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标题: 【活动总结】2010年6月19日振华学校第十次活动总结 [打印本页]

作者: Jester 时间: 2010-6-20 11:08
标题: 【活动总结】2010年6月19日振华学校第十次活动总结
本帖最后由 Jester 于 2010-6-20 23:05 编辑

振华学校的本学期的最后一次活动，在热热闹闹的气氛中圆满结束啦。
为了迎接期末考试，学校当日是上课的。这个情况是到了现场才发现的，沟通不到，真的真的向大家道歉了。

好在学校的彭校长和尹老师非常帮忙，拿出了自己的办公室当作教室给趣味经济学上课，又单独召集了英语班和计算机班的孩子。保证了上课的顺利进行。看到好几位老师铺张报纸坐在操场边上办公,感激真是无以言表......

英语班由于没有空教室,只能对着一个班的孩子一起上课了.sisse听说多了一倍多的学生的那个表情,无比可爱,希望没有造成问题,而是后来又多了一倍多的学生爱你了.
活动一定程度影响了学校期末复习的正常秩序，以后再安排一定会注意调整错开。
再次道歉道歉.......

希望孩子们期末复习好好加油。考出好成绩。尤其是英语班，校长说要那参加阳光课程的孩子和没参加的孩子的成绩比较一下。虽然提高成绩并不是阳光最重要的目标，但我也相信，咱们的孩子一定可以交出令人满意的答卷的。

本周颁发了优秀学员和结业证书，这是我看到的最棒的证书了。每一张都那么漂亮，每一张都那么特别。我们阳光的孩子，每一个都是与众不同的，都值得被关注和鼓励。证书只是一个缩影，透射出的是每一个阳光er的对孩子的用心和爱。这里就不写感谢了。一个学期下来，我们其实早都在用行动持续地互相感动着，再说任何谢都显得苍白了呀,对吧。

错过了看到孩子们开心的表情，真是遗憾啊，强烈呼唤大家上来尽情用文字图片声音视频补充吧。

惯例的，上出勤名单。

课程	主讲	助教	旁听
英语	sisse(孩子怎么那么喜欢你呀)	ttsunmeng, Crusade(这两位一起爬墙,拆开太难), 大狸子(孩子一身运动装,真显小啊),kedada(下次好好聊下),apple(擦肩),bower(证书大使),繁若(一直抱相机在操场上拍片,拿出来分享下吧)	希热久美+1
计算机	小5(第一主讲如此淡定,钦佩之), Breezefu(越来越有大将之风了)	洛神，frolasue,蓝天(头发长的真快),felica(爬墙当助教也如此专业),ann1984,Julien(默默的在一边修好了一堆不能上网的电脑)
趣味经济学	horsefoot(第九次主讲了,孩子们看你不审美疲劳么)	紫苏,mayancau(倾慕已久,终于见到),lixing,linzi(每每都需要努力仰视),段影(马总的+1),小ta(......)	东木,阳光春风

其他人员:sofia 兆星(空降啊你,如此不乖) 九月(据说举个牌子在立水桥接人,算是一边尽职完成任务,一边打广告了) Jester(这个人有点不靠谱,提前偷溜.感谢小ta,九月帮忙善后各种啦,鞠躬~~)

最后,呼唤一下集体大合影,我下面找一个自己的人头准备PS上去先....

难忘的一学期,大家辛苦啦^_^ 华丽丽的撒花加温馨的奏乐(难忘今宵难忘今宵不论天涯与海角.......)

作者: 小ta 时间: 2010-6-20 11:24
嗯，jester自己也说了，没有预料到学校周末还上课，沟通后发现校长还是尹老师？对于孩子期末考试这边再上志愿者的课不影响，一直保持这样的观点。就和这个学期一直保持的，欢迎你们多来，清明国家放假了，孩子没有休息也继续来上我们的课，半期考没见着停一周课，期末考试之前就是周六jester总结的那个情况。

