本周由墨一老师继续带来生态系统系列第三讲，主要介绍了生物如何适应环境和生物的竞争。今天孩子的数量和志愿者的数量都比较合适，由于墨一老师加入了“探索活动”和课间游戏（抢凳子，游戏是和授课内容有联系的），整个课堂气氛比较活跃。
首先看孩子出勤情况，本周一共来了10个孩子，继续延续图书馆新人辈出的局面。（貌似后来很快有一位离开了，立夏应该记下了名字，我记得是何星，望在回帖中说明一下。）
孩子考勤见：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-166
这周报名志愿者7人，有两人临时有事（燧石和晓风习习），老多半路杀到，没有报名。另外侠客带了一位朋友过去，算是新人。
考勤见：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-185
本周主讲：墨一
助教：关关 多多 老大不小 立夏
新人：安然
其他：侠客雪飞
请主讲墨一上传课程回顾至：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-202#13
本周的“课后十分钟”内容反馈见：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-186#13
这周大家讨论的主要内容有：
一、流动性大依然是图书馆项目的特点，大家普遍认为，如果孩子们能坚持听一个系列的课程，对于思维、知识面等方面还是有很大帮助的。主要分析了李娜、程质斌两位同学。
二、兴趣组新人上课的问题。这个学期兴趣组几乎都是老阳光er在上课，应该多鼓励新人讲课。
三、关关提出，是否可以在课后，让孩子们就上节课的内容自己设计，让孩子们自己讲一些与课程有关的例子。
四、“探索活动”的形式不错，但要注意两个问题：首先，我们设计的内容是否是孩子们感兴趣的，在道具方面准备要很充分，只从思维上抽象引导是不够的。其次，这种活动在课堂上不易控制，孩子们的思维容易走偏，因此主讲对于探索内容应缩小范围，让孩子们尽快进入状态。
其他内容欢迎大家补充说明！
P.S：农民之子项目计划课程还有最后一次，希望各位可以在跟帖中留下几句对农民之子孩子的话，我们可以将这些话印在给孩子们的优秀学员证书上，经过对考勤的查看，几个孩子的出勤率很高：李娜9次，程质斌9次，刘佳佳5次，刘康南3.5次，张虹3次等，大家可以参加孩子考勤情况。
P.S.S：关关帅哥把单独照传豆瓣或者跟帖吧！
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