩子会用就行，还要外拍，安排试着拍摄视频等等，其实内容还是很多的。
是让孩子们拍摄，志愿者指导。不需要专业设备，普通DV、相机都可以。如果课程开发顺利能够开展的话，建议影像组跟踪拍摄纪录片啊

。

作者: 糖醋小白 时间: 2013-4-1 12:12
回复 32# jemmun 恩，从设置的角度，能看出来你的用心。其实我也觉得这个课程重在普及而非技术。但是技术的了解可以很直接的影响到大家对于影片的欣赏能力。我个人认为培养孩子们的欣赏能力还是比较重要的，毕竟拍电影的是少数而看电影才是大众比较日常的一种娱乐方式。其实技术也可以深入浅出的。我们不用介绍什么蒙太奇之类的手法，但起码要让孩子知道电影不是架起一部摄像机就能拍好了的。哈哈，个人意见仅供参考。

作者: jemmun 时间: 2013-4-1 12:13
回复 33# 洛英莼
到时候会让你们设计兴趣组课程哦

作者: jemmun 时间: 2013-4-1 12:15
回复 37# 糖醋小白
来参与课程设计吧

作者: anning 时间: 2013-4-1 12:16
这个创意不错，该多增加一天实践课，出去拍

作者: 糖醋小白 时间: 2013-4-1 12:18
回复 39# jemmun 哈哈我很乐意参与。只是对于阳光的学生和课程了解的不多，不知道会不会影响。

作者: jemmun 时间: 2013-4-1 12:23
回复 41# 糖醋小白

不会，等名单参与的差不多了，会有更详细说明的。

作者: 洛英莼 时间: 2013-4-1 12:25
回复 38# jemmun

话说这个我还没研究过，但是之前在微博上有找到一个自己制作的幻灯片机器的教程，觉得很强大！！

作者: 糖醋小白 时间: 2013-4-1 12:31
回复 42# jemmun 好的。

作者: jemmun 时间: 2013-4-1 12:34
回复 43# 洛英莼

课堂设置的好玩点就成啊，咱们兴趣组的内容其实可以现在就准备，忙不过来就找混沌帮忙，他肯定没问题。

作者: 洛英莼 时间: 2013-4-1 12:44
回复 45# jemmun

混沌觉得兴趣组的新人都可新鲜了。。。话说大晚上的我眼皮都打架了他都跟打了鸡血似的超级精神啊~~嗯嗯，我mark了~

作者: 立夏 时间: 2013-4-1 12:56
看起来很棒，精神上支持～～

作者: jemmun 时间: 2013-4-1 13:03
回复 47# 立夏

别精神上啊，那个视频编辑还得咱们计算机组上课呢，课程也要安排啊，快快加入

作者: 蕾蕾豆 时间: 2013-4-1 13:11
回复 30# 糖醋小白

大家都是从新人走过的哦，最重要的是许多许多有创意的大脑集结起来，才会有更好的课程闹

作者: 蕾蕾豆 时间: 2013-4-1 13:15
回复 46# 洛英莼

这个设计其实没有太复杂，先不搞那么专业，大家先玩起来哦

作者: 糖醋小白 时间: 2013-4-1 13:18
回复 49# 蕾蕾豆 恩，你说的没错。哈哈，有需要找我吧。

作者: 蕾蕾豆 时间: 2013-4-1 13:25
回复 51# 糖醋小白

哎呵呵，趁热打铁，绘本阅读表演课QQ群119583794，欢迎加入，哈哈

作者: Lucifer 时间: 2013-4-1 13:38
回复 6# 小ta

我觉得我们开课是为了教育孩子嘛，所以我要站在受众的角度上，考虑孩子们需要什么样的课程。我只是不希望把这么多组的资源调拨过来筹备这个课程，最后却无法开课。

所以我想问下这个课程是有孩子们提出想让我们开课的吗；或者是我们通过调查，得知孩子们有这个课程需求的？~如果前两个问题的回答是肯定的，那不管是作为英语组还是影像组

的成员，这个课我都全力支持啦~~

但如果没经过调查，只是我们觉得有这样一门课很好，那才是脱离了孩子们的需要，为了开课而开课啊~

作者: 蕾蕾豆 时间: 2013-4-1 13:43
回复 53# Lucifer