抱着因为混乱，害我班上的孩子证书不知道被哪个老师当笔记本用红笔去写了些字的怒气，我以上的看法可能是片面了一些。

针对校长或者尹老师什么都可以的情况下，我觉得那就从我们志愿者这里出发来决定和导向吧！孩子也需要有正常的休息，考试已经让孩子们需要费心了，当然我知道他们更乐意和我们这些能和他们玩在一起的大哥哥大姐姐一样的志愿者呆着，与其说是学习，不如说在孩子们心目中就是玩。这样也挺好，只是我们不该去加重孩子们必须面对应试教育的负担，所以在学校一边还要正常上课的情况下，我当时就通知了各个主讲，我们这周的结业提前一点结束吧！所以这里也间接造成了计算机组感觉和孩子们还有好多话没有说完，sorry

jester和校方沟通过后，应该有很多意见和想法可以称述给大家。但我边上倾听的过程中就是上面那些感受，学校对于志愿者的活动态度不能算是积极支持，只能说他们不习惯表态或者去要求什么，这样的一个情况下，我觉得志愿者和他们的沟通方式就应该更明确一点，或者说更激进和主导控制一些。

————————————————————我是华丽的分割线———————————————————————————

经济组最后一次课：

因为老师的进进出出，和其他孩子中途下课做操在窗外的干扰过大，很多时候班上课堂是闹哄哄的，所以冯博同学又开始发扬他光辉的大嗓门了，边上的我听着脑子很痛！但这次却是没有办法！

我只听了第一节课前面一些，后来就出去看各个教室的情况了。看前面的反馈，和我当时讨论贴里预计的差不多，孩子理解的很有限，常常出现的情况就是都没的拿和55分账。冯博对于规则的解释还是很详细的，只是最后因为55分账的情况太多居然表示如果还55分的话就都不给分，这个诱导我觉得不是很恰当。倒不如你在孩子们（尤其是陈旭和陈敏非常棒地说出即使拿的钱币少了，也比什么都没有拿要好的理解上）自己发表体会之后，宣布一下规则的小小修改，让孩子们在已经取消55分的情况下，能再次思考这个游戏背后的意义。PS：让孩子们自己来领悟和发表观点并且加以诱导的方式，倒是很有效的。

一开始玩的时候刘明武和童书香就做了一个非常好的55分的范例，只是其他孩子没有意识到，总是在男生女生的性别上作斗争，死活不肯点头的模样让人哭笑不得。班长居然很聪明地直接选择了4：6，他拿少数的，以防孙娜55分都不答应，不得不说小小脑子瓜里实在是透着一股儿成熟劲儿。陈旭和陈敏那场6：4，我隐约听到的是用泡泡糖来交换，说明孩子在私下有协议了，这是个游戏衍生出来的东西。

对于以后这节课的操作，我建议说先让孩子们小范围地先试验一下，不然一开始就上实际货币难免就引起骚动，我还隐约记着殷嫚和孙娜在得知游戏从5分钱上升为1毛钱的时候情不自禁地喊出：我们终于可以花钱了（怎么5分钱在他们心目中已经和成人的观点是一样的了么？）。

此上

作者: Jester 时间: 2010-6-20 11:30
本帖最后由 Jester 于 2010-6-21 14:41 编辑

下面总结一下本周和校长交流的情况。由于是本学期的最后一次课，首先向学校提交了本学期的结课报告，主要分为两部分一部分是感谢信，另一部分是咱们上次问卷结果的汇总，文件的下载地址是：http://www.ygclub.org/wiki/attachment-download-211

随后利用上课时间和振华的彭校长简单的进行了一些交流，主要谈了对这学期开设所有课程的印象，以及下学期开课的设想。下面和大家汇报一下。力求客观，但难免还会有一些个人想法掺杂，大家多多提意见。我们把问题收集了，回头还可以去和学校交流。

