LEAD阳光

标题: 课程开发设想-请大家进来讨论啊 [打印本页]

---

作者: dyinginthesun    时间: 2012-7-7 14:24
标题: 课程开发设想-请大家进来讨论啊


忘了从哪位童鞋的帖子里看到关于一个美国社区一对一辅导的TED视频，看完后我就开始头脑风暴，想也借鉴这种方式，并利用自身的专长和资源，做一些尝试。 1. 其实我一直想尝试培训孩子的英语阅读能力，进而开发其英语写作能力，在这个过程中其实孩子的听说读写能力都可以获得提高。这其实是国外孩子在学校学习英语或第二语言的普遍模式。而我们中国学校英语教材的内容非但没能帮助学生提高这些能力，反而把孩子们语言能力的发展禁锢住了。看看我们教材中的内容，都是些语言的fragments，而且没有任何文学甚至语言的美感在里面，简直就是把孩子们当傻子教！所以我们中国的英语教育一直都侧重语法方面，因为教材内容的编写就是以语法为基础的。相信很多热爱英语的童鞋都会有同样的感慨，就是上学学英语十几年，还不如看英文电影和小说学到的多。对于我来说，不可否认上学时的语法式应试教育的确为我打下了比较坚实的基础，但我的英语综合能力和运用能力却是从大学外教教授的文学课上锻炼出来的。那段时间我阅读了大量的原版英文文学，加上课堂的启发式讨论，我突然发现我的阅读速度越来越快，口语越来越地道，听力越来越好，写英语论文也越来越有感觉，而且词汇量大幅增长，而这些能力增强的过程是潜移默化的，而且虽然紧张却是令人愉悦的，因为我并不是在枯燥的反复记忆、背诵、操练，而是在语言的美感中，在大师的睿智中，去欣赏，去思考。 但是我也很清楚，我们的这些孩子面临着更加现实的考验，他们需要考高分，需要升学，所以学校提出希望我们能够根据课本内容给孩子们补课时，我觉得这是一个正确的选择。通过这样的强化训练，相对来说，效果是可以在短时间内显现的。但是说实话，在这几个学期的教学中，以及和这些孩子的接触中，我更强烈的感觉非常的可惜，孩子们的潜力是很大的，就像是森林中的一小块花园，被栅栏圈起来了，我们在花园里种了各种各样的花草，但是其实如果我们去掉了栅栏，这些花草可能会延伸到广阔森林的每一个角落。但是毕竟现实也摆在眼前，我们不能完全忽视，但是可以很好地结合起来。下一学期的英语课，我非常想尝试第一节课根据课本内容进行强化，第二节课进行阅读教学，引导孩子们阅读一些简单的英语儿童读物，除了读以外，还可以加入各种活动，比如表演、小组任务（根据不同内容）并结合绘画，后期还可以加入写作方面的训练，比如续写、改写等等。当然所有活动要根据孩子们掌握的程度和水平设置。 2. 这个设想是从美国那个一对一辅导想到的：我的专长是英语，联想到很多外国人经常会被找去练口语，一个小时给好多钱，但是我们的孩子却没有这种机会，为何不把他们召集起来，也来给我们的孩子做免费的一对一辅导，内容可以他们自己来定。当然我们也要有些限制。这只是我的一个wild idea，需要大家来讨论看看是否可行。肯定会有人说，我们的孩子目前的水平还不能够和他们交流，但是我觉得内容上要设置好，而起不要低估孩子们的学习和融入能力。 3. 不知道我们现在还有没有科学课。我小时候是非常喜欢上科学课的，觉得好神奇啊。目前打工子弟学校普遍缺乏的是音、体、美、科技课，我们现在已经有了艺术和美术课程了，是不是可以再科技课上有一些探索。孩子们的想象力是非常丰富的，经常能看到他们自己想出来的游戏，和利用现有资源做工具来玩。所以我们也可以引导他们利用手头资源，去探索科学世界。翻出蕾蕾豆以前发的一个教育资源汇总的帖子，里面有好多非常好的资源，比如比克曼科学世界等等，而且我们志愿者中肯定也有这方面的人才。相信孩子们也会非常喜欢这类课程的。 这些都是我的设想，因为不太了解其他项目点的具体情况，可能有的已经在做，如果没有，也不知道咱们是不是有能力支持这些。欢迎大家来讨论，看看是否可行。

---

作者: 含笑幻子    时间: 2012-7-7 15:08


科学课~应该是在兴趣的科普实验课,涉及到科学类的知识吧. 有内容限制的口语交流,good idea 哦~我之前也这样想呢. 或者就像之前的那种话剧形式的按照剧本的交流也可以试试吧~

---

作者: Breezefu    时间: 2012-7-8 00:05


如果有能力，而且有时间和精力，我们确实可以拓展我们现在上课的思路，更大胆的去尝试，并更多好的东西带到阳光课堂中来，带给孩子们。

---

作者: liwen    时间: 2012-7-8 02:45


一对一辅导曾在下面的帖子里提到： 09年还没有微博，也许现在需要一个更聚焦和通用的方式纪录阳光所作课程。 对于楼主想法： 1. 无论中文外文，阅读表演等等应该都会很有用！之前的外文阅读不太清楚，但外文表演在乌云盖饭的时代曾有过尝试。可以说非常棒。但有时会与学校需求相左，学校会希望课后辅导？需要有些妥协或者巧妙的寓教于乐，这事很不容易。 2. 关于楼主所说外籍教师的事情，个人并不支持。欢迎另外讨论。 3. 最近与关叔冰果正聊兴趣组的课程，你说的这些都有。但还有很大的成长空间。

---

作者: 小ta    时间: 2012-7-8 08:39
回复 1# dyinginthesun


    1、考虑到升学因素，是不是在4年级或者5年级开展阅读会容易一些？英语课堂其实会有一部分孩子属于喂不保的状态，以女生居多，以前听课的时候就着书里的复习看着孩子们虽然也努力，但总希望能给他们多一些。如果能提供一些简单的英语儿童读物，势必让这部分孩子会兴趣更浓同时也能提拔，还有你说的其他表演或者写作的内容。如果要这么做的话，可能其他程度的童鞋需要更多助教去帮助和引导，这部分力量也需要加强哦！

    2、建议可以专门开设口语班，而且是完全小班，每个孩子都有机会可以开口说话。

    3、哈，Christine果然就最专注英语组呢，科学课的部分当然也呼唤兴趣组进一步开发起来，欢迎有好的建议提给冰果和小葵哦！

---

作者: Oren的小鱼    时间: 2012-7-10 18:06


上周出差；这周刚换了新工作，正在学习ing 先冒个泡，证明我在关注 建议可以在英语组的总结会上详细商议

---

欢迎光临 LEAD阳光 (http://ygclub.org/bbs/)

Powered by Discuz! X3