LEAD阳光

标题: 【活动总结】3月6日（周日）计算机组新学期首次例会 [打印本页]

作者: Breezefu 时间: 2011-3-6 23:19
标题: 【活动总结】3月6日（周日）计算机组新学期首次例会
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:26 编辑

参加人员：tyger，立夏，Julien，黄冲，雅楠，麻雀，付楠，刘文，小傅，含笑，老大不小新人：canninghl（黄璐），火炭糖会议记录： 一、新人引导（立夏） 名词定义： 招募贴的意义：吸引人们来加入我们新人引导意义：让新人更深入的了解计算机组的工作。 观点陈述： 麻雀：主要工作放在首页付楠：让新人先了解阳光再了解计算机组； 讨论结果 1、文档目的：用于发送给新人作为阳光的介绍内容 2、文档面向人群：审批通过准备进入计算机组的 3、文档结构： 1）主要内容放在前面，吸引人们继续来看。 2）突出项目活动。 4、引导方案： 1）根据注册新人信息，分配引导人； 2）了解新人需求，解决新人问题，带领新人参加活动； 3）定期反应新人情况 4）轮流引导新人，一对一的交流。 5、分配引导人依据住处、参与学校、身份（学生or工作）等 二、团队建设（付楠） 方案： 每月做一次培训，提升专业水平。 要求： 话题要正式、与授课相关；结果本月底，先试运营培训课程 三、课程活动（黄冲） 本学期课程安排：前4次（办公软件）后四次（机器人） 主负责人：黄冲 各学校情况 1、经纬学校 课程时间：周日09:30-11:30 存在问题：电脑存在问题，需维修 开课时间：3月13日 志愿者：麻雀、付楠、tyger、火炭糖； 课程负责人：tyger 2、信心 课程时间：周六 12:30-14:30 存在问题：学校考虑扩建电脑室，需要帮忙 开课时间：3月26日 志愿者：立文、安白、julian、黄冲、黄璐； 课程负责人：安白 3、光明 课程时间：周日09:30-11:30 目前情况：教师需要简单培训；目前只有两三个老师 志愿者：小傅、chenyn 注： 主负责人职责：安排主讲、助教 课程负责人职责：负责协调、组织讨论课程、课程需准备内容、课上注意事项； 四、回顾上学期问题 问题： 1、主讲、助教反馈不到位 2、志愿者与学校交流少 3、教学技巧方面 4、机器人与学生互动比较少（课后演示） 优点： 1、以主题形式教学 2、分组教学（针对学生流失问题，可动态调整） 3、老师提供帮助（） 4、计算机整体的教学目标是什么？ 解决方案 1、延续优点 2、及时反馈 3、与学生的互动（作为关注点，去全面的了解学生） 4、奖惩机制（奖励需要有来由） 5、语言沟通 1）尽量避免歧视语气或是造成歧视倾向的语言 2）不要灌输城乡差异的思想 3）讲师不要带有优越感来做志愿者 6、提高个人教学质量，发挥优势（参考网站：范学网） 7、竞赛形式教学 大课制授课方案讨论 借鉴信心学校方案（Julien） 前提：孩子不多，助教足以应对孩子们的提问 1、预定目标 2、让孩子自主学习 3、在孩子们遇到问题时，教师及时辅导 结果：大部分学生能完成预期目标 优点：培养孩子主动学习能力，在探索的过程中帮助孩子解决问题 缺点：两节课同样内容，后半节课时学生缺乏积极性；结论可以考虑在孩子缺乏积极性的下半节课提供课外知识吸引孩子。介绍计算机的其他应用，如：QQ、邮箱or其他（负责人：含笑） 五、讲师池方案讨论（麻雀） 1、课程设计能提供的价值定位（如：可见收益），需确定（未能明确定义） 2、讲师的能力提高 3、讲师池 1）小组讨论主题 2）分组细化主题 4、课程优化 课程分组：（办公软件）第一组：付楠、麻雀、刘文第二组：chenyn、tyger、黄冲、黄璐 时间点： 1、下周二付楠提供整体规划； 2、根据整体规划各组细化讨论得出结果，公示。 六、待解决问题： 1、如何优化课程？可通过整理资料（课程需要资料、主要问题、重点、难点等等） 2、如何提高讲师授课水平（稍后讨论） 3、开发标准是什么？ 4、计算机组组长换届感谢雅楠详细的会议记录，先贴出来，有些问题会再跟贴补充。 ps: 这个会议记录写的太好了，下次开会还找你啊~

作者: Breezefu 时间: 2011-3-6 23:30
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:26 编辑