关于英语课，校长认为是很有帮助的一门课，孩子们是有收获的，我和校长讲了上次亚利桑那大学交流时咱们孩子的积极表现，校长好开心的样子。不过他也提到准备拿参加阳光课程的孩子和没参加的孩子的成绩比较一下，看看咱们的课程是不是真正提高了孩子的成绩。还是那句话，提高成绩不是咱们的最终目标，但如果能提高孩子对于学习的热情和兴趣，也是重要的成就。相信咱们的孩子会交出一份令人满意的结果的。
关于计算机课，校长本人不了解咱们上课的内容，但感觉目前如果仅给孩子上课的效率不高。振华更需要计算机培训的是老师而不是学生。因此，不如改成给老师做计算机培训，再让老师在周一到周五的时间教给孩子，这样有更多的孩子受惠，同时也能把振华现在的机房充分利用起来。他说志愿服务除了关注孩子，关注老师也是很必要的。我提到了如果给老师上课，会不会因为老师都比较忙，没有时间来。校长说只要课程内容好，这个不是问题。（给老师开计算机课的问题校长本人在后来的谈话中有多次主动提起，应是很感兴趣的样子）
关于趣味经济学，校长好像之前还特别关注过趣味经济学的课堂，亲自记录过孩子的出勤。他似乎还是感觉教学目标不够明确，当时幸好小ta在场解释了一下，我无论如何对经济学上课的内容是说不清楚的。不过明显感觉校长对这门课的认同要差一点，只是希望能够多写游戏互动的内容。我问他是否下学期是否还想开趣味经济学，他也没给出明确回答。
关于下学期招生。本学期在振华主要出现的问题，是大部分学生还是学校选出来的好学生。强制分班造成一些孩子对课程并不感兴趣。针对这个问题，我希望下学期可以更多的采用自愿报名的方法，校长没做表态。但是，他提到下学期对于效果比较好的课堂，比如英语，希望能特别选择平时学习表现相对不好的学生来上课，不只选好学生，让孩子都能有公平的机会可以听咱们的课。

彭校长是振华负责志愿者和NGO交流的副校长，也是位有着二十多年的老教师。聊下来感觉是一位很务实的老师，也没有太多客套，直入主题，希望能够看到每门课的清晰的目标和效果。同时他也提到，这个年龄段的孩子，尤其是打工子弟学校的孩子，最重要的是教会给他们自尊、健康和快乐，所有的目标都需要围绕此来努力。
而对于阳光，这些要求相信既是压力，同时更能督促咱们做出一些改变了。

至于怎么改变。
当然基本的还是加强和学校有实质内容的沟通。至于课程内容上，呼唤三门课的主讲助教同学们也上来讨论一下吧。

作者: 九月 时间: 2010-6-20 12:09
振华也结课了，时间跑的好快呀~
此次临时受命做带队人，还好没有带丢人。说道举牌子的事，实在是太囧了，不提也罢~~~~
等着看LS两位的总结~~·

作者: 沈繁弱 时间: 2010-6-20 17:15
罪过...不过等我21、22先考完4门再传成不，顺便把7周年的相片也传几张，在此谢过大家理解。稍稍等待一下下

作者: horsefoot 时间: 2010-6-20 17:30
第九次主讲了,孩子们看你不审美疲劳么?
——其实，我很想歇着~~~

作者: 东木 时间: 2010-6-20 19:47
作为未被点名的“情何以堪”新人,也来报个道(当天的新人只有我和“阳光春风”，已经被大家封为了“春哥”，从此经济组的春哥和曾哥都齐了，不知道咱们是不是会永生涅~~)...
不知道horsefoot大人是不是还会就这次课程写个总结...
anyway,很高兴加入阳光，也很高兴认识大家。
讲完课之后，经济组的同学们围在小TA和horsefoot的身边，久久不愿离去，然后，那几个女孩子一二三集体说“谢谢各位哥哥姐姐”，我的心里很惭愧，也超级超级的感动。

作者: 东木 时间: 2010-6-20 19:49
回复 4# 九月

实际上本来是要贴在地铁站门柱上的，但是被帅帅的安检人员制止了。九月同学就只好辛苦的举着

作者: 小怀 时间: 2010-6-20 20:32

我错了！！！
怎么会这样，他们也上课了==
啊。。。我错了。。。。。

作者: 东木 时间: 2010-6-20 22:21
回复 1# Jester

亲爱的楼主，是我错了吗，您是想说19号的最后一次活动还是12号？

作者: Breezefu 时间: 2010-6-20 22:39
哈哈，大将之风，这词用的~
虽然上了快一个学期的课，现在每次刚开始上课时，我都还会挺紧张的，握鼠标的手都在抖呢，坐在我旁边的几个孩子是看的很清楚的 ==！
但愿以后能越来越好！

