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标题: “阳光人物志”2012春季学期总结 [打印本页]

作者: 三足乌    时间: 2012-7-4 10:28
标题: “阳光人物志”2012春季学期总结
本帖最后由 蕾蕾豆 于 2012-7-4 10:34 编辑




2012年五一假期前夕,在阳光志愿者QQ群中聊到了“阳光人物志”(以下简称“人物志”)。阳光人物版版主之一的蕾蕾豆谈及更新人物志的想法,Charcy和三足乌及时表达了自身对此的兴趣,报经蕾蕾豆同意,两人就拉了Oren的小鱼一块儿把采写的事张罗了起来。


后期因为Charcy工作更换、繁忙,实际不再参与该活动,但前期的采写提纲模板还是提出了不少意见和建议。语文组的踏雪飞鸿经蕾蕾豆引荐,加入采写小组,做了不少稿件资料整理和跟踪采写工作,充实了采写小组的力量。


截至6月下旬,本学期的人物志已经成稿四篇,除计算机组含笑幻子针对项目组bingguo_411所作的稿件《开在阳光下的蔷薇花》外,三人小组另三篇分别为《年华豆蔻:投身阳光志愿者的蕾蕾豆》《小鱼之爱:Oren的小鱼访谈记录》《一米阳光:听九月讲述周年庆背后的故事》。


当然,阳光前辈们也做了很多深具参考价值的人物采写示例和智力支持。如上文提及的含笑幻子对bingguo_411的采写稿件,成绩斐然,效果显著;蕾蕾豆对采写提纲、采写过程、成稿图文进行的指导、修改等。此处一并表示感谢。


由于本学期时间匆忙,对人物志的定位尚且不甚明确等原因,使得人物志存在诸多需要继续加强、改进的地方。现对已有经验和问题稍作梳理,供探讨之用。



一、人物志的采写初衷、立场与理念



阳光志愿者作为一个没有利益纠纷、没有严格组织规章制度的公益组织,能够集揽京城诸多行业人士,前来兼职支教,持续长达九年时间,其如何发展壮大,独树一帜;其历程是否有可供传承的经验、教训,抑或其他更深层次的精神内涵等,均意欲通过阳光人物志来完成文本资料片段的搜集、整理。


三期稿件(暂不包括含笑幻子对bingguo_411的采写稿件,如无特殊说明,下同)均尽可能保持中立立场,对采写对象的所有言语尽最大可能予以保留。不删减、不质疑、不评判,除采访手记中曾有对采写对象的印象评价文字外,其他一切文字均依照实际问答录入。


前期人物志试图通过对加入阳光志愿者至少一年时间的阳光er的采写,向加入阳光的新人提供一个认识阳光、了解阳光、融入阳光的样本参考。同时,传承阳光已有的精神、理念等经验积淀,为阳光的持续发展奠定良好基础。后期可能会转入对至少加入阳光一学期的新人进行采写,反馈对阳光的认识、理解和继承、发扬等。


上述与阳光前辈buddha于2007年年底在阳光人物版设立之初的目的契合:(阳光人物志)作为展示阳光人物的集中平台,树立一些鲜活的榜样,供新加入的同志学习。同时,借此机会传达与固化阳光的文化。



二、人物志的采写对象



人物志的采写对象最初锁定的是阳光内部的活跃分子,如含笑幻子。大家都认识活动过程中、课堂内外的他,操作起来就更加容易,成文的阅读率相对也会较高。


同样,采写对象的选择,也会遵循三人组(Oren的小鱼、三足乌,以及后期替代Charcy的踏雪飞鸿)自身的标准。参考因素为三人进入阳光后了解较多的阳光er,其中最重要的一个因素是三人组自身较感兴趣的阳光er。


三人组自我选择的同时,采写对象的确定,也会参考小ta和蕾蕾豆的推荐。这些被推荐者都是在阳光课堂内外表现优秀的志愿者,需要宣传、借鉴其经验,传承影响一代又一代的阳光新人。


