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标题: 2012年3月24日英语组-课程建设讨论会会议纪要 [打印本页]

作者: Oren的小鱼 时间: 2012-3-25 13:33
标题: 2012年3月24日英语组-课程建设讨论会会议纪要
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:09 编辑

会议时间：2012年3月24日经纬第二次活动后会议地点：锦绣年华餐厅参加人员：刘文、christing、木紫李、Tony、向北、东菇、小丸子、Joey-z、小鱼会议记录：小鱼会议内容： 1、”怀柔育才+经纬学校-主讲联动“效果汇报 缘由：（1）为了主讲 ①主讲不会太辛苦--也可以隔周休息一下 ②避免由于所在学校没课，主讲长期脱离课堂产生”生疏感“ （2）为了学生 ①主讲临时有事，有人能及时替补，正常的教学不会中断 ②学生可以接触不同风格的主讲，课堂效果会更多样、更饱满、更充实效果：【六年级】 Tony老师以助教身份参与课堂，效果很好帅哥Tony老师获得班级同学的认可（男女比例：11:3）【五年级】木紫李：教学难度还可以再增加一些；给学生更多参与的机会（对于基础薄弱的学生，可以换一些方式，鼓励其积极参与，以此提高能力） christing：（1）对于”主讲联动“的方式表示认可（2）建议”新老主讲“共同备课 ①提前沟通好~~对于各自的教学重点、教案选材、教学方式进行交流 思路相同的则在内容上也尽量达成一致，尽量避免出现”各自分头去准备资料“，结果却是准备的内容都一样 思路不同的则要互相做好铺垫、衔接，尽量避免”内容/风格不兼容“、”生硬地过度“、以至于影响整体教学效果 【四年级】东菇：（1）老主讲对于学生基础、学生性格更了解，可以指导新主讲 （2）老主讲擅长的互动方式，新主讲在同样运用时不一定能实现同样的教学效果，所以需要老主讲与新主讲提前沟通： ①强调要点-在什么情况下用这个方式/语气、表情如何表现 ②可以提前模拟教学，反馈效果，进行课前的最终协调，避免在课堂上出现”冷场“ （3）老主讲的”教案“，新主讲不一定能完全领会（内容、各部分之间的联系），所以需要老主讲”加以说明“ ①各章节设置的目的、应实现的效果、顺序是否可以调整 ②”教案“中的单词、例句是否都需要掌握-[应知应会】、【课外延伸】--主次关系，在时间不充裕的时候，教学重点是哪些 2、加强主讲与助教的沟通 方式： （1）定期”坐下来“、”面对面“地聊一聊 （2）加强”课后十分钟“的沟通效果 【关于”课后十分钟“】 1、下课后十分钟，主讲、助教、旁听--所有参加课堂的人员，都留下来，一起讨论--亲，你的参与，真的很重要 2、根据【助教反馈表】的”议题“，大家一起讨论，由主讲指定的助教来负责记录并上传至当次活动的总结帖 3、其他参与课堂的助教、旁听-老师们~~请尽量都能跟帖补充--亲，你的关注，真的很重要 4、项目负责人在【顶楼】增加标注：如【六年级总结见第XX楼】--亲，你的支持，真的很重要 另：烦请项目负责人将如下两个帖子，增加到召集帖-【项目介绍及需求】-英语组相关内容中 【关于”助教反馈表“及”助教反馈“】 1、反馈表的内容：课堂表现（主讲对课堂的把控、教案的难易程度等）、学生表现（活跃程度、参与程度、互动效果等） 2、反馈： ①都是自己人，说话可以很直截了当~~问题、缺点--狠狠地砸砖头过来，不要太婉转 ②主讲鼓励助教、旁听提出好的方式、方法--大家一起讨论，有可能会把一个问题/一个现象-升华为一个更好的方式/方法 【重要信息通报】 兹定于4.14（周六下午）经纬学校第三次活动后，在经纬学校进行英语组本学期第一次新人试讲 活动时间：4.14 周六下午活动地点：经纬学校活动内容：英语组2012年第1次新人试讲相关帖子：待单独发布召集帖 注意事项：【试讲结束】之后~~我们要做的，写给各位”评委“和课程建设相关负责人 3、关于【助教笔记】 （1）形式：分组（每组一本跟踪笔记）（2）内容：学生的课堂表现（上课发音的次数、效果等）学生的性格特点（腼腆、不爱说话等）学生的相处技巧（闹将-会影响其他人；不是很自信-要多引导等） 所有关于课堂、关于学生的想法、意见、建议都可以”畅所欲言” （3）作用： ①对学生的跟踪记录--成长笔记--辅助助教、主讲了解学生情况 ②给学生颁发证书--【给学生的感言】的很好的出处 由于是对所在小组学生的跟踪记录，所以应该是能“对的上号” 在上课之前的半小时、课间休息的20分钟，可以翻翻之前的助教记录的情况，看看大家的感言 它的作用很简单，给主讲和助教多一个了解学生的方式 4、课程建设 （1）从第三次课开始，给学生拍照 ①便于主讲、助学熟悉学生--把“名字”和“人”对上号 ②把第八次、第九次课要进行的工作提前 （2）第八次、第九次课根据【助教笔记】对”给学生的感言“进行整理 ①如果最后一次课，来上课，则亲自写给学生 ②如果不能来的话，可以找人代笔或是由项目负责人把感言打印出来贴在证书背面 总之，亲~~即使最后一次课不能来，也不会错过给学生写感言的机会 （3）在【课程建设】板块，开始帖子-对资源进行汇总(重要：持续更新谢绝灌水) ①主讲上传（教案、视频）--可注明适合哪个年级/哪次课等 ②链接汇总--各处搜罗的资源，都在这个帖子里汇总

