课程 | 主讲 | 助教 | 旁听 |
舞蹈 | 可懿 | 狗狗游、知枝、zhangjie、丽丽、倩倩~ | |
计算机(儿童) | squirrelRao | liwen、liyupeng、chaosconst | kevin |
计算机(教师) | liuyanchao01 | 白龙、xiansweety、猪猪、wycjw1990 | |
其他 | smilesunny |
课程总结 舞蹈:http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-765.html 可懿 计算机(儿童):http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-757.html squirrelRao 计算机(教师培训):http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-802.html liuyanchao01 助教反馈 舞蹈:http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-763.html 助教、旁听补充 计算机(儿童):http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-759.html 助教、旁听补充 计算机(教师培训):http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-804.html 助教、旁听补充 学生课堂表现 舞蹈:http://www.ygclub.org/wiki/index.php?-view-764.html 主讲、助教、旁听补充 计算机(儿童课):http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-758.html 主讲、助教、旁听补充 学生出勤记录
舞蹈课 | 潘家慧、张以蓄、乔鑫蕊、宋恩熙、陈晴晴、刘嘉丽、喻京玲、李煜晴、张博(9/16) |
计算机(儿童) | 杨盛兰、边若岩、张硕、余舒雅、余京涛、孙妍、张蒙雪、王新月(8/15) |
儿童课总结:网络的故事 (已同步至百科)
授课方式:
这次课的授课方式继续沿用之前的风格。讲解+动手实践,把一个主题分解为不同的环节,环节之间有前后联系。这节课的主题是:网络。由于不是系列课,授课的最终目的是让孩子们了解计算机网络的一些浅显的知识,让孩子们亲身体会不同风格形式的网络应用,以达到对计算机网络的一个感性的稍微全面的认识。所以这次课一开始除了复习上次课Scratch的知识之后,20分钟PPT里讲的是的计算机网络的一些历史背景和简单的介绍;之后,是介绍电子邮件、论坛和微博,并采用介绍和实践结合的方式。
和预期不符合的是,让孩子们发送电子邮件时,搭建在电脑上的邮件服务器发生了故障,很多同学无法登陆邮件系统,在紧急修复了将近十多分钟之后,邮件服务器恢复。从而也导致了之后的教学无法按原定设想进行。也导致了论坛和微博的PPT讲解部分被跳过。
知识点的量和时间预期安排:
这次课知识点的量是足够充足的(历史知识、电子邮件、论坛和微博),时间预期安排被突如其来的邮件服务器事故打乱。耽搁的十多分钟里,@混沌用自己的电脑给孩子们播放讲解Web服务器的动画片,@liwen和我在电脑上解决事故,@pengpeng和@kevin在维护课堂秩序。还好,尽管十多分钟的紧急修复调整,在第二节课开始前完成了修复后的测试,并在第二节课开始时让孩子们都顺利的发出了自己的电子邮件(很多孩子是第一次发送电子邮件捏!)。非常感谢@liwen在解决邮件服务器事故中的技术支援,@混沌在事故中灵机一动的备选方案,很好的吸引住了孩子们的注意力,非常地赞!,@pengpeng和@kevin在事故解决过程中对课堂持续的维持。邮件服务器事故的方式纠其根本原因还是在准备时没有对HMailServer测试好,在此检讨。
课堂内容呈现方式:
课堂内容的呈现方式依然是;多图,少文字,讲解和上机。本次课还外加了科普动画片,和历史小知识。点和量都是比较多的一次课。教学内容和展现方式还是比较丰富的。由于电子邮件、论坛和微博使用都比较简单,所以上课时没有做演示,就直接让孩子们上机了。这主要是尽管Etoys和Scratch的上课经验,对孩子们的聪明程度有了比较充分的体会才做出的决定,虽然一开始上机时确实出现了有点不知道如何做的情况,但是呢依然很快,孩子们的报到邮件就发到偶的邮箱里了。这个过程中辛苦助教老师们了。。。
课堂效果:
本次课的课堂效果,因为一次事故我自己感觉不够完美,不过回家之后看了论坛上孩子们发的内容,以及他们邮箱里发的内容。觉得这次课的课堂效果是符合预期,并延续了上几次儿童编程课的风格:有意外收获。
