声明:
观察员只是以经验丰富的阳光核心志愿者身份进行观察,不是“考核”动作。
观察日记是和助教反馈类似的东西,意图帮助主讲完善教案、完善教学技巧。
助教可能因为经验不多,大家都是从不同角度来给予反馈即可。
所以主讲没必要有压力。有时观察员的反馈可能还能激发主讲对本次课的再认识。
所以我考虑公示也是让大家来思考一些细节问题。
时间 | 2011.4. 9 | 学校 | 育才学校 |
课程列表 | 戏剧表演课(主讲:李杰) | 观察员 | 九月 |
项目 | 现场情况 | 建议 | |
课前主讲人和助教沟通情况 | 较好 | 浅徵、shanbinhu、亲爱的驴子三位助教做的很好。 | |
课程设计的思路 | 清晰连贯 | 其中让学生们写作部分很出彩。有的学生写的确实很棒!个人理解比起普通作文课要好。可以沿袭。 | |
课程设计的难易程度 | 较好 | 学生们视频部分的理解有偏差,他们只是因为看而看,而不是为了学习。方式方法需要改进。 | |
主讲人表达技能及与学生沟通的情况 | 很好 | 无 | |
主讲人课堂时间的把握情况 | 很好 | 无 | |
课堂秩序维持情况 | 很好 | 语文课的学生们很活泼,尤其是第二节课要放视频,学生们多少有些按耐不住,总体情况较好。 | |
助教的表现及职责完成情况 | 好 | 浅徵、shanbinhu、亲爱的驴子,三位助教很用心。 |
欢迎光临 LEAD阳光 (http://ygclub.org/bbs/) | Powered by Discuz! X3 |