Flash: http://player.youku.com/player.php/sid/XNDgxODY4MTY0/v.swf 阳光思享会第一期：阳光故事台
时间：2012年11月24号（周六）晚上 18:00 ~ 20:40
（花了点时间调试投影设备，所以18：20正式开始）
地点：一元公社
主持人：小傅
分享人：老大不小
参与人：含笑幻子，立夏，蕾蕾豆，shann，齐丽霞（木兰社区负责人），织微安安，海峰，六土，小言，frances_wong，番茄
会议内容：
18：20—18：40 开场白+自我介绍
主持人小傅介绍LEAD阳光，以及阳光思享会的初衷：
分享大家关于教育、孩子、公益、阳光建设的想法；对于好的想法，可以在分享后形成团队，把想法转化成行动！
思享会将有规律地，一个月举行一次，形成习惯，长期坚持！
关于“阳光思享会”的详细介绍参见：http://www.ygclub.org/bbs/thread-7215-1-1.html
接着各个参与者自我介绍
18：40—19：10 老大不小分享他的想法：“孩子+故事+摄像机。”
想法缘起：
去年看到一个“让孩子说故事给孩子听”的网站（www.smories.com）介绍 http://www.bukop.com/?p=2011 。
今年10月份又看到国内推出的一个山寨版的12否（www.12fou.com）。
于是有了如下想法：
鼓励孩子面对着镜头讲述自己听来的、看来的或自己创作（特别鼓励自己创作）的故事！
讲述形式不限：读、脱稿讲、加入表演（比如表情、手势）、借助道具等（如物体、绘画、音乐、电脑动画），也可以团队表演。
好处：1. 保护孩子的想象力；2. 培养孩子的表达能力；3. 让孩子在创作中增加自信
关键和重点：打工子弟的家庭条件有限，但可以用想象力弥补不足；最重要的是可以记录下孩子心里独一无二的故事。
接着，看莫言接受《面对面》节目采访视频，莫言谈到小学阶段自己读书和写作的经历。
http://news.cntv.cn/china/20121015/100155.shtml （12'58" ~ 22'57"）
老大不小结合自己和孩子们的接触经历，认为低年级孩子的想象力通常高于高年级的孩子，因为还没被扼杀，
而且低年级孩子更愿意接近镜头，之前带孩子外出时拍摄视频，年纪小的孩子可以在镜头前表现10分钟！
所以老大不小认为这个项目更适合对三年级（10岁）以下儿童开展！
19：10—20:40 参与者分享
+蕾蕾豆
-长时间陪伴小朋友，他们就会告诉你小心事
-和孩子相处“换位思考”最重要，自己小时候就是玩，没上过幼儿园，因为不喜欢上，妈妈不强求，顺其自然。
-人天生就有自卑感。小学语文数学老师对自己影响很大：数学老师的教学理念-生活中的数学。语文老师让学生当小老师。这些影响渗透到自己现在的教学中。
-高中郭敬明的书给自己的影响。华丽的词藻。激发自己读书的兴趣
-打工子弟心里的孤单
-孩子直接面对镜头。孩子通过绘画反映出内心的东西。让孩子愿意表达比较重要。
- 孩子面对镜头容易不自然，建议把机器交给孩子
+齐丽霞
- 分享了2个案例：
1. 东三旗活动中心，有一个特别内向的孩子，妈妈关照过度。某天到活动中心后回家告诉妈妈：“今天我特别高兴，木兰老师拉我的手了”；
2. 有个特别调皮的孩子，在家里和爸妈相处时间很少，不受家长关注，父母家庭暴力很严重，所以他在学校和木兰活动中心总是很调皮，他的调皮其实是为了引起老师关注，有时如果不管他，他会自己安静下来；或者很严肃地告诉他如果再调皮吵闹就不允许来木兰活动中心。
这两个案例可以看出，特别不爱说话或特别调皮的孩子其实更需要关注。
- 多年和孩子们打交道的经历看，家庭对孩子的影响很大，比我们志愿者的影响大很多，但还是坚信我们志愿者只要坚持下去，就会对孩子产生影响。
木兰现在已经开始开设“家长课堂”，虽然影响家长的思维和行动很难，收效甚微，但还是有意义，而且现在也能看到家长在逐步改变。
木兰针对家长开设“6A课堂”，告诉家长如何与孩子交流，告诉家长孩子不听话时不用体罚可以用什么方法。。。。。。
+小傅
-TED墙中洞，孩子的自主学习：http://v.youku.com/v_show/id_XMzM2MTMyMzQ0.html TED：苏伽特·米特拉(Sugata Mitra)关于自我教学的新实验(2010)
-一个一直开着的摄像头，你有想法可以对着它说
-孩子喜欢故事
-工友之家“流动的心声”项目
-给孩子放电影
+含笑幻子
-孩子看见自己的视频很兴奋
-赞成记录，但可以隐藏或自己拍摄
-激发表演欲还是开课比较好，考虑和戏剧融合
+番茄
-孩子们更喜欢孩子讲的故事；毛菊图书馆的大孩子给小孩子讲故事
-自己春节回老家拍摄过侄子侄女们（留守儿童），采用问答方式拍摄，简单几个问题，也能反映出不同年纪孩子的内心，和留守儿童存在的一些问题，对自己触动很大；因为是亲人，孩子们不拒绝拍摄，在镜头面前很自然；
-和孩子们建立信任感后拍摄效果会更好
+海峰
-只针对欠表达能力的
-孩子小的时候最真实的时候，除了讲故事，说想法，可以按某个主题自己发挥
-隐拍、家长拍等
-需要长期根据拍摄。至少需要21次的影像记录
-积累对阳光的经验，课程的推广也有价值
+六土
-播放的两个国内外孩子讲故事网站的受益人群是听众，孩子们喜欢听孩子讲故事，并能模仿，提高自己的能力
总结
1．对于一个新的想法，明确实践想法的意义和目的很重要，这将决定具体的实践
2．木兰社区比较适合做试点实践该想法，老大不小后续将和丽霞进一步讨论可行性，丽霞也将在孩子中间做问卷调查，了解孩子们的想法等。
下期主题预告：
易简公益：瑟谷模式内核的社区中心构想
如果因为会议时间有限，大家的一些想法不能在会上表达，欢迎在此跟帖表达！其他童鞋也可以畅所欲言！
分享会视频
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#阳光思享会# 第一期“阳光故事台”召集 http://www.ygclub.org/bbs/thread-7217-1-1.html
我还没顾上写总结捏！！！！| 欢迎光临 LEAD阳光 (http://ygclub.org/bbs/) | Powered by Discuz! X3 |