作者: 紫苏_Caroline 时间: 2010-6-20 23:05
最后一次活动去的真是值啊~ 看到孩子们拿到证书时那高兴的样子~ 真是好开心啊~~
我爱英语班的孩子~！吼吼！

作者: Breezefu 时间: 2010-6-21 00:57
最后靠谱一下：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-239#19

作者: 加肥猫 时间: 2010-6-21 03:36
以后开学之初就要和学校沟通好日程。一般作为兴趣类课程，我们都在考试月前就结束了，以便给学生和老师们更多的复习时间。

作者: mayancau 时间: 2010-6-21 09:44
回复 1# Jester

那个惭愧啊

作者: Jester 时间: 2010-6-21 14:44
回复 10# 东木

提出的问题都以改了感谢一下

欢迎下学期继续参加活动

作者: 小ta 时间: 2010-6-21 15:04
回复 3# Jester

我估计经济组开课有有点悬,不是我对我们上课没底气,而是对老师只是在窗外张望并且从不曾真正进来听过课表示怀疑.

作者: horsefoot 时间: 2010-6-21 16:20
回复 17# 小ta
不如，我们改头换面，来教世界地理吧

作者: horsefoot 时间: 2010-6-21 16:23
本帖最后由 horsefoot 于 2010-6-21 16:24 编辑

回复 3# Jester
老实讲，不但校长对经济组开的课么有清晰的认识.....俺作为主讲也觉得经济这东西离孩子们太遥远了......
也许，讲讲Toyota的商标是个牛角可能还靠谱点......
不如和校长商量一下，我们开世界地理吧

作者: 小ta 时间: 2010-6-21 16:45
回复 19# horsefoot

你是打算独立么?成,自己当光杆组长去呗!

作者: sisse 时间: 2010-6-21 17:40
一学期的课程就这样结束了，下午回家倒床上才回过神来，以后看不到这些孩子了。

想说的话，除了舍不得还是舍不得。。。

发证书的时候，孩子们都好开心地鼓掌，不过貌似对自己拍下的的照片总觉得不够帅或不够漂亮。

下课的时候，孩子们围过来问，老师你们下学期还会来吗？我说：老师还来呀，不过应该还是教四年级的小朋友。不过偶又说老师虽然不教你们了，你们有什么事情还是可以来找老师滴。

Amy抱着我说，下学期就不在北京读了，要跟随父母回河南。我挺喜欢这个小姑娘的，很漂亮，也很努力，和candy一样。Amy今天一看到我就说：老师你的衣服好可爱

不过我想说，最可爱的还是这群娃娃们。

问Joyce，你们喜欢长大吗？她说：不喜欢。后来我说：长大以后可以承担更多的责任，可以为父母分担许多事情。她又特别开心地说那还是长大吧。

越来越深地体会到为人师表这几个字的份量。因为孩子们会很认真地听你说的每句话，你教的他们会都记在心里。这是一群既聪明又上进的孩子，希望他们能一直顺利地读到大学。

回顾在振华的几次课，非常感谢英语组各位热心的助教童靴们，总是能及时地提出关于上课的各种问题，给我很大的帮助。

ttsunmeng和Crusade，每次都会用一本大本子记录每个孩子们的课堂表现，非常不容易哈。

帮忙准备证书写评语的各位童鞋，Bower和紫苏，你们辛苦了。

张小A，Ann, felica真喜欢和你们一起腐败哈哈。

Joe已经欠下我两个泡芙了，抹茶的哟。

Sophia,等着你那边新人出炉啊

作者: Breezefu 时间: 2010-6-21 17:59
回复 3# Jester

我感觉给老师上计算机课也不是说不行。

希望在与学校进一步沟通时，可以了解下面的情况：
要给哪些老师培训，所有的吗？
老师现在的电脑水平怎么样？
如果培训，老师希望学习哪些内容，我们的现在有能力提供吗？
培训是针对什么系统，是一般的Windows系统，还是他们电脑室里的龙芯系统？