在人物志的采写对象确定方面,初期大体遵循采写对象在阳光内部的作为,同时,综合上述因素。



三、人物志的采写流程



在确定采写对象,并与其进行前期沟通,获得同意后,开始着手资料搜集、整理、约访等采写事宜。


大体流程依次为:先行论坛搜集资料,初步整理后,在线聊天,浅谈个别问题,随后邮件问题提纲,进行约访。根据采写对象的约访回复邮件,二度搜集、整理、补充资料,补充问题,草拟初稿;邮件采写对象添加答复、修改文稿。二度反馈稿件进行一次最终审读后,邮件采写对象确认个别细节问题,并抄送蕾蕾豆终审,决定是否可以发布。


上述邮件约访提纲、初稿、终稿往来,均会抄送蕾蕾豆进行把关、确认。


其间诸多原因,在与采写对象进行前期交流沟通时,会遭遇明确拒采。几经争取,如无态度转变,则放弃。拒采原因充分的,一次沟通便告放弃。


当然,其间会有采写沟通技巧不足,存在需要改进空间的问题。该问题徐图后议,有待专文另叙。




四、人物志的采写方式



人物志的采写,首先依靠最简单明了、最节省气力的论坛,搜集前期资料。如蕾蕾豆在论坛的活跃度颇高,发帖、跟帖数量庞大,仅只从其帖子内容便可对其建立间接、直观、立体印象,后继的采写仅只是加深印象、刻画内心,求诸印证。


效果最为显著的依然是实地追踪观察、对话,虽然该采写方式操作起来颇多难度,如受制于时间、空间等。如Oren的小鱼、三足乌对jemmun(刘文)的追访。前期诸多材料准备充足——对采写对象的观察、对话也足够,不管是项目活动过程中,课后活动过程中,还是其他诸如性格爱好、思维观念、行为方式等方面,一些细节同样可以描述得具体、生动——某些原因的存在,该稿放弃成文。


作为常用的辅助采写方式,邮件约访于采写对象来说,较为繁琐、劳力,但对采写者来说,则大省气力,必要的文字、段落,只需拿来修改、整理、调动即可。但难度在于问题的提问,一定要紧扣主题,打开采写对象的心扉,同时,这一采写方式,对采写对象的文字功底也有要求。同样如蕾蕾豆,其答复邮件中的文字,几乎不用整理,直接排版贴出,便是成稿一篇。


较难把控的另一常用采写方式QQ在线聊天,在同样受制于时间的同时,内容也较为散乱,需要后期进行大量的提炼、删减、整合,才能使用。


电话则只是辅助上述诸多方式的手段,尚不足以作为独立运用的采写方式。如短信通知查收邮件等。因人物志的并非时效性要求较高的新闻稿件,且电话沟通会存在诸多误读。



五、人物志的采写文本



已有的三篇人物志均采用对话体形式。对话体的优点是,能够充分表达采写对象的思想、内心等,缺点却是枯燥,缺乏可读性、系统性。文本框架可以根据前期邮件约访的问题,进行分类;文字也只需稍加调整、修改即可。


对话体的一个最大缺陷是,事实的表述仅只一家之言,如果缺乏必要的旁证求证的话。当然,在阳光内部,这些言论的真实性都是置于广大阳光er的监督之下的,因为稿件最终要发布在阳光论坛。采写对象也没有必要美化、粉饰自身的所作所为、所思所想。


已有的三篇人物志均配发手记。手记介绍的很大一部分内容就是采写过程,以及对采写对象的印象、感谢等。手记可以作为主访谈稿的有效补充,说明主稿的由来,也可以作为采写者本人对采写对象的一个旁证参考。但其行文主观性较大,难免会有所偏颇、片面,因而可有可无。有话多说,无话沉默。


已有的三篇人物志相较于含笑幻子针对项目组bingguo_411所作的稿件,存在一个最大不及之处,就是相关图片的运用问题。后者一篇稿件配发相关图片13张,而前者针对蕾蕾豆、九月的稿件成文时,一张直观的照片都没有。蕾蕾豆的稿件发布时,由其自行配发图片一张,也就是论坛上现在看到的压题图片。针对Oren的小鱼的稿件,三张图片均由当事人提供。九月在九周年庆活动现场所拍摄的诸多图片,因与访谈文字难以达到图文搭配的契合效果,全数放弃。


图文编排的优势在于,图片运用得当,可以有效说明主题,直观展现主人公的诸如性格、爱好等内在的外部体现。胜似繁琐千言的故事表达、判断描述。


在文字的表达上,含笑幻子大量使用综述方式,包括配图的搜集使用——如无判断失误,是否有现场拍摄的照片——展现bingguo_411的各个方面,可见其在采访前后期均做了扎实、充分的基础性工作。



