2012年计算机组继续发扬靠谱特质，在信心学校、朱房村社区中心和木兰社区中心三个项目点共开设5个课堂，以及怀柔育才的两次主题课程，吸引了一批稳定的主讲助教，也对计算机课教学内容有所扩展。具体情况见2012年12月15日线上例会总结：http://www.ygclub.org/bbs/thread-7703-1-1.html
2013年1月27日下午14：00-16：00，计算机组再次开例会，商讨对2012年秋季学期教案整理工作的安排，新人引导工作的安排，下学期开课计划和人员安排初步讨论，以及一些动议讨论。本次例会报名20人，实到15人。
参会人员：Breezefu，leeyupeng，bingguo_411，立夏，猪头，giswt，婷子，tianlian，奇峰，tracybryantliao，liwen，calebgch，chaosconst，王四儿，旅行吧。
缺席：jemmun，Oren的小鱼，yuyifriends，面包，月光骑士，蚂蚁
最终形成的结论如下：
一、教案整理工作安排
目标：1、收集现有的授课内容和授课提纲、总结和参考资料，初步规整，作为以后上课的基本素材（寒假工作目标）；2、对素材进行提炼，形成具有一定的知识体系、内容循序渐进、重用性强、步骤清晰、过程完整的标准教案，包含总结、作业/练习，设计思路，重点难点的处理，时间分配，学期内进度安排等；主讲可以在教案基础上自由发挥；3、在教案中考虑如何发散学生思维，锻炼解决问题的思路；分析学生的接受水平、心理特点及思维规律；考虑除知识目标之外的情感目标（长期目标）。
完成时间：考虑不影响下学期的备课及春节期间大家的安排，该项任务定于2013年3月1日之前完成
预计耗时：每节课2-3小时
完成形式：完成各自负责部分的教学大纲汇总（包括课程背景、经验总结、上课时口头阐述的内容），及相应的教学素材包（PPT、备课参考资料等）。提交到计算机组群共享。并将大纲同步到阳光百科。
其他：收集和提炼的过程要注意素材准确性。立夏及时沟通，保证进度。
计算机组本学期在三个项目点开设五个课堂，教学内容涉及计算机基本操作、办公软件基础、我的故事书、打字训练、网络（QQ、购物等）、LOGO编程、趣味软件等内容。整理工作主要由主机完成，助教协助。具体分工如下：
建议教案整理交给主讲来完成。具体分工：
课程名称 | 目标 | 负责人 | |
| 信心-我的故事书 | 以现有教案为基础，将本学期内容有机融合到已有教案中 | SquirrelRao | |
| 信心-办公软件、计算机基础 | 以现有教案为基础，将本学期内容有机融合到已有教案中 | 猪头 | |
| 木兰-计算机基础 | 初步整理素材 | Breezefu | |
| 朱房村成人 | 收集天恋，于毅、梦想花绘的素材 | Tianlian（天恋） | |
| 朱房村儿童 | 初步整理素材 | Tracybryantliao（黑皮） | |
| 趣味计算机史 | 初步收集，注意准确性 | SquirrelRao，猪头 | |
| 打字训练 | 初步收集素材 | Chaosconst（混沌） | |
| 怀柔育才-LOGO编程 | 初步整理素材 | | |
| 怀柔育才-趣味软件 | 编入已有教案 | |
二、人员培养
1、课堂团队
从2013年起，尝试以课堂团队的形式进行团队建设和人员培养，团队包括主讲，助教，以及最好一半以上的新人。每个团队设置一位负责人，作为这个团队的纽带，一方面安排该团队内的主讲和助教，保证课堂顺利开展（最好学期初能初步确定主讲）；一方面负责新人引导和培养（详细见下文）。
希望达成的效果：
1）团队内进行关于课程和其他的充分沟通，增强人员稳定性
2）帮助新人迅速融入团队，找到自己的位置
3）助教和主讲加强交流，逐渐由辅导个别学生-》主导小组学习-》主导整个教室某个环节-》成为主讲
2、新人引导
新人引导工作分三步来做：
A）在新人参加活动之前，不指派一对一联系人，仅回复邮件、论坛讨论和QQ群交流。
邮件内容包括计算机组现有课程、教案，近期活动，职责分工，对志愿者的要求等。
其中回复邮件由夏凡负责，giswt为backup；需要养成查看邮件的习惯；不建议自动回复邮件（不够礼貌，且目前的数量级不需要自动回复，且有自我介绍及问题，希望有人回复）；
其中由立夏负责每日查看QQ群交流中是否有遗漏的未回应的问题，并予以回应。
B）新人参加旁听起，自动加入所参加活动点的课堂团队，由该课堂团队负责人进行沟通和引导、观察、培养，包括及时联系鼓励参加活动，鼓励参加试讲等。
C）试讲准备过程中指定1-2名老人进行全程辅导。
【争议】几位本学期加入的新人反应有专人负责与新人一对一联系，效果很好。但考虑到已有经验，引导花费较多时间精力。该问题暂时保留。
3、下学期的人员
下学期希望试讲的：图图，萧萧，奇峰，月光骑士，奇峰，婷子
下学期新晋主讲：猪头