如果要接受培训的老师不多，他们希望学习到的内容也不是很难，我们是不是可以考虑在下学期开学前给他们提供2-3周的培训？

作者: horsefoot 时间: 2010-6-21 20:27
回复 20# 小ta
小ta，我看你是一朵话~

作者: horsefoot 时间: 2010-6-21 20:29
回复 20# 小ta
这种话从你那里说出来让我很遗憾~

作者: 立夏 时间: 2010-6-21 21:46

这个年龄段的孩子，尤其是打工子弟学校的孩子，最重要的是教会给他们自尊、健康和快乐，所有的目标都需要围绕此来努力。

这主意不错
虽然这样志愿者可能辛苦些，要提前多准备好些内容，不过学校老师就能帮我们在平时教授更多的东西。
而我们的周末课堂，也可以移步到其他学校。

如果真有这样的需求，我们可以找几名同学与振华的校长老师开个会，确定一下具体的需求。教授的内容一方面是基本操作，一方面应该多准备一些趣味的游戏等，可以给老师上课做个参考，避开传统计算机课只听讲不动手或者学生觉得很无聊的情况。

作者: margo0109 时间: 2010-6-21 23:47
回复 18# horsefoot

和切题的说，冯博准备开始招兵了吗？

作者: margo0109 时间: 2010-6-21 23:48
本学期最后一次经济组的课被连续的加班给耽误了。

我只能神支了
期待下学期的课

作者: 东木 时间: 2010-6-22 00:04
回复 19# horsefoot

恩，万一有人说奥迪像两副手铐，奇瑞像个花圈，这可怎么是好啊

作者: 东木 时间: 2010-6-22 00:05
回复 16# Jester

会的会的~

作者: 紫苏_Caroline 时间: 2010-6-22 16:55
回复 21# sisse

哈哈 sisse~~ 孩子们都好喜欢你的~~ 人家也是~~~~ 哈哈
暑假有时间出来一起腐败啊！吼吼

作者: 希热久美 时间: 2010-6-25 11:35
本帖最后由希热久美于 2010-6-25 11:56 编辑

这是我第一次参加阳光的活动，看到一大群热情的、充满爱心与激情的阳光er，真是耳目一新令人振奋！
先观摩了英语课，学生们超活跃，师生互动超有激情、基本是靠喊的，我的耳朵算是遭了罪。。。真要赞一下sisse老师！超有耐心，信心十足，那么乱的环境下。。还能处变不惊真不容易！由衷pfpfpf....

课间又和几位阳光“老人”交流了一下。。都十分热情幽默可爱!

第二堂课是趣味经济组的颁奖典礼。。相对安静多了，基调是关于嘉许和关爱，主讲是“马脚”先生。。他好像很有人缘呦，大家好像都很喜欢他。。许多学生真没把他当外人，刚说给老师些建议，那板砖就真上啊不带客气的。。哎，现在的学生可不比我们小时候了，个个都超自信，不好崴鼓了。。。

总之很有意思，很有收获，很高兴结识这么多阳光朋友。。。

作者: tomato 时间: 2010-6-25 13:01

最后靠谱一下：
Breezefu 发表于 2010-6-21 00:57

好详细的总结哦，推荐大家都看看，呵呵

作者: 立夏 时间: 2010-6-25 16:21
我想了一下给贴在这里了

计算机机器人课回顾
http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-253
授课人 Breezefu 助教 frola，小5，洛神，julien，蓝天，felica，ann1984，kedada
教学计划是否完成完成计划复习和介绍的内容，但没有安排上机。
最后一节课了，其实不应该安排这么多内容的，有点贪心啊！
幸好最后比较顺利的在40分钟内把内容都讲完了。
课堂效果如何本来计划着一开始上课时，通过观看世界杯比赛的视频来引起他们的兴趣，没想到他们都说不喜欢足球。也是，这个年龄的孩子还不大可能理解和喜欢这种大人的游戏。