六、人物志的采写反馈



人物志稿件完成之后,没有意外的均会发布在阳光论坛,作为资料备份存储,接受广大阳光er的审读、检阅。


从已有的四篇稿件(包括含笑幻子对bingguo_411的采写稿件)论坛反馈来看,歪楼现象严重,针对稿件当事人的八卦较为吸引眼球,同时,在补充稿件内容、描述当事人的跟帖中,少量为故事言说,大多则为人物评价。


更为重要的采写问题,则绝少在跟帖中提及。如,采写稿件的构架安排、采写问题的提出、采写文本的改进,甚至包括更深入的采写方式等。


阳光内部的和谐,在很大程度,正是阳光九年来的良好氛围推动其发展至今,但也正因为此,阳光的进一步发展受到了局限。


批评,同样是建设的一种。当然,如果有针对性的、建设性的意见,在私下交流,也未尝不是一种好的沟通方式。



七、人物志的采写需求



此处仅只以小ta在某次谈话中提及的反馈为例:阳光人物志应该更多关注阳光新人对阳光的理解、传承,而不是针对阳光老人的过多宣传。


针对此,三足乌个人意见认为:阳光新人在对阳光的理解方面肯定会存在不同的看法,在缺乏必要、充分的了解之前,仅只依靠一两次活动或一两个学期的活动,很难谈及对阳光的传承。毕竟,在阳光发展过程中,内部事务上也存在有争议。阳光人物志先期所能做的,定位在阳光老人对阳光精髓的提炼、升华层面,并以此提供给阳光的新人以吸引力、荣誉感、归属感等精神层面的感召。发展后备,提升实力。



八、阳光志愿者的宣传需求



同样,阳光志愿者作为一个公益组织,在对组织本身的宣传上,似乎至今乏善可陈。仅只依靠泥沙俱下的网络自宣传以及阳光er内部的口口相传,是否会在人员补给、新项目开展及项目援建等方面遭遇瓶颈,暂且不得而知。希冀知情人士能够予以反馈,从而准确定位阳光志愿者的宣传活动。


在阳光er的宣传方面,生日祝福及一些八卦帖的存在,有助于联络阳光内部人员感情,增强团队凝聚力。能否借此将阳光er向组织外部推广开来,尚需着手筹备,等待实践和时间的检验。


阳光志愿者成立九年来,一些需要铭刻的重大事件,如周年庆(建议十周年时,能够系统性整理阳光的发展历程及重大事件记录),因为缺乏统一、规范的记录标准——很大程度上源自人员的流动性较大,后继传承难以跟进——丧失了不少珍贵的资料。对一个组织的发展来说,可谓遗憾颇多。


谈组织就不能不谈其宗旨、理念等指导性上升内容。阳光志愿者在不断的发展壮大中,其立足京城打工子弟学校“让教育实现梦想”的宗旨未变,但组织理念也会随着社会的发展而有所不同。这些,同样需要总结提炼、宣传推广,以在阳光内部达成最大程度的共识;如有可能,甚至广布组织以外。


2012年春季学期,阳光人物志再度蹒跚起步。信笔由心,学期总结中谈到了更为宽广、深入的问题。交付诸位阳光er审阅,共同探讨阳光发展之路。














作者: 三足乌    时间: 2012-7-4 10:28
部分参考资料链接:
阳光人物版--展示阳光人物,传达阳光文化
http://www.ygclub.org/bbs/thread-1100-1-1.html
【阳光人物版】-小记者招募帖
http://www.ygclub.org/bbs/thread-2245-1-1.html
[阳光人物] 开在阳光下的蔷薇花
http://www.ygclub.org/bbs/thread-6523-1-1.html
[阳光人物] 年华豆蔻:投身阳光志愿者的蕾蕾豆
http://www.ygclub.org/bbs/thread-6579-1-1.html
[阳光人物] 小鱼之爱:Oren的小鱼访谈记录
http://www.ygclub.org/bbs/thread-6652-1-1.html
[阳光人物] 一米阳光:听九月讲述周年庆背后的故事
http://www.ygclub.org/bbs/thread-6786-1-1.html
作者: 含笑幻子    时间: 2012-7-4 10:38

作者: 含水    时间: 2012-7-4 11:47

作者: 三足乌    时间: 2012-7-4 12:02
楼上和楼上的楼上都是来灌水的!
鉴定完毕!
作者: tomato    时间: 2012-7-4 16:09
很专业的总结,程绪童鞋真是爱思考的阳光青年!