作者: dyinginthesun 时间: 2012-3-25 14:15
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:09 编辑

小鱼辛苦啦！我觉得这种吃饭加讨论交流的形式非常好，省的我们专门找地方了，还节约大家的时间。只是下次在讨论国家大事方面可能要控制时间啦

作者: Oren的小鱼 时间: 2012-3-25 14:21
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:09 编辑

恩恩国家大事

期待chiristing的资源共享帖哈~~（持续更新，谢绝灌水）

作者: dyinginthesun 时间: 2012-3-25 14:43
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:09 编辑

我刚发了帖。我目前的资源不是很多，希望其他童鞋能更新啊

作者: 立夏1207 时间: 2012-3-25 21:19
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:09 编辑

小鱼辛苦啦！！！希望咱们新老主讲助教们以后可以通过这些形式更好地沟通，资源共享！更好的给孩子们上课！

作者: 向北 时间: 2012-3-25 23:37
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:09 编辑

辛苦小鱼了~！希望下次开始的助教反馈表可以达到预期效果~

作者: Breezefu 时间: 2012-3-26 00:30
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:09 编辑

清明放假后的4月8日和15日，英语组在怀柔育才连续有两次课，不知道这次开会时有没有讨论安排好参加活动的主要人员？

作者: Oren的小鱼 时间: 2012-3-26 10:19
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:09 编辑

恩~~其实“例会”也可以以这样的形式来进行节约大家的时间，还不用特意去找场地~~ 最主要是2小时的时间，真的很有效果继续努力为了我们的孩子们

作者: Oren的小鱼 时间: 2012-3-26 10:20
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:09 编辑

恩恩~~下次的表格，咱们班是我师妹来填小丸子语：“太好了，我终于有机会做这个事情了” 相信四五年级也会很积极实践的加油英语组 V5

作者: Oren的小鱼 时间: 2012-3-26 10:37
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:09 编辑

暂定4.8 东木 4.15 东菇会在上课之前跟项目负责人二次确认，确保课程可以顺利进行

作者: 小ta 时间: 2012-3-27 14:35

【重要信息通报】
兹定于4.14（周六下午）经纬学校第三次活动后，在经纬学校进行英语组本学期第一次新人试讲
活动时间：4.14 周六下午
活动地点：经纬学校
活动内容：英语组2012年第1次新人试讲
相关帖子：待单独发布召集帖
注意事项：【试讲结束】之后~~我们要做的，写给各位”评委“和课程建设相关负责人
[url=http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=6240page=1&extra=#pid73948

http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=6240page=1&extra=#pid73948[/quote[/url]]

这么重要的信息隐藏在这里，我去给单开一个，吼一吼，让关注试讲的人都来表现一下~

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