紧急募捐物品
在马连道兴华学校筹建流动人口社区
第一个活动中心
招募书
活动背景:
目前,北京现有打工子弟学校近270所,就读学生近20万名孩子,无论官方还是民间,恐怕都不能把这个数字统计准确。因为,除了约所有办学许可证的学校以外,其余200多所总处在一种所谓的“非法”状态,地处城市的边缘,基本上都在北京郊外的城乡结合部。例如:农贸市场、批发市场、城中村,以及外来人口聚居区,利用当地废弃的学校或厂房、四合院等场所,进行修复与扩建简易教室,环境简陋,教学设备差,同时还游离于被拆迁与搬迁之中。打工子女父母亲整天忙于生存的压力而奔波劳累,忽略了家庭教育,缺乏与孩子良性交流与沟通的时间和方式方法。
特别是当孩子们在每周一至周五下午四点放学后,每周六和周日不上课时,父母都还在为生存而打拚工作时,孩子处于无人照管的境地,从而让孩子外于社会负面影响和放纵于社会边缘化的危险地带。
所以,我们通过调查和研究分析,以打工子弟学校为依托,建立“流动人口社区活动中心”,能帮助孩子。同时,让孩子有一个属于自己和父母活动地方,并向周边辐射到社区内所有的流动人口,培养父母对子女教育的观念,做一个合格的父母,正确的教育孩子,让孩子尽快融入城市,为孩子树立一个好榜样与好环境,不再受到任何社会不良习惯的侵害和腐蚀,从树远大理想,发奋图强。
第一个“流动人口社区活动中心”将在丰台区三路居,与宣武区马连道交界处的兴华打工子弟学校大门旁边,约有100平米的房间由学校免费提供。
中心目的:
关爱流动儿童心理教育,改变父母子女教育观念,培养亲子教育模式,给儿童的生活带去阳光和快乐。
中心目标:
1.开展公益服务、增强相互交流、开展各类公益活动;
2.通过亲子教育,更好地促进儿童身心健康、快乐的成长;
3.争取社会各界的支持与捐助,帮助北京打工子弟学校健康发展。
目标群体:
直接受益群体将是学校学生、家长、老师,以及社区其他外来务工人员、参与服务的志愿者、工作人员。
活动内容:
1.建立多功能图书阅览室(含影像放映厅):可以进行图书阅览及用于培训、放映,举办各种游戏加体验式的学习模式,让孩子感到快乐中获得知识。
2.建立小型室内健身房:可以进行舞蹈、瑜伽、健身操等体育健身活动。
3.组织家长参与式培训:倡导亲子教育内容与亲子教育方式,尊重每一个孩子的天赋并进行培养,紧跟孩子发育的步伐,给孩子肯定与赞赏教育的环境。
实施时间:
1、6月10日至6月20日止,将对约100平米的房间进行简易装修;
2、募捐和购置相关物品,布置活动室,特别是地面和墙角,以及门窗的设计,不能对儿童造成伤害。
3、6月25日起,每周二至周五对外开放时间冬季为14:00时至20:00时,夏季为15:00时至22:00时;周六周日冬季为10:00时至20:00时,夏季为10:00时至22:00时。
急需资助:
1、翻板靠背椅50把约2000元;
2、图书架10个约2000元;
3、电话安装费235元;
4、上网费1200元年付12个月;
5、乒乓球桌一张约2000元;
6、靠街边的两道门需要加固安装防盗或卷帘门约3000元;
7、室内电线、日光灯等照明设备约500元;
8、新建室内舞台约1000元;
9、活动室内添置相关物品:1000元;
10、各类文体用品。
打工之友目前自有:台式电脑两台、笔记本电脑一台、投影仪一台、四合一打印机一台、音响一套、功放机一台、48时背投彩电一部、办公桌两张、会议桌6张、靠背椅10张等其他办公设备。
(注:活动中心用电为工业用电,每度1.8元。)
活动管理
管理小组人员:
活动中心总策划由张志强负责,与学校负责人、英体美老师各1名、大学生与社会志愿者20名,形成一个管理团队。
每周二至周五对外开放时间冬季为13:00时至20:00时,夏季为15:00时至22:00时;周六周日冬季为10:00时至20:00时,夏季为10:00时至22:00时。同时每天不少于2——4名志愿者协助。
管理小组职责:
1、协商活动实施计划;
2、建立活动管理制度;
3、召开季度活动管理沟通会议,商讨解决活动重要问题;
4、编写活动季度简报。
中心亮点:
将成为一座综合性流动人口社区活动中心,促进全社会与城市流动儿童,以及父母的交流与沟通。
中心选择学校后,将建立一个机制完整的图书阅览室所有硬件设备,充分满足了学生对知识的渴求,学生阅读情况呈现持续好转,阅读积极性大力提高。面向全社会募集儿童图书并进行甄选,让社会图书资源得到充分利用,书籍受到孩子们的欢迎,孩子有了大量的阅读心得和收获感。
中心将面向社会招募大学生志愿者和社会爱心人士,定期对图书阅览室进行指导工作,能够届届相传,形成良性循环:
1、向全北京所有高校招募大学生志愿者,实施就近分配原则;
2、以5至10所打工子弟学校为一个区域,实施统一管理、统一分配原则,至少可建立20个以上的社区服务中心;
3、寻找社会资源或企业合作,企业享有冠名权,对社区服务中心进行长期资助与发展。
4、其地理位置居中,能带动和影响到社区内的所有居民;
5、所在学校相对交通方便,并保证常态化对公众开放。
社会效应:
1.社区文化活动中心将拥有一个机制完整的图书阅览室所有硬件设备,建立起一套完善的管理机制来保证它的运作,充分满足了周边人群(学生、家长、老师、社区外来人员)对知识的渴求,参与到活动中心来。
2. 为培养提高孩子们的综合素质,健全其心理发展提供途径和场所。使孩子们将来能够成为心理有安全感,人格健全,拥有强大生存能力的人。
3.加强打工子弟学校办学者的管理水平、办学理念、素质教育、公民权利,以及法律法规的正确运用,依法维权,监督政府依法行政,让打工弟子学校得到合法的身份,打破城乡隔离,使打工子弟能真正融入到城市生活中,在平等、关爱的环境中,真正享受到平等接受义务教育的权利。
4.打造一个“流动人口社区活动中心”样板,向整个北京打工子弟学校社区推广,向北京所有高校发出倡议,招募志愿者,实施就近分配原则,以每10所学校为一个区域,复制“流动人口社区活动中心”,实施规范管理、统筹分配,寻找企业资助,实施冠名权,对“流动人口社区活动中心”进行资助。
5.通过公益沙龙活动,聚集专家、学者、律师等社会各届专业人士,组成顾问团队,专业解决流动儿童面临的问题,进行联合倡导。
6.通过制作宣传资料,将进行活动成功经验与现实问题研讨会,书写成活动各类报告对外发布,引起政府、社会舆论、学术界,以及公众的关注。
打工之友负责人:张志强15011212639
每周二至周五对外开放
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