| 上课准备提纲 | | 志愿者信息 |
| 课程信息 |
| 课程日期 | / | 课程名称 | 动物世界也精彩
(瞎扯的，再议) | 上课时长 | 75-90分钟 ≈2课时。 |
| 授课对象 | 可分层也可混班。 | 学生信息 | 可混班。分组时候可以让大班的孩子带领小班的。 |
| 是否已了解上次课的授课情况（Y / N）
| 本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y / N）
N |
| 授课目标 | 通过做手工与讲故事的结合。让小朋友了解动物，也明白动物是我们的好朋友。 |
| 授课内容 | 前面几次分别介绍几种动物。一边介绍动物，一边教小朋友捏。后面几次让小朋友自我创造，然后小组弄成故事。 |
| 授课提纲 | （我觉得我的这次提议感觉可以是语文组+艺术组的结合吧）蓝色字均为篇外话。
以下以一次课为示例吧【时间总计75-90分钟，两节课吧。中间适当时间选择休息。】
1提问：大家知道兔子眼睛的颜色是什么么？
各种学生发言开始。或者一口同声答红色。（感谢含水的建议）
提问：大家知道兔子的眼睛为什么是红色的么？(手拿一个已经捏好的小兔子，还有兔子的图片)
这个时候让同学们展开讨论。先开始举手回答。看看有没有人知道。然后再试着分组讨论一下【5-10分钟】
2给同学们讲个小故事来引出答案。然后再简单的说一下兔子的特点。【20分钟左右】
3提问：大家想不想自己也可以捏一个像老师手里一样可爱的小兔子呢。【就是个提问啦。不计时间】
（omg：但愿不要有人说no。。）
4教同学们捏。一步一步的带着。同时如果有大屏幕的话可以放给小朋友们看视频。
如果很简单的，可以准备几种。如果有一点点复杂。可以就教一个。主要看时间与复杂程度吧。（再议）
ps：可以是2种风格吧。平面和立体的。
平面就跟作画差不多。比较简单。类似浮雕吧。我觉得如果是年龄分层比较小的可以选择平面的。1-3年级适合吧
立体的比较适合年龄稍微大点的。4-6年级。
整个过程助教同学要帮助指导小朋友。【20-25分钟】
5.提议叫小朋友尝试改变颜色啊。换些服装啊。装造出自己的小兔子。（也可以挑一种老师教的尽力的去捏好）
属于自由发挥时间。【20-25分钟左右】
6展示大家的作品，比一比看谁的小兔子捏的最好。最后评出最佳小兔子把老师捏其中某个送给她。【5分钟】
7看看小朋友是否还记得开始讲的兔子眼睛为什么是红色的么。说一说。答对的可以挑一个老师捏的兔子【5分钟】
可以讲的。既要有故事可以讲，又能捏的出来。- -。大家提议吧。以下几个是我目前会的。
故事比较好找。主要是动手这块。
虎。猴子。大熊猫（目前可以捏出2款）。羊。 大象。
我觉得讲动物的大概3-5次吧。
要看课堂反馈，如果同学们都很喜欢，又能长知识我觉得可以多加。
顺序什么的可以多准备一些捏好的，看同学们的兴趣来安排。
Ps:其实我觉得可以不光局限于捏制。立体折纸也可以加进来。这样所有的都综合在一起。
每次课一种风格。（这样个人觉得有些拖沓还是怎么的。- -）
建议可以开展几个系列风格的课。大家再讨论吧。
有本书大家可以借鉴看看。一套有点贵啊。建议就看这本就行。
一个以前教过幼儿园的朋友推荐的《幼儿园的美术创意——绘画材料篇》
谁有的话能提供一下就更好了。
等小朋友掌握了几种动物的捏法后，可以分组，大一点的带着小一点。
4-6人为佳。最好每组配个助教。
然后分工合作准备讲故事。老师可以做个示范：如——森林运动会什么的。龟兔赛跑什么的。
大概时间分配，有待商榷：
介绍规则：5-10分钟。看是否需要老师提前准备个故事做启发。
分组：5分钟。（基本原则小朋友先自己选择助教，然后再我们去分配。）
讨论与场景制作。30-40分钟（助教主要是引导，主要还是要靠小朋友的智慧）
分组展示：每组5-10分钟左右。看情况吧。我也不是很了解环境呢。大家商榷吧。
评一评，比一比。5-10分钟。
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| 教学环境、 材料需求 | 故事书(最好可以脱稿吧，我有一本很适合小学生的，知识丰富又易懂，而且是故事性的。)
超轻土(比橡皮泥容易捏制，可以网购，不贵) |
| 助教需求 | 需要几个人提前学习。辅导同学们。 |
，靠谱呢
嘿嘿，我昨天刚败了一套超轻土~~~
干嘛那么认真啊~~人家新人自己做出提纲了~很不容易啊~难免有些地方考虑不到啊~等到秋季来上课就好了解了啊~~呼哈哈