很好的注解~~~我们应该追求志愿者与学生的双重需求，调研应该在本实验课程有初步规划大纲后进行，得到反馈后对大纲进行修整及后续工作。

作者: 小ta 时间: 2013-4-1 13:55
回复 53# Lucifer

嗯，有个思路可以提供参考，之前怀柔育才课程的小小电视台课程，孩子从自己策划剧本，到拿着小相机拍到展现，兴趣浓厚

作者: jemmun 时间: 2013-4-1 13:59
回复 53# Lucifer

这个考虑角度非常好，但是不用太过担心。这个课的内容仔细看下来没有跳出我们现在的课程内容，例如计算机摄像设备的使用以及视频编辑都是原来在怀柔开展过的课程。美术手工课也是没有跟现在咱们的课程冲突只是制作内容变了。音乐课依旧是学唱歌，语文组的戏剧表演还是戏剧表演只是更加具有针对性，科普课也看到了就是光学实验。英语组戏剧对白或者英文歌曲也曾经是咱们的教学内容。这只是个形式方面的改变，加入了电影这个元素，让更多的组参与了本次活动，减轻当值主讲压力，孩子们最后还能看到自己的学习成果，只要认为以前的课程是孩子需要的，那么这些课程是否是孩子需要的就不存在太大的争议。咱们这个课程不是为了拍摄电影开展的，并不是一门新课程，而是尝试用一种新形式来上咱们现有的课程内容。最后能否拍成电影不重要，或者拍摄的电影精彩不精彩一点都不重要，重要的是这种上课形式能否提高孩子的兴趣点，进而提高课堂的质量，也拓宽咱们课程建设的方向。

作者: 焦云飞 时间: 2013-4-1 14:09
想法不错，支持下，可以借此培训更多的主讲助教，大家互相交流下~

作者: make_fool 时间: 2013-4-1 15:21
柴静采访过的卢安克好像是在农村带着孩子们拍过两部电视剧呢，这个课程超赞啊~~

作者: make_fool 时间: 2013-4-1 15:22
柴静采访过的卢安克在山里带着孩子们拍过两部电视剧，这个课程太赞了

作者: 三足乌 时间: 2013-4-1 16:03
对此表示困惑！
这是要进行新课程建设开发，还是要拍个宣传资料，
抑或就是拍摄一部电影，电影里是这些基本内容？

作者: jemmun 时间: 2013-4-1 16:23
回复 60# 三足乌

没你想的那么复杂，只是换个上课形式，或者说换一个安排课程组上课的方式。比如现在每个项目组课程安排都是独立的的，最后结课如果没有汇演也就是各干各的，现在这种形式就是改变了原有的上课形式，让各课程组之间多多交流，最后汇演让孩子更有成就感，同时课程设计也跟突出针对性。另外又想到一个潜在的好处，以后寻找项目点咱们也多一种上课形式，学校如果需要音乐舞蹈课，其他的课程也有机会参与。

作者: 小虫子 时间: 2013-4-1 17:10
回复 37# 糖醋小白

加入我们影像组吧，我们急需像你一样的有经验人士啊，影像组欢迎你哦~~

作者: 糖醋小白 时间: 2013-4-1 17:17

我先了解了解哈。已经参加经济组，也被拉进了戏剧组。其他的不知道能不能应付的过来回复 62# 小虫子

作者: 立夏 时间: 2013-4-1 18:01
嗯嗯精神上支持就是表示作为组长会推动计算机组参与这个新课程哒～～～

作者: chaosconst 时间: 2013-4-1 18:43
可以考虑下本学期在怀柔组三次课来做个小实验

作者: squirrelRao 时间: 2013-4-1 21:22
这个想法真心不错。不过细节的地方真需要好好考虑考虑。不然实际效果会大打折扣。有几个问题我想到的：
1、这个电影是全部孩子一起完成还是分组完成？其实是人数的问题，多少个孩子比较合适？不可能越多越好。

2、总共十二次课，其实每次课相互之间的依赖度会很高，每个环节都很重要。单是一个课程的一个十节主题课来说（比如：计算机组的我们的故事书和我们的游戏），上课过程中出现意外，或者有几次课出现孩子没到齐的情况，下次课的衔接上感觉难度就很大了。更何况是不同课程组之间的一次合作。所以课程内容的衔接、各种情况的应对对于课程的成功很重要。

