进程 | 负责人 | 时间 | 备注 |
基础教案的梳理 | Chelly,Cici | 4月15日之前 | Achieved |
各单元知识点提取 | Leesven | 4月30日之前 | Achieved |
课堂小游戏搜集 | 多多,混沌, Chelly | 4月30日之 | on-going |
非课程内容类经验总结 -课堂模块的介绍,课堂纪律经验的分享等 | Chelly | 4月30日之前 | on-going |
如何分配20个课时,按课时编排知识点 | 全体组员+请教资深主讲 | 6月30日之前 | 估计得召集个会议+腐败一次。。。你们觉得行么? |
第一轮修改 -按课时重新编排知识点 | TBC | 8月30日之前 | 第二版教师用书型教案出炉 |
六年级教案初版已经整理出来,请点击以下网盘地址下载。感谢@leesven的模板设计和资料整合,感谢@Jaychen的基础资料梳理,你们是功臣! 我们还会陆续增加几个板块,包括推荐教学模块,课堂经验分享,小游戏集锦。这三个应该都是我来写,我会早日交稿的,@Leesven 大人! @chaosconst ,您是已经整理过多份教案的前辈,欢迎提供专家意见,积极拍砖我们的教案,板块结构不完善的地方,欢迎指正。 @启中,因为我不上QQ,麻烦帮忙分享初版教案给英语组Q群吧,左左想看看。如果课程组需要探讨教案整理和开发的过程,找@Leesven或我. |
资料梳理 | 雪小寒 | 教案、反馈的梳理 【课程体系建设】方案的探索和实践 | 1、对【教案】进行整理 (1)将教案中的亮点进行归纳总结 (2)以文档、专贴等形式进行保存 (3)为【教学经验分享】提供更多的参考资料 2、对【课后总结】进行整理 (1)尽可能地梳理出关于“学生性格培养”、“与孩子相处的技巧”等方面的珍贵资料 (2)为今后的备课提供更多的参考资料 |
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