不过还好，接下来的“机器人足球赛”视频和“仿真机器人足球赛”程序还是引起了他们的兴趣，也许下个学期可以考虑多引入一些这方面有玩具和游戏性质的东西。

强调的两点，在原来上课时已经有提过，希望他们能再加深一下印象：再复杂的程序也是由最简单的命令组成，是我们在（编写程序）控制机器人。

接下来复习学过的命令和程序。提问让他们回忆一下学过的命令时，刘元元一个人基本上把所有的命令都说出来了，不过她坚持把“重复”命令说成是“复数”命令，看来英语老师对她的影响很大！接着让他们回忆学过的程序时，他们就都答不上来了，好像他们对于“程序”的概念还不很理解，也许问“走过的地图”会更合适。最后打开了大于做的乐跑机器人的教案给他们看，让他们再完整的看看自己学过的命令，走过的地图，写过的程序。复习这些内容时，只有坐在前面的几个孩子比较活跃的参与回答，坐在后面的孩子都不是很专心。因为时间仓促，我也没有停下来提醒和鼓励他们更多的参与进来，这个不是很好。

除了复习，这节课的一个重点就是让他们分析“迷宫”地图，考虑可以走出这个迷宫的几种方法。他们最先想到方法是“硬走”，也就是根据当前迷宫的画法，只使用转弯和前进命令一步步的走。其他的两个方法，用键盘来控制和用smart_move命令来走，他们竟然都没有想到，一个是第一节课就介绍的方法，一个则是上节课刚讲过的方法！当我提示说可以用方向键来控制机器人走出迷宫时，刘元元又是第一个抢到前面来要尝试一下。本来不想让她操作的，但是她又发挥了她强势的一面，我只能顺着她来（==！）。而她在操作错误，机器人“撞墙”好几次后，还不甘心放弃，直到走完整个迷宫为止，佩服！

再接下来是原本计划的上机时间，但是实在没办法给他们时间上机操作了，只能给他们讲解了一下上机的3个内容，特别是最后一个内容，让他们分析自己选择的方法存在的问题，提出修改的想法。最后，我给他们演示了使用 smart_move命令走迷宫时会出现的原地转圈的问题，然后让他们思考解决这个问题的方法。这部分内容，如果能让他们上机实际操作一下，相信他们能感受和理解的更深，这次没能做到，很可惜了！

“机器人以外的东西”这一部分内容是准备提纲时突然想到的，这些内容最近刚从其他地方看到，感觉很好，可以对他们掌握分析和解决问题的方法起到一定的帮助作用。当然，这可能是我自己太主观的想法了，他们这个年龄理解起来应该还是会有些困难的。实际把“5步”概念讲出来后，大部分人都是一脸茫然。接下来通过举例，分析“世界杯比赛中vuvuzela噪音”的问题并寻找解决的方法，多少让他们理解了一点，我感觉目的还是达到了。当然整个介绍问题的过程有些匆忙简单，基本上只是靠嘴在说，没有图片和道具的辅助，这个以后还要加强完善。

最后留给他们一个作业，用刚刚介绍的方法，解决机器人原地转圈的问题，让他们写出更加聪明的smart_move命令。这个不知道会有孩子去做吗？
对下次课有什么要求或建议

以下内容非必填项，可根据实际情况选填

备课/授课的宝贵经验和教训用一两周时间备课和用一两天备课的效果是完全不一样的。多一点的准备时间，能让你更好的确定上课的内容，找到更合适的材料来组织课件，更全面的考虑上课时可能碰到的问题，还能给自己多几次的练习的机会。

上课时尽量多用一些有意思的东西，效果会更好，比如视频，动画，游戏，还有道具。
（今天如果带个vuvuzela过来，然后当场吹给他们听，那效果不知道会怎么样！）
课堂控制/纪律管理的经验和教训有孩子不专心听课时，还是需要停下讲课，提醒和鼓励他们一下，不要让他们感觉你没有注意到他们。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

