LEAD阳光

标题: 【活动总结】2010年4月10日农民之子图书馆第4次活动总结 [打印本页]

作者: 老大不小 时间: 2010-4-10 21:38
标题: 【活动总结】2010年4月10日农民之子图书馆第4次活动总结
今天的天气真的很不错！农民之子这边就我一个光杆司令，虽然完成了任务，但还是得闭门反思一下，哈哈。

刚到的时候，才去了四个孩子。后来陆陆续续来了10来个。课间来了一批，又走了一批。
孩子出勤情况见：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-166.html
四次课程总的出勤情况在这里统计下，四次共到35人次。大家可以看到近70%的人只来过一次，对比其它学校的出勤，我觉得问题比较大。等明天再把新世纪的出勤对比下，分析下问题出在哪儿。

出勤4次	3人	8.5%
出勤3次	3人	8.5%
出勤2次	5人	14%
出勤1次	24人	69%

课程情况见《课后回顾》：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-202#6

课间组织孩子跳绳，好好的享受了下春光。

作者: tomato 时间: 2010-4-11 01:29
为老大喝彩！

关于学生出勤率有没有和图书馆那边的沟通下是什么原因呢？

作者: 老大不小 时间: 2010-4-11 11:25
回复 2# tomato

只有等下次去沟通了。这次下课时张老师似乎要给孩子们说事，就没有交流。这次上课前对孩子们说：“我发现你们来图书馆少带了样东西？”在反复提示下，终于有孩子说，纸和笔，是个小男生。

作者: tomato 时间: 2010-4-11 15:12

回复 tomato

只有等下次去沟通了。这次下课时张老师似乎要给孩子们说事，就没有交流。这次上课前对孩子 ...
老大不小发表于 2010-4-11 11:25

他们平时来图书馆看书是不是就没有带笔和本子作笔记的习惯呢？

PS：孩子们提出的创意发明方法有哪些呢？

作者: 加肥猫 时间: 2010-4-11 16:01
孩子们就以为是来玩的，没有对上课、学习知识形成概念。
这种局面要调整。

作者: 老大不小 时间: 2010-4-11 20:50
回复 4# tomato 加肥猫

他们平时来图书馆看书就没有带笔和本子作笔记的习惯。新世纪图书馆的孩子也是这样。而且似乎一个也没有。

孩子们不是提出了创意思考的方法。而是提出的问题是我一个都没料到的。第二节课主要是启发他们进行思考。我说：“你们要考虑生活中有什么不方便、不舒服的地方，然后用我们学到的发明方法去解决它。”结果孩子们提出了四个。一是作业太多，二是书包太重，三是读书不识字（估计是因为年级低，有不少字还不认识），四是走路太累。呵呵，这是孩子们的心声，不小心被我“调查”出来了。

作者: 小ta 时间: 2010-4-12 15:58
居然只有老大一个人啊～真是辛苦，不过是不是在组内有谁能关注下兴趣组新人的流动方向？貌似之前讨论会气氛还是相当热烈滴～

赞同下猫导的看法，孩子对于玩的心思还是过重了，不过这个是需要慢慢被培养的。

作者: 蕾蕾豆 时间: 2010-4-12 16:57
要强调不是玩的。否则随意性太大。关于老大的无意调查，我觉得作业太多、书包太重貌似是我们无法改变的。不过读书不识字最好的办法自然是查字典，下课的时候可以教孩子们查字典的，以后养成习惯就会主动去查去学了。另外觉得大人就是来引导孩子的，因为孩子其实可以自我探索，只是他没有那么多办法让自己舒适的探索，遇到困难就迷茫了，如果我们能让他对看似枯燥的探索产生兴趣，他就会在求知和创造的路上越走越远。

作者: 小ta 时间: 2010-4-12 17:09
豆豆，你就是个最好的例子

作者: 蕾蕾豆 时间: 2010-4-13 00:53
回复 9# 小ta

我觉得我好像是在那求知与创造的路上越走越远的人类~~~我开始担心有一天真的忍不住去当老师鸟~~

作者: Jester 时间: 2010-4-13 01:06
农民之子助教少不知道是临时状况还是人流失了？
感觉孩子如果人数不稳定孩子的习惯可能还不是最主要问题最直接的关系还是在组织的图书馆
回头和那边沟通一下

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