以前我们面对面访谈时除了被访者还会邀请些和被访者比较熟悉的志愿者,这样可以从朋友的侧面去了解被访者;配图可以多方征集,最好有被访者生活照,志愿活动中的照片,被访者都是活跃的阳光老志愿者,活动中的照片肯定很多啦!
作者: 小ta    时间: 2012-7-4 16:24
如Oren的小鱼、三足乌对jemmun(刘文)的追访。前期诸多材料准备充足——对采写对象的观察、对话也足够,不管是项目活动过程中,课后活动过程中,还是其他诸如性格爱好、思维观念、行为方式等方面,一些细节同样可以描述得具体、生动——某些原因的存在,该稿放弃成文。


话说我那段采写需求是啥意思??我没让一开始新人就上来说什么传承哦,就是让他们根据参加活动的反馈来主动和敢于去表达一些想法,甚至只是简单的情绪,就像你说的要有批评,这些对阳光的发展都是有可塑性的东西。所以对新人的采写应该是更多也希望能让大家去积极表达自己的看法之意。
作者: 小ta    时间: 2012-7-4 16:27
话说那个采写反馈啊,就像你写了一本书出来,每个人都有自己想了解的地方,作为作者其实我个人感觉是没有权利来要求读者你应该专注在我希望你专注在的地方,比如对阳光的理解上,每个人对孩子的关注度上,有人喜欢八卦自然有人喜欢严肃哈~冰果那个贴虽然八卦多了些,但还是有人在关注严肃的话题上的,不能一概而论哦~

还有,既然写出来了就是让人看的,虽然我们都真心希望人物志能够给现在越来越多可能不是很了解阳光的新朋友一个完整的、客观的印象,是对于我们志愿活动和孩子的,而不是对于志愿者本身的个人隐私的哈~但是大家的选择是在哪里,见仁见智了哈~
作者: 三足乌    时间: 2012-7-4 16:59
回复 6# tomato
1.外围采访侧面旁证的外围采访想法一直都有,豆豆也在强调这个,但在具体的访谈中,还是没能践行。这学期的稿子做得很匆忙,也很粗糙。
问答式访谈的局限性也很大,下学期有时间继续努力!
2.配图问题
配图这块,一直想着自己能拍才最好,
九周年的时候也就拎个小破相机,自己一个劲儿地拍拍拍了。
但九月在邮件中谈到的问题,跟周年活动的照片不太契合,干脆就什么图片就不放了。
征集配图是个好主意。有空跟含笑合计下,下学期多找他索要图片。哈哈!
作者: 三足乌    时间: 2012-7-4 17:12
回复 7# 小ta
阳光人物志应该更多关注阳光新人对阳光的理解、传承,而不是针对阳光老人的过多宣传。 话说,记得当天应该是塔姐第一次临幸,到师大来蹭课,终了,俺还把塔姐一个人撂在公车站台。臣惶恐啊!
言归正传。可能确实是我的理解有误,加之当时也没仔细斟酌塔姐意思,文中未加引号,表示“大意”。
但“大意”还是被塔姐斧正了。
这其间也存在一个问题,即是新人对阳光的接受和融入,需要有个过程。
实话实说,我在第一次语文组的国学分享会上,很有情绪,但这些需要自己自行调整。
每个组织都有其自身的文化或说传统,磨合需要一个过程。
这些需要新人自己去思考、去适应。
你上来就说:谈谈对阳光的看法吧!很多人差不多都被吓跑了!像我这样见面还疏于言语沟通技巧的家伙。

