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标题: 【活动召集】2012-5-26蓝天丰苑学校春季学期第六次活动召集 [打印本页]

作者: 旅行吧 时间: 2012-5-21 23:43
标题: 【活动召集】2012-5-26蓝天丰苑学校春季学期第六次活动召集
本帖最后由旅行吧于 2012-5-29 11:07 编辑 请各位志愿者尊重承诺，报名参加活动！ 各位志愿者在报名时务必明确分工（主讲\助教\旁听），分工要求请参考活动部分。（第一次参加课堂活动的只能报名旁听） 拒绝空降！在填写报名信息时的标准格式： “个人说明”：一栏的模板应为“经济主讲”，“经济助教”，“经济旁听”等请报名时注意； ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【项目介绍】 http://www.ygclub.org/bbs/thread-6371-1-1.html http://www.ygclub.org/bbs/thread-6389-1-1.html 本学期蓝天丰苑学校开设：趣味经济课（五年级）一个班约25人 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【本周志愿者需求】 趣味经济课

职责	规定人数/已确定人数	论坛ID
主讲	1/0
助教	5/0
旁听	2/0

报名志愿者需要遵从：http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1575 由于对志愿者人数的控制，可能会出现报名没有通过的情况，请谅解！ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【活动流程】准备 请主讲上传课程提纲请助教认真查看课程提纲，有必要的话请主动跟主讲联系沟通集合志愿者请准时到达集合地点，并与项目负责人联系，项目负责人会为志愿者记录考勤，以及告知班级分配情况；如若自行前往，请在上课前到达现场并与项目负责人联系。活动本次活动为两节课 09：30-10：20 10：40-11：30 主讲：联系项目负责人领取课程资料、胸卡，提前10分钟进入教室。助教：联系项目负责人领取胸卡，联系课程主讲跟随主讲进入教室。协助主讲下发学生名牌，并协助主讲点名。在不影响课堂进程下维持秩序。并记录课堂学生表现。按主讲的要求配合完成课程。（注意：若有迟到学生未被点名，请下课后及时联系项目负责人更新考勤表。）旁听：请跟随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。结束课程结束后，请主讲、助教、旁听完成课后十分钟的总结；项目负责人组织志愿者合影；项目负责人组织志愿者聚餐； ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【项目信息】 新参加活动的志愿者有任何问题都可向项目负责人或是老志愿者咨询。现场人员会有三种颜色胸卡红色：项目负责人灰色：课程主讲黄色：助教集合地点：地铁“新宫”站，B口，检票闸机处集合时间： 8：40 具体乘车路线请参考本帖2楼：http://www.ygclub.org/bbs/thread-6389-1-1.html 联系人：旅行吧 13661377354 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【注意事项】 1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。 2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。 3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请及时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。 4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572 5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。 6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）靠拢。 ygclub_party