3、这个电影的主题和内容，能不能由孩子们来设计完成，或者我们和他们一起设计完成。换个角度，如果我是个孩子的话，我会这样想，为什么要拍这样剧情的一个电影呢？要拍自己想拍的。

4、从故事大纲上来看，内容可以简要归纳为：少年的拍电影之路或者追逐梦想之路。觉得，不事先设定这样的背景，先由孩子们自己设计电影故事，然后为了把故事变为电影这个目的，一步一步去找到需要学习什么知识，然后去学习去实践，最后完成了这部电影。是不是更好一点。起码没有把电影主题框死在少年艰苦追逐这个背景氛围之下。用一种目的为导向的学习实践方式，感觉会更好一些。

作者: jemmun 时间: 2013-4-1 22:07
回复 66# squirrelRao

1、这个电影演员的数量当然要由剧本决定，当然决定谁来演应该作为一种课堂激励制度放在课程设计里面，例如，经济课表现好的可以作为制片，计算机课表现好的可以做为摄影等等。至于还由剩余的孩子，咱们还由音乐元素在里面呢。
2、这个也是要作为课程设计中考虑的环节，现在的想法采取主讲一票否决制。也就是说，计算机组的本次课程，希望计算机组所有的主讲都看一遍，如果所有主讲都觉得我去讲这节课应该没啥问题，那就通过，如果有问题，否决掉继续改课程。
3、剧本内容可以由孩子来完成，但是我觉得毕竟这是第一次，先由咱们自己去大体上作出一个剧本保险系数更高，等咱们经验积累足够了，就可以慢慢放开了。另外，要告诉孩子的也是容易产生误解的，咱们的这个课程不是为了拍电影，而是用拍电影来设计课程。
4、同三吧，设计这个背景其实也是我拍脑袋想出来的，一是咱们毕竟是第一次做，另外这个故事背景是正在发生的，容易让孩子进入状态。

作者: jemmun 时间: 2013-4-2 12:26
回复 2# 丸子、荒

http://www.ygclub.org/bbs/thread-8029-1-1.html 召集帖报名

作者: jemmun 时间: 2013-4-2 12:27
回复 65# chaosconst

http://www.ygclub.org/bbs/thread-8029-1-1.html 召集帖报名了

作者: jemmun 时间: 2013-4-2 12:27
回复 66# squirrelRao

http://www.ygclub.org/bbs/thread-8029-1-1.html 召集帖报名了

作者: jemmun 时间: 2013-4-2 12:28
回复 60# 三足乌
http://www.ygclub.org/bbs/thread-8029-1-1.html 召集帖报名了

作者: jemmun 时间: 2013-4-2 12:28
回复 57# 焦云飞
http://www.ygclub.org/bbs/thread-8029-1-1.html 召集帖报名了

作者: jemmun 时间: 2013-4-2 12:28
回复 11# 蝈小臭
http://www.ygclub.org/bbs/thread-8029-1-1.html 召集帖报名了

作者: jemmun 时间: 2013-4-2 12:29
回复 12# Somnus8805
http://www.ygclub.org/bbs/thread-8029-1-1.html 召集帖报名了

作者: jemmun 时间: 2013-4-2 12:29
回复 19# 小鼠alice
http://www.ygclub.org/bbs/thread-8029-1-1.html 召集帖报名了

作者: jemmun 时间: 2013-4-2 12:29
回复 40# anning

http://www.ygclub.org/bbs/thread-8029-1-1.html 召集帖报名了

作者: panpan 时间: 2013-4-2 16:18
我去经济组里宣传宣传

作者: 喵~ 时间: 2014-3-24 18:11
好有爱~~~
不过好复杂，会不会太难？

又，各种课都在不同的地方开的问题怎么办喵喵？

作者: 喵~ 时间: 2014-3-24 18:12

喵~ 发表于 2014-3-24 18:11
好有爱~~~
不过好复杂，会不会太难？

啊啊啊啊啊，挖坟了……………………你们什么都没看见………………

作者: 小ta 时间: 2014-3-25 09:14

喵~ 发表于 2014-3-24 18:12
啊啊啊啊啊，挖坟了……………………你们什么都没看见………………

看见了。。。我觉得你不需要按照这个思路啊~
简单一点的观影会思路，附加一点电影知识的介绍，谁说我们不能培育出中国第8代导演呢？

吐槽中国根本没有好本子好导演的某塔留

作者: jemmun 时间: 2014-3-25 21:35
不会烂尾的，我还会把这个课程完成的。

作者: 喵~ 时间: 2014-3-26 16:20

小ta 发表于 2014-3-25 09:14
看见了。。。我觉得你不需要按照这个思路啊~
简单一点的观影会思路，附加一点电影知识的介绍，谁说我们不 ...