孩子们在课堂上对电子邮件、论坛有些陌生,不像游戏那么能马上接受,可是当发了几封电子邮件之后,就有点不亦乐乎了。好几个孩子用邮件跟同学聊天,还跟助教老师聊天。这期间几位助教老师通过电子邮件跟孩子们在课堂上的交流互动,我觉得是收获之一。而论坛这边,余舒雅直接跟偶在帖子交流,提出“松鼠饶老师不爱笑”的自己的感受。
不足和失误:
1、邮件服务器没有调好,导致上机时发生故障
2、课堂主题设计得还不够好,内容的串联揉合力度还不够,还是有点散。(@liwen提出用沟通作为这次课的主线,最后有一个成形的成果。)
3、上课时对学生的积极反馈和鼓励还不足,上课有一些,但是对坐得叫靠后的学生确实还是不足。(@kevin提出应给更多的孩子们多些鼓励)
4、多主动和孩子们交流(@pengpeng提出可以通过邮件这样的方式多主动和孩子们沟通)
孩子们的收获和我们的收获:
说到收获,这个阳光课堂一直在讨论,并各持己见的话题。
孩子们能够对计算机网络有自己的认识,能够记得如神经元细胞图一样的网络图,能够记得余京涛给大家以身示范的网络中的信息传递,能够记得小狗与主人一起吃雪糕时表达的分享,还能够记得SMTP叔叔和POP3叔叔。更重要的是他们学会了新的沟通方式,使用电子邮件和论坛。就像他们用电子邮件和论坛与同学,以及志愿者老师们之间的沟通一样。与其说教授一种软件的使用相比,教会他们一种沟通方式,自然是后者更重!回家后,在邮件和论坛里,看着他们和同学,老师们发的邮件,在论坛里的回帖;从他们的文字里,是能体会到孩子们在课堂上的快乐的,能体会到孩子们对新的沟通方式的欣喜、接纳和自己的理解,而这一切借助于我们今天上课的主题-网络,借助于计算机。
我们的收获: 也是在邮件和论坛里。回家后看到各位老师和孩子们在电子邮件里的交流,以及论坛里和孩子们的交流,我找到了我们的收获:与孩子们更好的沟通,更朋友式的交流。也可以这么说,这次课最大的成功在于和孩子们互发邮件,论坛里互回帖子,就这么简单!其它一切环节的设计都不如这个环节那样能带来如此大的收获。
主题 | Re: 报道 |
发件人 | yushuya@xinxin.edu |
收件人 | chaosconst@xinxin.edu |
日期 | 周六 11:10 |
于 2012-06-02 10:51, yushuya@xinxin.edu 回复:Thank you.混沌老师你真的很酷哦!非常感谢你的称赞!你也很酷哟!
主题 | Re: 我也会发邮件了! |
发件人 | rusijia@xinxin.edu |
收件人 | zhangmengxue@xinxin.edu |
抄送 | liwen@xinxin.edu, 余京涛, 余舒雅, 刘佳慧, 孙研, zhangshuo@xinxin.edu, 张远月, 李利敏, 杨盛蓝, 松鼠饶, 毛一凡, 混沌, 王思玉, 董晓雪,贾文君, 边若岩, 雍雅菁 |
日期 | 周六 11:05 |
于 2012-06-02 10:50, liwen@xinxin.edu 回复:不只你会发邮件,我们都会发。哼....................大家好,我会发邮件了。o(∩_∩)o...哈哈
主题 | Re: 大家能看到我的彩色邮件吗?????? |
发件人 | rusijia@xinxin.edu |
收件人 | pengpeng@xinxin.edu |
抄送 | liwen, 余京涛, 余舒雅, 刘佳慧, 孙研, 张硕, 张蒙雪, 张远月, 李利敏, 杨盛蓝, 松鼠饶, 毛一凡, 混沌, 王思玉, 董晓雪, 贾文君, 边若岩, 雍雅菁 |
日期 | 周六 11:14 |
好开心!!!大家好,张硕是个大大大大大大虾米。o(∩_∩)o...哈哈
主题 | Re: 我是鹏鹏老师 |
发件人 | pengpeng@xinxin.edu |
收件人 | yushuya@xinxin.edu |
日期 | 周六 11:04 |
于 2012-06-02 10:54, pengpeng@xinxin.edu 回复:开心就嘿呗。你们跳皮筋的名字是什么啊?嘿嘿^^嘿什么呀?
主题 | 你好 |
发件人 | bianruoyan@xinxin.edu |
收件人 | 余舒雅 |
日期 | 周六 10:54 |
主题 | 茹思佳你好我是张硕 |
发件人 | zhangshuo@xinxin.edu |
收件人 | rusijia@xinxin.edu |
日期 | 周六 11:06 |
主题 | Re: 你好你好你好 |
发件人 | rusijia@xinxin.edu |
收件人 | zhangshuo@xinxin.edu |
日期 | 周六 10:54 |
我是张硕我知道你是张硕
主题 | 报道 |
发件人 | bianruoyan@xinxin.edu |
收件人 | squirrelrao@xinxin.edu |
日期 | 周六 10:47 |
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