作者: 小ta 时间: 2012-5-22 09:40
沙发～

作者: 凌凌 时间: 2012-5-22 09:49
板凳~

作者: adai 时间: 2012-5-22 18:20
如果可以的话，阿呆能不能下周讲？这周还是助教行吗？

作者: 狗狗李 时间: 2012-5-23 07:35
我貌似早晨可以赶个场子，然后10点多奔双井考试去

作者: adai 时间: 2012-5-23 17:56
回复 5# 狗狗李

太辛苦了，狗狗李，加油^_^

作者: 弓木华 时间: 2012-5-23 22:37
回复 5# 狗狗李

这才叫赶场啊

作者: 小ta 时间: 2012-5-24 16:35

晚上贴提纲，内容是《天生我才必有用》与《我的未来不是梦》

上课准备提纲
志愿者信息
备课人	小ta	Email/MSN	tata@ygclub.org
课程信息
课程名称	我的未来不是梦+天生我材必有用	上课日期	2012-5-27	上课时长	110分钟
授课对象	5年级		学生信息	25名
是否已了解上次课的授课情况（Y ）			本次课的教案是重复使用已有教案吗（有修改）
授课目标	1. 引导学生对自己未来的发展方向展开思考 2. 让学生自主选择了解现行的教育体系，知道未来上学的发展路径 3. 让学生自主了解大学各个学科和专业 4. 引导学生知道如何做选择 5. 让学生通过一些游戏建立起对于自身独特性的认识 6. 让学生建立起自信，积累寻找和追求梦想的勇气
授课内容	第一课时（9:30 – 10:20）：我的未来不是梦第二课时（10:40 – 11:30）：天生我材必有用
授课提纲	第一课时： 1.引言：思考“我的未来”：有没有想过将来要干什么？（10分钟）把孩子举手的回答写在黑板上，会简单根据将来需要学习的内容分作两类：中等教育与高等教育，比如厨师、技工类的归为前者，教授、科学家、飞行员要归入后者，如果说就是开店的也要鼓励孩子们上完初中学会更多知识之后再往下走。小学毕业后继续念书的道路选择，引出（播放PPT图）—— 2.介绍教育体系(配图讲解)，希望更多互动（40分钟） a) 设计你的未来：通过小组讨论，设计每组X号同学的未来，即如果他（她）要当某某职业，从我国的教育系统上看他应该怎么走合适呢？（10分钟） PPT上会写明要求：1、未来的职业（最多写3个目标）；2、如何通过教育来实现，即要怎么往下念书来达到；3、有没有另外的渠道？助教注意：尽量让孩子自己想，但是孩子对职业有疑问的时候请帮忙解释或引导。让同学们帮X号孩子设计，可以互相陈述自己设计的理由，相互之间也可以进行沟通，互相提问，然后经过他本人首肯，最后由他上讲台来告诉大家自己的未来。 b) 孩子本人发表设计，一人2分钟（10分钟） c) 主讲分享中国现有教育体系图，重点不是在于知识传授，而是让孩子们大概了解自己以后的选择。主要是引导大家知道，不一定都是要上大学才有出路，学有所长，术（技能）业（学业）有专攻。让学生了解到有的想法之间是不兼容的，或者不能都作为人生的主要目标，那么就必须要想清楚自己最喜欢、最擅长、最想要做什么。（5分钟） d) 大学学科分享总体来说可以归为十大学科门类，即文、史、哲、教、经、法、理、工、农、医、管、军。互动：让孩子自己就感兴趣的科目来选择提问，控制在10分钟之内。 3. 总结：根据刚才5组分享的设计，结合现有的教育体系图，主讲分享以下的目标选择理论（5分钟）：不感兴趣、也不擅长：不会涉足该领域感兴趣、不擅长：作为兴趣爱好不感兴趣、但比较擅长：作为技能、谋生的手段、职业（但不鼓励作为职业）等感兴趣、也擅长：人生的目标！ —————————————————————————————————————— 第二课时：（可能前半借户外、后半节室内） 1. 游戏：大风吹（5-8分钟）主讲宣布游戏规则助教注意：负责秩序，孩子们要站成一圈游戏口号：大风吹，吹到*（穿白色衣服）的同学那里，然后有*相同特征的同学，互相换位置。可以让孩子们来喊这个口号，主讲和助教加入到活动里去。 2. 进入教室：小组游戏——我的西红柿（22-25分钟） a) 给每个同学发一个小西红柿，让大家仔细观察，记住一些特征，提示孩子下一个环节的内容 b) 将每个小组内部成员的西红柿混在一起，然后他们分辨 c) 助教和主讲引导小组内部讨论：你拿到的是你刚才的那一个吗？确定吗？为什么？有何启发？（引导孩子仔细观察，正如每个西红柿有自己独特的地方能被人认出，每个孩子都有自己最特色的一部分，学会认识自己的美好）（5分钟） d) 小组内比较有特点的发言和想法可以在全班分享（8-10分钟） e) 主讲总结：一位哲学家曾经说过：“世界上没有两篇完全相同的叶子”，告诉团体成员或许我们每个人并不完美，但我们每个人都是独一无二的，就像我们每个人手中的小西红柿一样。 f) 时间允许的话，把班上所有孩子的西红柿集中起来让孩子做一次选择哈～（或者放到最后，让他们领回家） 3. 互动环节：天生我才（15分钟） a)发下纸张，让学生在小组内填写回答以下4个问题： i. 我最喜欢自己哪一部分？原因是？ ii. 我最欣赏自己对朋友的态度是什么？原因是？iii.我最欣赏自己的性格是什么？iv. 我最为自豪的理想是什么？我想怎么去实现它呢？ b) 进行组内分享，助教注意：对孩子进行引导，让孩子发现自己的美好，意义同上面认西红柿的游戏。 4. 诗一般的结束（5-8分钟）请大家闭上眼睛，合着柔和的音乐，朗诵萨提亚的诗《我是我自己》，再带领学生朗诵一遍即可
教学环境、材料需求	1、PPT简单提示 2、25张纸，正面是《我是我自己》，背面是《天生我才》的环节问题 3、一堆小西红柿
助教需求	5组，每组各一个助教

作者: adai 时间: 2012-5-24 17:59
多谢老大！

作者: 狗狗李 时间: 2012-5-24 19:25
又不成了，改周日早晨考试了，周六仍然去上班，唉。下周六我中午考试，上午再拼一下人品

作者: 小ta 时间: 2012-5-25 18:21
助教请记得看一下8楼哦，还有蓝天这里怎么前头的提纲都没有更新在百科呢：
http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-841.html

作者: 凌凌 时间: 2012-5-25 21:11
哦，第四次活动时我还没激活百科不会用呢，待会补上。

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