简单的会议总结： 重要的成果： 周日的会议讨论了不少内容，其中我感觉最重要的成果是确定了麻雀提出来的在课程准备方面的改进措施： 1. 了解各志愿者的情况和意愿，建立讲师池，按照新老搭配的形式分成几个小组。 2. 由各小组中有经验的主讲，讨论确定课程的教学目标和课程大纲。 3. 将大纲里面的课程分配给各小组，由小组主导完成课程的细化。即由有经验的主讲带领新人讨论完善课程内容，准备需要的材料，完成课件的制作。 4. 各组提前准备好的课程内容，在上课前由排课负责人根据情况，安排合适的主讲。 5. 上课阶段，同样可以尝试采用老带新的形式，老人讲一两节课，新人在旁边担任助教，观摩学习，然后根据新人情况，安排试讲和正式上课实践等过程，最后根据上课的情况，确定是否可以成为主讲。以小组的形式准备课程，可以避免原来由主讲一个人备课时存在的一些问题，减少个人需要花费的时间精力，提高课程内容的质量。同时，分组讨论备课的形式，至少可以在一定范围内加强大家的交流沟通。各小组的组成人员并不是固定的，会根据上课内容，人员参与情况等进行调整。新老搭配、分组备课的形式与立夏提出的新的新人引导方法结合，老人主动联系新人，向新人介绍我们的课程，并让他们参与到我们的课程准备讨论中来，这样应该可以在一定程度上吸引和留住更多的新人，并让他们更好更快的融入阳光。 遗漏的问题： 新学期阳光将会加强课程建设工作，现在已经针对试讲人、主讲、助教等角色提出了一定的参考标准，并且在上课过程中，将重新实行之前的观察团制度。这次开会忘记介绍和强调这方面的问题了，希望大家都能提前了解相关的信息，并以更高的标准来参与我们的课程活动。

作者: 小ta 时间: 2011-3-6 23:58
换届？那怎么说小傅我可以多派给你一点活儿了？或者你自己老实一点，把这个首页、那个论坛都整整

作者: 小怀 时间: 2011-3-7 11:33
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:26 编辑

太清楚了！虽然我当场什么也没听懂==

作者: 小ta 时间: 2011-3-7 12:51
回复 4# 小怀

原来家属也去了啊～表示小怀你得代表所有不了解计算机的女同胞们，做个代言哈～
比如说，告诉tyger这个这么说你不知道，让他们整一个别的说法出来，这样接受度更好

作者: 立夏 时间: 2011-3-7 13:15
赞亚楠的记录～～
太清晰了～

作者: chenyn 时间: 2011-3-7 13:49
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:27 编辑

[quote]ps: 这个会议记录写的太好了，下次开会还找你啊~ no!

有些东西我没有搞懂的，没敢往上记录哈！你们看到的只是假象！

我自己都是稀里糊涂滴~~~~~~~~~

作者: chenyn 时间: 2011-3-7 13:51
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:27 编辑

同意！下次计算机组的会议由小怀童鞋做记录会更清晰滴！

作者: 小ta 时间: 2011-3-7 14:23
回复 8# chenyn

明显想逃避不写总结的责任啊～～

作者: 加肥猫 时间: 2011-3-7 16:42
计算机组老人稳定，新人不多啊

作者: 立夏 时间: 2011-3-7 18:25
回复 3# 小ta

呵呵这个放在角落里的问题还是被你发现了～

作者: 立夏 时间: 2011-3-7 18:26
回复 10# 加肥猫

猫导一语中的啊。。。。表示欣慰的同时也很是担忧。。

作者: 小怀 时间: 2011-3-7 18:34
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:27 编辑

不带这样的~！我又仔细的看了遍总结，还是觉得好抽象啊== 不过计算机组这次对课程改进是下大力气了

作者: 小怀 时间: 2011-3-7 18:35
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:27 编辑

我在小角落里和波仔羊羊扯淡挺开心的~

作者: 小ta 时间: 2011-3-8 10:02
计算机组现有两个课程内容，但是广博精深，所以是该进一步探讨课程内容的扩展问题啦～
至于新人少“老人”多的问题，我怎么觉得很多学计算机的都是跨很多组的，上次发觉计算机组开会很严肃的那阵，很多人呀～

作者: canninghl 时间: 2011-3-8 11:40
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:27 编辑

好专业的会议记录呀～～顶起顶起！第一次参加组织的例会，感觉大家都很用心呀，赞一个！

作者: 立夏 时间: 2011-3-8 13:12
回复 16# canninghl

呵呵期待你的表现～

作者: Breezefu 时间: 2011-3-8 21:52
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:27 编辑

简单总结了周日的会议，见二楼

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