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标题: 把最好的长笛给谁？ [打印本页]

作者: Breezefu 时间: 2012-4-26 01:11
标题: 把最好的长笛给谁？

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哈佛大学公开课《公正-该如何做是好？》中的一段，包含的信息量很多。

作者: 蕾蕾豆 时间: 2012-4-26 09:31
围观一下，学习一下！

作者: Oren的小鱼 时间: 2012-4-26 10:42
mark~~学习一下

作者: chaosconst 时间: 2012-4-26 13:40
感觉像是法律课呢？

作者: chaosconst 时间: 2012-4-26 20:05
本帖最后由 chaosconst 于 2012-4-26 20:42 编辑

原来是美国的政治课，课堂上鼓励学生讨论，老师并没有要灌输什么内容，只是提出自己的观点，和大家平等讨论。原来政治课和哲学课也可以不是那么毫无意义。这个有点像我们的《少年商学院》。
不过，究竟应该把最好的长笛给谁呢？亚里士多德不是代表着古典哲学而这个已经不适合现代了么？如果不用目的论来解释，最好的长笛难道要维护多样性而尽可能给不同的人么？还是长笛的作者有权在不违反基本道德的情况下给他喜欢的人？

作者: 弓木华 时间: 2012-4-26 20:53
看过几堂课，
老外讲课确实不一样

作者: 张孝淳 时间: 2012-5-5 12:12
我喜欢这课

作者: 张孝淳 时间: 2012-5-5 14:55
回复 5# chaosconst

提高长笛手的工资以至于能让长笛手能和贵族，有钱人一样，能够买得起好长笛
根本不可能说哪个长笛手或者哪个长笛是“最好的”，所以不会有“最好的”是不是应该给最好的长笛手的问题
只需要知道长笛手是不是买得起好长笛的问题
如果考虑的话，就是讨论“绝对公平”问题，在道义应得问题上不存在这个问题，从道义上讲，好的长笛手如果没有拿到“最好的”长笛也不会破坏道义，只会影响绝对公平
混沌喜欢绝对公平吗？

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