下学期有空可以抓壮丁,找几个今年春季入伙的、熟悉点的聊聊。
就像塔姐在留言中提到的“可塑性”,新人一旦融入阳光后,或多或少都会丢弃掉自己当初的锐性和独立思考的能力,
在他们尚未完全被阳光固化之前,需要新人来谈谈自己对阳光的独立见解。套话就算了。
作者: 三足乌    时间: 2012-7-4 17:31
回复 8# 小ta
现在答复塔姐在8楼反馈的两个问题:1.读者发注意力问题
从访谈问题的提出开始,人物志就已经限定了读者所能接受到的信息,因为设定问题的人,是因为那些问题让他自己感兴趣。
之所以问这个问题而不问那个问题,是因为前期提问的人已经代读者做了取舍。
豆豆把关的大方向问题,也是沿袭要与阳光多契合的方向。
寄望与读者的良性互动,想必是每一个码字的人最乐意的事,即便会被认为出于虚荣。
回归人物志,谈要求读者的关注点,这个也只是在学期末的总结中才提到,属于理想化状态,不能作为人物志成稿的前提指导。
另,提到冰果的稿子,都是积极的文本方面的,没有大方向取舍的对比。
三人小组一直在讨论与含笑一块儿来做人物志,但这哥们儿神出鬼没的,各自风格都不甚明朗,需要发现优劣势后,才能磨合互补。
有空跟他聊聊下学期一块儿做的事。
2.新人的注意力问题
稿件初期是这么想的,读者定位就是新加入阳光的人。
稍有独立意识到新人都会两眼一抹黑吧!都会自问类似的问题:
这帮家伙到底目的纯粹与否?他们为什么这么热情的为打工子弟学校服务?
有没有什么其他不可告人的目的?
诸如此类。反正我来阳光的时候,质疑多于信任。
既然定位第一读者是阳光新人,那么,就要尽可能帮助其打消顾虑,及时了解阳光组织内部的人和事。
因为这些新人最先接触的不是课堂和孩子,而是阳光里的老志愿者,新人会以他们为榜样。
所以,与什么样的人同行,比到达什么样的目标更加迫切。既然都决定加入阳光了,就等于认同了阳光的宗旨和模糊的理念了。
现在,开始为之努力。我需要了解我的队友。
如果阳光老人仅只在课堂上讲课之类,课余生活状态未知,也就很难解释参与公益组织活动这么热心的原因,

毕竟不是工作,没有报酬。
背后的原因,也就应该是人物志所要展现的。
作者: 小ta    时间: 2012-7-5 09:05
回复 10# 三足乌


    “临幸”?!你是语文组的么?!

      我表示那个。。。你长篇一大摞,我大部分没有明白你的中心要旨。。。但是关于新人的思路,肯定是在“做中学”以及去感受的。非常欢迎新人是带着独立思考的思辨能力来综合看待志愿者活动的,我们需要这样的人。

      由于我不是人物志的成员,但我觉得如果你的成员了解你的意思,那就可以了。
作者: 三足乌    时间: 2012-7-5 11:24
回复 12# 小ta
临幸者,您光临俺幸甚也。
不做常规解释。想歪歪的,自行面壁思过!
总结有点洋洒千言,离题万里,且又言不及义么?
其实根据踏雪飞鸿童鞋意见,四千多字已经有所删节了。原文更多。
总结中所言,均为三期人物志成文背后的真情告白,虽然戴着客观陈述的帽子。
俺滴语言表达能力真有如此之差?塔姐表再打击俺liao吧!啊啊啊!
作者: 小ta    时间: 2012-7-5 14:57
回复 13# 三足乌


    因为你这么写不会有太多人想看,在论坛上大家不是都有时间可以耐心去看那么长的东西的,我只是实话实说,你要总是玻璃做的,这我也没有办法哈!
作者: 三足乌    时间: 2012-7-5 15:32
回复 14# 小ta
悲催!俺就是喜欢长篇大论。如果一些问题三两句说不清楚,我会选择干脆什么都不说。
但一开口说话,就会罗里八嗦,洋洒千言,说到别人吐为止。
这个,得改!塔姐多敦促啊!嘿嘿!
作者: 小ta    时间: 2012-7-5 16:09
回复 15# 三足乌


    我真没吐,我只是找不到你说话的重点,然后替很多忙碌的可能上论坛只是简单瞥一眼的人来表述一种可能性。
作者: 三足乌    时间: 2012-7-5 16:20
回复 16# 小ta
小标题不是重点么?
作者: 小ta    时间: 2012-7-5 16:32
回复 17# 三足乌


    那是个结构,但是里头的内容。。。那个。。。再说下去你又要玻璃了。。。
作者: 三足乌    时间: 2012-7-5 16:58
回复 18# 小ta
Go on!




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