那样的话并不需要特别的电影课呀，正常的课程里面都可以放电影喵~
而且长片的话还要担心小孩子会不会坐不住的问题……

以及挖坟大丈夫？

作者: 喵~ 时间: 2014-3-26 16:26

jemmun 发表于 2014-3-25 21:35
不会烂尾的，我还会把这个课程完成的。

喵喵~~~

作者: 小ta 时间: 2014-3-27 09:35

喵~ 发表于 2014-3-26 16:20
那样的话并不需要特别的电影课呀，正常的课程里面都可以放电影喵~
而且长片的话还要担心小孩子会不会坐不 ...

嗯，这是一套系统的，非系统的电影赏析是很可以弄成阳光主题课的，比如在怀柔啊，比如在石景山啊，都很合适的~
你要不要选择几部合适孩子看的短片，我们来做个人物性格分析之类的小课堂~

作者: 喵~ 时间: 2014-3-27 17:40

小ta 发表于 2014-3-27 09:35
嗯，这是一套系统的，非系统的电影赏析是很可以弄成阳光主题课的，比如在怀柔啊，比如在石景山啊，都很合 ...

人物性格分析应该算在语文课么？短片里一般人物不多呢~不过感觉是个很好的梗诶~~
（以及本以为这一类的课也许会是兴趣组有兴趣？←快停止这种无聊的文字游戏……）
（又及，感觉今年奥斯卡的那个《Mr Hublot》很喜欢呢~可以宣传保护动物~~不过只有一个人……而且全程无语言还是蒸汽朋克的不知道能不能看得懂……）
（《再见雨天》？难得国产的~也是全程无语言，可以让他们把故事复述下来就变成语文课了？咩哈哈~）

作者: 小ta 时间: 2014-3-27 17:43

喵~ 发表于 2014-3-27 17:40
人物性格分析应该算在语文课么？短片里一般人物不多呢~不过感觉是个很好的梗诶~~
（以及本以为这一类的课 ...

不局限是属于哪门课，而就是通过电影主题延展开去，从你喜欢的电影开始，是最好的梗

作者: 喵~ 时间: 2014-3-28 17:03

小ta 发表于 2014-3-27 17:43
不局限是属于哪门课，而就是通过电影主题延展开去，从你喜欢的电影开始，是最好的梗
...

( ⊙o⊙ )
一种高大上的既视感~~
先去学习了~~

作者: 小ta 时间: 2015-1-7 11:16
@Matiasun 新人童鞋专业是电影，邀请关注一个~

作者: 小ta 时间: 2015-1-7 11:19
@matias

作者: matias 时间: 2015-1-7 11:22
我是新人、不过是电影专业的，以上楼主提出的各个组我都可以兼职，可是我还是觉得对于孩子们来说，需要接受的东西有点多，会不会为了追求我们的有挑战和好玩，学生们的接受程度不好呢？

作者: 阿曹 时间: 2015-1-7 21:55
想法很有意思呢～故事可以换个更有趣的

作者: 小ta 时间: 2015-1-8 09:47

matias 发表于 2015-1-7 11:22
我是新人、不过是电影专业的，以上楼主提出的各个组我都可以兼职，可是我还是觉得对于孩子们来说，需要接受 ...

这其实是一个大纲，一直往里头添加东西，真的要实践，肯定要根据孩子的年纪、实际理解程度来理解，所以内容会有削减。
现在可能就是这样一个提议，首先我们想了一个框架，现在内容怎么填，可能是很多人的工作了~

作者: shiqiang 时间: 2015-1-16 12:53
好精彩的创意，不过挑战应该也蛮大的；
如果能够坚持下来，哪怕最后只有几个小孩子走完了全程，感觉都会是一件很有意义的事。

作者: 焓暖 时间: 2015-1-18 22:21
所以是还没做到⊙▽⊙
对电影兴趣还蛮大的~\(≧▽≦)/~
这样能参与一下最好了呢～

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