LEAD阳光

标题: 【活动召集】3.4国际跳棋课专门培训召集 [打印本页]

作者: Breezefu 时间: 2012-2-28 00:27
标题: 【活动召集】3.4国际跳棋课专门培训召集
作为国际跳棋的全职推广者，易简楚歌（杜鸣）投入了很多的时间和精力，从去年暑假开始陆续地在多个社区和学校开展了国际跳棋的课程，取得了很好的效果，很受孩子们的欢迎，并在今年元旦成功举办了首届“阳光杯”流动儿童国际跳棋团体锦标赛。

从上个学期开始，阳光也参与到国际跳棋的推广中，兴趣组地课程内容增加了国际跳棋，并尝试在朱房村和木兰上课，也取得了不错的效果。
今年朱房村的跳棋课会继续由兴趣组负责，而木兰的跳棋课则主要会由女院的学生负责，阳光会尽量地提供一些支持。

在2.18兴趣组的培训上，了解到有一些新人对国际跳棋课挺感兴趣的，希望能参与进来。不过因为那天兴趣组的培训涉及的内容较多，对国际跳棋的相关知识只是作了简单的介绍，所以现在专门召集一次国际跳棋的培训，由杜鸣来亲自进行培训，希望通过这次培训，能让大家更深入的了解国际跳棋，并掌握一些国际跳棋备课和授课的技巧和注意事项。

培训讲师：知还
培训时间：2012.3.4（周日）下午 13:30~16:30
培训地点：木兰社区活动中心 I533O255256
交通路线：详见 http://www.ygclub.org/bbs/thread-5649-1-1.html

参考资料：
国际跳棋基础教程一览表 http://www.guojitiaoqi.com/portal.php?mod=view&aid=16
跳棋课教案下载 http://www.guojitiaoqi.com/portal.php?mod=view&aid=122
留守儿童国际跳棋童话之一 http://www.guojitiaoqi.com/portal.php?mod=view&aid=120

欢迎广大对国际跳棋课感兴趣的同学踊跃报名参加！

ygclub_party

作者: 九月 时间: 2012-2-28 09:35
“木兰的跳棋课由女院的学生负责”
在木兰社区，跳棋课是否还隶属于阳光课程？

作者: Breezefu 时间: 2012-2-28 15:59
回复 2# 九月

合作关系，希望有更多的志愿者参与进来，不管是不是阳光的。

作者: 蕾蕾豆 时间: 2012-2-28 16:03
语文组座谈会，没法去啦，预祝成功！

作者: 小ta 时间: 2012-2-28 23:31
回复 3# Breezefu

我想九月的意思还是老话，定位明确了才好让更多阳光人有认同感，可以让冰果在兴趣组的群里吼一吼，我在豆瓣上开一个国际跳棋课的招募吧，但还是希望阳光过去的人会有专人负责，不管是不是阳光下的一门课程，一旦以阳光的名义去做一件事情就已应该沿承已有的规范，不然怕推广上还是有无力感。

作者: 蚂蚁 时间: 2012-2-29 01:32
遥祝了。偶这两周可能一直在天津了

作者: 小ta 时间: 2012-2-29 01:44
回复 6# 蚂蚁

话说，我还想找你问问有啥合适我们参与的培训啊分享啥的，或者你给俺们做一趟，介绍一下你所经过的各种组织的介绍，内心感触啥的（要真实的，不用客套的，残酷的现实的，尽管来吧）

作者: Sandrational 时间: 2012-3-1 19:22
我想去可是我每周日都有新东方的助教工作

作者: Breezefu 时间: 2012-3-1 23:43
回复 8# Sandrational

以后还会有培训，欢迎到时候参加！

作者: Sandrational 时间: 2012-3-2 21:44
回复 9# Breezefu

好好！！！

作者: Breezefu 时间: 2012-3-2 23:12
周日的培训有些变化，由知还来主讲。

作者: Breezefu 时间: 2012-3-3 23:44
2月26日北航沙河校区东方红小学志愿者培训 by 易简楚歌

为了筹备东方红小学春季学期的课程，彭丽静在寒假里做了很多工作，几次和学校的陶校长联络，沟通相关的细节。过完年，大学生陆续返校，就把志愿者培训的时间定在26日。
考虑到北航的志愿者不是特别的稳定，他们很少有能连续5次以上参加支教活动的，这样培训就是一个难点，可能针对同一课程，需要多次做重复的培训，对于彭丽静和我来说，这样的时间成本就太高了。彭丽静想到一个好的办法，请她的朋友过来拍摄我们培训的视频，这样如果需要，新的志愿者可以通过教学视频来学习。
周彤就是拍摄视频的朋友，他原本在央视里做过一些纪录片，可是中国的大环境不适合纪录片的拍摄，他就自己开了一个公司做一些商业公司的宣传片。我们在沙河站地铁集合，他背着沉重的设备，从瓷器口坐地铁过来，中间一次转错了车，一路劳顿才来到北航沙河校区。

这次北航的同学还联系了其他学校的社团，北林和地大的一些同学也参加了培训。
我首先组织同学们做了一个角色扮演的游戏。大家去体验一个事件当中受害者，拯救者，批评者和建造者的不同身份，要求大家说出自己的台词。40个同学分成10个小组，大家用了大致15分钟完成了这个游戏。我可以感觉到同学们从游戏当中得到了收获。大家体会到受害者完全把自己的麻烦归结于外部环境，而不做自省；拯救者一味救火，反而会让受害者越陷越深；批评者只是指责于事无补；而做建造者是最难的，他不但要认同受害者的情绪，去感受受害者的处境，而且还要帮他找到问题的根源，并且提出可行的解决办法，增强受害者自身的能力，避免麻烦再次出现。
我问：谁是受害者？很多同学说自己就是。
我问：谁是拯救者？举手的人不多。
我问：谁是批评者？大家纷纷举手。
我问：谁是建造者？大家陷入了沉思。

然后我给大家介绍了快乐国际跳棋的理论基础。先从快乐开始探讨。快乐只不过是良好行为的结果，而驱动行为的是人的思维方式和个人品质。我们的课程正是想通过培养乡村儿童完整的思维方式和优良品质来建造他们自己创造快乐的能力。思维方式的练习是通过国际跳棋这个智力游戏，而优良品质则是通过和游戏相关的童话来施加影响。
我也是第一次采取这种方式来给志愿者做培训。看起来大家的反响还不错，感觉大家还是有收获的，至少是大家都学会了国际跳棋的基本规则，也了解了新的教学系统当中志愿者手册和童话教材的功能。
两个小时很快就过去了。最后我说：东方红小学就是一片土壤，那些孩子都是种子，我们的跳棋，教材，手册都是你们的工具，至于你们最后会建造出一朵什么样的花朵，那只有看你们怎么去做了。我可以预感到，今天的这40个同学当中，必然会产生一些非常出色的建造者。

原文链接 http://www.guojitiaoqi.com/portal.php?mod=view&aid=132

作者: 小ta 时间: 2012-3-5 20:11
回复 12# Breezefu

求视频，另外这么好的培训活动，应该单独列个贴让大家观摩啊！

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