| 项目点 | 现有主讲 | 现有助教 | 潜在主讲 | 流动助教 |
| 木兰 | BreezeFu | 木兰从高校招募的志愿者 | | |
| 信心儿童 | SquirrelRao，ChaosConst | 王四儿，90，Lixi，Giswt | Lzhaobin，猪头，Liuyanchao | Smilesunny CC |
| 朱房村儿童 | 黑皮 | Sally_Q | 图图，萧萧，立夏 | 一枝独秀 |
| 朱房村成人 | | 奇峰，婷子 | 月光骑士，大盼子，Yuyifriend，Tianlian | 夏凡，梦想花绘，刘文 |
4、其他问题
1)要注意人员梯队合理性，保证每个课堂团队中有一定比例的新人，从而保证团队发展的可持续性。
2)2012年12月以来至今计算机组仅收到4封新人报名邮件，而此期间共有62人注册论坛。由立夏反馈团队组和IT组，查明原因；由IT组和团队组商讨是否减少注册答题环节的问题数目。
三、下学期开课计划
2013年春季信心、朱房、木兰、怀柔育才儿童课均开课。取消信心教师，保证朱房成人课质量。
1、朱房村成人课：
总结近几个学期的情况，有几个学生已经上课几个学期，但每学期都需要重新学习基础；基础较好的同学上课一学期之后，有能力自己解决问题或通过QQ求助。社区里生源是固定的，可能上几个学期后还是这些人，虽然效果不是特别好，但这些人确实是需要我们去上课的。存在的问题是学员家里没电脑，仅仅上课练习一下，不利于真正掌握；学员不是很清楚自己想学什么。
2、朱房村、信心儿童课
下学期乐跑机器人和趣味软件各占连续的50%的课时。希望能有非IT背景的同学加入计算机组。
关于授课内容的讨论，大家又进入“教给更多软件，还是将一种软件学精”的讨论中。依然没有得到定论。个人认为本来也是见仁见智的问题，但一整个学期的主讲还是应该统一目标。是否找个时间再专门聊聊这个问题？
3、木兰儿童
由于计算机组人力有限，我们支持引入其他力量来一起上课。希望以后逐渐发展木兰招募的高校志愿者来上课，课前大家会对教学效果达成共识，教学质量由木兰、高校志愿者和阳光参与人三方共同保证。
2013年秋季学期，小傅会继续支持木兰，同时希望下学期有另外1-2名计算机组同学稳定在木兰，形成稳定的团队。
今后将增强木兰课堂团队与计算机组的沟通，包括课程内容讨论、问题反馈、人员招募等，整个项目执行情况在论坛透明化；下学期起将把教学大纲和总结更新到百科。
四、其他议题
1、朱房村成人课减到6-7人。儿童课与成人课调教室或者调机器——Pass
2、申请调动资源保证儿童课电脑——协调10台电脑（来自捐赠）-小傅推进
3、寒假去信心学校部署局域网——开课前两周的周末——混沌组织
4、寒假去朱房村部署局域网——开课前两周的周末——黑皮组织
5、信心儿童课增加新班级——13年春季不同意
6、取消2013年春季教师培训——同意
7、课程建设负责人——对接课建组，参加例会，及时传达课建组需求、计划和目标，反馈计算机组实际情况、工作进展和问题——立夏负责
8、“预前”备课——利用好学期准备期：在正式开课前1周主讲需发布本学期总体提纲，2周的详细课程提纲，以备突发情况。学期中，除第一次课之外，其他次活动的教案需周二之前发出。——通过
9、学期总结——（主讲及助教）总结涉及的内容可由课程建设组提出。包括课程回顾、授课执行情况、问题记录、主讲和助教个人的思考、创新点等。——要求至少学期总结，建议每个主题的课程结束后总结
10、分享会——固定周期，形成习惯——会后收集需求和分享意向
11、鼓励去其它课程组旁听学习授课打酱油，然后通过总结、会议等形式在组内定期给大家做分享：分享其它组的授课方式、不同风格主讲的控场技巧、不同课程风格的对比等不限。
五、遗留问题
1、开展计算机组新人招募，尤其是非IT背景的成员
2、立夏更新邮件列表成员，并重新使用
3、计划年后的组内培训
六、参考资料：
一个步骤很详细的教案：http://www.doc88.com/p-394511980245.html
教案设计概述 http://teaching.jyb.cn/jxzy/201004/t20100419_354317.html
办公软件课程http://tinyurl.com/ygclub-office
乐跑机器人课程
http://tinyurl.com/ygclub-rurple
乐跑机器人程序下载http://thinklouder.cn/projects/rurple-ygclub.exe
2012年整理的教案http://goo.gl/RC4TN
百科上的教案http://www.ygclub.org/wiki/index.php?category-view-4.html
放假回家，哎为参加遗憾啊，我有啥啊任务
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