下周一他们考试，今天学校组织复习，在开始上第一节课时还有几个孩子没过来。他们都是这个学期出勤和表现不错的孩子，真不想看到他们最后一节课来不了，所以就想到教室里去找找他们。从电脑室里出来，在操场上转了一圈，正愁着不知道到哪个教室去找人时，刚好碰到了下了课的陈云。她也看到我了，不过她竟然还有意避着我，我上前去拉住她说：这是最后一节课了，待会儿还会发证书，你不想来吗？她回答说：不是我不想来，老师不让来！我说那就感觉奇怪了，校长不是都通知说他们可以来我们这边上课吗？我就跟着她到了他们的教室，然后和他们的老师说了一下情况，他们老师还挺配合的，马上就同意了让陈云来上课，而且帮忙找到了其他的几个孩子。太感谢他了！

上第二节课时，整节课下来匆忙而充实，感觉还不错。

发证书时有点小遗憾，原来想象着这应该是一个即高兴喜悦又依依不舍的景象，结果却是那样的匆忙和略显混乱，而且最后还少了张和捧着证书的他们一起拍的大合影！

陈云只得到了结业证书，没有优秀学员的奖状，看的出来，她有些沮丧，我也不知道说什么其他话来安慰她，我只是很直接的跟她说：你还不够努力，不够优秀！这个也许会很打击她，但是我想我们不能只为了一个完美的大结局，而让大家得到相同的东西，我们需要奖励，也需要激励。

打印证书时，有两个女孩子的名字没有确定，是空着的，她们这节课也没来。发证书时才知道她们都是李雅的同学，一个叫张婷，一个叫杨洋。她们的证书也就都交给了李雅，让她填好名字，给她们两个人带回去。

又一个学期结束了！很高兴一个学期上下来，现在基本上可以做到能够尽快的确定自己认为合适的上课内容，可以很快准备好相应的资料和课件，并且可以在上课时比较顺利的把内容讲出来。上课时对总体内容和进度的把握，自己感觉比原来好多了，但是一些细节上的处理还有问题，还需要进一步加强。

这种时候总是会有些感慨，写的有点多了~

作者: 立夏 时间: 2010-6-25 16:21
小5首秀~~~

计算机基础课程回顾

课程名称谷歌老师学生信息（实际人数、年级等信息） 12
http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-253
授课人小5
助教 frola，Breezefu，洛神，julien，蓝天，felica，ann1984，kedada
教学计划是否完成计划基本完成。
课堂效果如何孩子们还是很听话的，就是关于搜索技巧的部分，其实讲的都算是基本的技巧，但大家还是接受程度比较低。可能还是自己对孩子不够了解，课程应该设置的重点更简单更明确，那样估计效果会更好。
对下次课有什么要求或建议

以下内容非必填项，可根据实际情况选填

备课/授课的宝贵经验和教训自己第一次面对孩子们讲课，经过上次在众人面前的试讲，这次还好面对孩子时不会太紧张。从容是讲课的基础吧，首先能做到从容自若，第二步是讲什么内容。希望以后多多锻炼，能更加从容，课程设计也要更加适合小学生，毕竟他们的接受能力有限。
课堂控制/纪律管理的经验和教训总体控制还行，就是比如一个知识讲的太深或者时间太长孩子注意力就会逐渐不集中了，所以是课程设计以及讲课技巧都有待提高。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

比如讲课时提到星座，女生眼睛那个亮啊，哈哈，发现孩子们对自己感兴趣的东西的确会很认真很专注，马上就有劲了，所以以及讲课时要多注意这些方面，课程设计要尽量简单，尽量能吸引他们的注意，如果能引起他们的兴趣效果会很好。

作者: horsefoot 时间: 2010-6-26 10:07
回复 31# 希热久美
这....怎么能喊马脚.....让我情何以堪啊

作者: 希热久美 时间: 2010-6-26 16:00
呵呵，sorry啊，俺英语不太行。。。只会简单组合，得罪得罪。。
那应该叫啥呢？马蹄吗。。

作者: horsefoot 时间: 2010-6-26 16:36
回复 36# 希热久美

作者: 紫苏_Caroline 时间: 2010-6-26 23:07
回复 37# horsefoot

噗冯兄你又杯具了~~ 哈哈哈

作者: 希热久美 时间: 2010-6-27 00:18
回复 37# horsefoot

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