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标题: 【活动总结】2010年11月14日新世纪图书馆第7次活动总结 [打印本页]

作者: bingguo_411 时间: 2010-11-16 19:06
标题: 【活动总结】2010年11月14日新世纪图书馆第7次活动总结
迟来的总结帖，让大家久等啦！这堂课由第一次做主讲的Jenny来讲：动、植物的分类。老大不小、好久不见的紫苏、久闻大名的扇舞丹青、第二次过来的Jenny以及新人朋友：温油兔子和Karen一起来为Jenny捧场！

这堂课像是实验+游戏课，更多是靠孩子们在活动中自己发现+自己思考+自己总结，给予他们充分的主动性。上课前孩子们被分为三个小组，并且根据拿到彩纸的颜色为自己小组来命名。而每个小组都有一个非常艰巨的任务：寻找教室里所有能看到的生物和微生物。”开始”的口号发出后，孩子们立刻行动起来。每个人都在积极地寻找，并且马上告知其它成员，时间一分一秒过去后，大家的热情也越发高涨，惟恐自己落下什么没有想起来！这个环节结束后，Jenny让每个小组安排两个人担任“小话筒”和“小记者”的角色，一个负责念寻找的答案，一个负责在黑板记录！集体的力量无限大啊，黑板设置的格式已经写不下答案了，孩子们依旧不亦乐乎的寻找、记录。第二节课时，Jenny发给了每个组一盆植物，并且要孩子根据自己的了解的知识和相互讨论，来写出人类与植物的各自的特点以及不同点。这样的题目，又会充分启发了他们的思维，在讨论过程中，我们听到了各种答案，甚至包括让我们都没有想到的答案。随着时代的发展和进步，孩子们已经有了更多的途径获取知识，而他们的思考方式和思维模式也都逐渐成熟起来。

虽然这堂课没有PPT，但是用这样的方式的来讲，既锻炼了孩子们独立思考能力，同时也让他们意识到团队合作的重要性，当你身处一个团队时，你的一言一行都也是在代表团队的形象，在这里不再只有自我，而更多的是大家和集体。

课后十分钟的讨论依旧不止十分钟，每到这会儿大家总有许多感受要来分享：

1、控制好上课的时间。第一节课13点45就开始了，所以上课上了将近一个小时的时间，导致课堂纪律比较松散；而第二趟课的时间又比较短，这样在课时的分配上就显得有些不平均；最近几堂课这边的课堂氛围实在是太过热闹了，孩子们有热情是好的，课时过于松散的纪律对教学效果实在不利，这方面在今后实在需要再加强（建议还是在分组时安排一个组长作为核心来管理）

2、这堂课大多数是孩子们自己”动手“，课程设计的层次感稍有欠缺，如果可以划分的更加清晰会更加好；另外在最后收尾的时候。最好对整堂课进行一个总结和梳理，让孩子们记住几个点，这样一堂课上下来也算有收获。PS：建议下次关关上课前，对这堂课的内容进行一个回顾啊！

3、我们志愿者在课堂的任务是配合主讲更好的完成课程内容，当孩子们在寻找答案的过程中遇到困惑时，我们需要做的是引导，而不是直接告诉答案。也许久而久之，孩子们会产生一种依赖性，这和我们当初做课程初衷并不相符。当志愿者更清楚自己的定位和责任时，我们的作用也才会能得到最好的发挥。

最后一点和课程无关，是最近发现的一个新问题，但是我们都觉得有必要提出来：孩子们对手机上瘾了。以前这个问题并不是突出，只是这几次课上下来，发现已经比较严重了。孩子们下课的第一件事儿是管志愿者要手机来玩，甚至上课后还不愿意放手，而有的孩子能一个人多玩会儿，甚至会和其他人发生冲突。其实玩手机并不是不可以，可是如果这样依赖的话应该不是一个好现象。所以建议以后参加活动的志愿者，尽量不要把自己的手机借给孩子们玩，以免影响学习的效率。（对于这个问题，希望大家可以一起讨论下，看怎样用更妥善的方法控制下）

这次的课就是这样了，要特别说一下：Jenny非常非常有老师的风范，该亲切的时候亲切，但是该严肃的也表现出老师的威严，这点一定要赞一下！谢谢Jenny，谢谢所有参加活动的志愿者。

欢迎大家补充和讨论！

作者: 九月 时间: 2010-11-16 19:15
动、植物的分类，让我想起了小学的自然课。。。

作者: 蕾蕾豆 时间: 2010-11-16 19:21
现在能写出一手好总结的孩子越来越多拉，真详细啊。

作者: bingguo_411 时间: 2010-11-16 19:30
回复 3# 蕾蕾豆

豆豆，你回来了吗？有时间要来图书馆看看啊

作者: bingguo_411 时间: 2010-11-16 19:31
回复 2# 九月

恩呢恩呢

作者: 关关 时间: 2010-11-16 19:50
jenny是个好老师
她的思路很好
让学生动手实践，加深了印象
变为学生教老师
我觉得效果更好
最后老师总结
将不正确的的地方纠正过来

下节课我在平西府效仿

作者: 关关 时间: 2010-11-16 19:50
回复 1# bingguo_411

本周六是我讲，周日是蝎子

作者: 大眼瞪八方 时间: 2010-11-17 20:19
手机的问题，是其他的志愿者开的头儿，咱的同学见要就给原本也是好意。图书馆的孩子见人就爱要手机，跟比赛似的，我也觉着不能长期惯着。现在，他们眼里，手机的遭遇和电脑差不多，就类似一游戏机。冰果仔细，注意到了这问题。

作者: 大眼瞪八方 时间: 2010-11-17 20:23
我想起来了，当初在新世纪碰上两个阳光ER介绍我来论坛的就是蝎子同学，另外一MM貌似就是晓风。我拿本本登记了网址，旁边王馆长还说不用用笔，百度一下就出来了……
本周末我依然带学生出门
顶顶

作者: bingguo_411 时间: 2010-11-17 20:35
回复 8# 大眼瞪八方

是老大提出来的呵呵，不过这个问题存在了一段时间了，还是应该适当控制下比较好。

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