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标题: 【活动召集】2020-11-14 暖暖公益点2020年秋季第五次活动召集 [打印本页]

作者: xuanyuan95    时间: 2020-11-12 10:56
标题: 【活动召集】2020-11-14 暖暖公益点2020年秋季第五次活动召集
活动课内容及志愿者需求】


课堂内容
主讲
助教
预计学生人数
旁听
日期
艺术欣赏
张瑞1-24-71-211.14



【交通路线及集合方式】


集合地点:白庙村公交站,坐地铁的同学一定注意地铁5号线 “天通苑”站下车B口(注意是天通苑站而不是天通苑北),出B口之后马路对面乘坐966公交车6站到白庙村站下车。
公益点位置:百度地图搜“白庙村公交站”路线图见图1,白庙村西街进入直行190米到头,右转再走50米到达,见图3 。
集合时间:周六上午9:03白庙村公交站集合,9:05准时出发前往公益活动点,过时请自行前往,路段周六拥堵,请志愿者自己掌握好时间。

集合联系人:蓝雪 18548917348
自行前往的志愿者,请提前(9:30前)到达社区,并联系项目负责人签到。

图1






图3



【项目说明】
阳光暖暖爱心之家是阳光志愿者俱乐部和暖暖爱心志愿者协会(以下简称暖暖)合作。

服务对象:由于依托于附近的小学和小区,年龄跨度范围较广,不过暖暖负责人有15年坚守一个同一个地方的志愿经验,可以依据我们所给出的课程内容召集相应的孩子来上课,学龄段基本为2-4年级,包含部分学前班儿童和5,6年级儿童。孩子数量7-15,不固定。

特点:孩子数量完全依据孩子对课程的兴趣程度自愿参加,没有强制参加的情况,因此孩子群体情况为有固定人群却没有固定的名单,即使依照学生喜好,但是有着长时间形成的比较良好的课秩序。暖暖有固定的志愿者人群,每周六日全天都有人驻守,大多为北邮的学生和自己两名固定志愿者。

项目课程要求:只要让孩子感兴趣,什么课欢迎,关键要和孩子有互动,一定不能一直自己在台上念ppt。

课程开设:绘本课,主题课,只要能吸引孩子,对孩子成长有益就欢迎,阳光原来的绘本课和其他助力完成。



【报名注意事项】

1、先报名再参加活动,谢绝空降;

2、通过顺序按先后来进行,如若该堂课名额已满,将不再通过;

3、“个人说明”栏请按这样的格式填写:课程 +角色(主讲 或 助教 或 旁听)+是否参加过本学期培训。

4、新人报名时要特别注意:新人需参加过培训后方可参加课堂活动,第一次只能报旁听,请不要报名助教。

5、第一次来如果不知道社区位置,请报名集合点。

6、如临时有事不不能到场,请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。


【活动流程】

Step1 准备阶段

-----> 请主讲提前一周上传课程提纲,如有必要,可提前与助教沟通配合细节

-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲,熟悉课程内容,微信群内及时讨论不明确的地方

-----> 阅读课春季课程目前安排:http://www.ygclub.org/bbs/thread-35884-1-1.html
Step2 集合阶段

见上【交通路线及集合方式】

Step3活动现场

主讲:至少提前10分钟组织学生进入教室,并给学生点名。

助教:课前协助主讲点名;上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现,完成课堂其他主讲给予的任务;课后提交本课程的反馈表单。

旁听:联系项目负责人找到自己参加的课程组活动,随主讲进入教室,熟悉阳光课堂。

项目负责人: 负责与学校沟通,维持现场秩序。出现各种状况需要解决时,请找此人。


各位:*课间休息时可以与孩子们互动游戏,但是不要进行危险活动,安全第一。*


Step4活动结束

----->为了保证阳光课程的质量,请各个课程主讲、助教和旁听新人,对当次课程进行“课后十分钟”讨论。

-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容,并在活动后更新至论坛总结贴。

-----> 请参加活动的同学一起合影,然后,大家就可以聚餐了~~~~



【注意事项】

1、任何活动均有不确定性,请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全,对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调,但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负,发起者不会对任何个人承担法律责任。

2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》(http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml)及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》(http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm)等法律法规和学校的相关规定,保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。

3、请准时到达指定地点,不迟到,有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人,避免不必要的麻烦。

4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》,了解相关注意事项,手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html

5、为了我们的活动正常、有序的进行,所有参加活动同学务必报名,形式上可以跟贴,或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。

6、欢迎有志之士积极参与,向自己心仪的课程组(http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html




暖暖爱心志愿者服务队

微信公众号:nnax520

团队于2013年12月5日在志愿北京正式申请注册,目前是志愿北京正规注册团队。团队由社会、企业机构和校园支队组合而成!团队以关爱外来务工子女和孤寡老人,救助孤残儿童,环保户外和爱心传播天使等活动为主,以社区服务、应急救援、志愿者培训活动为辅。以关爱弱势群体、改善生活环境、培养优秀志愿者为己任!本着"汇小爱已成江河,聚小善已成大爱"的服务理念,汇聚更多志愿者的爱心、以爱温暖爱、用心温暖心、温暖他人、温暖社会~~

ygclub_party
作者: xuanyuan95    时间: 2020-11-16 12:33
本帖最后由 xuanyuan95 于 2020-11-16 12:40 编辑

一 .活动情况

        
    志愿者:阳光志愿者4名,张瑞,谭露,包包,蓝雪。孩子5名。政法大学志愿者:4名,暖暖负责人:李老师。
    活动内容:拼图游戏。


          学期活动汇总                              第一次活动:阳光暖暖/蓝雪-----宝贝嘉年华
          第二次活动:小羽-----------------《我妈妈真麻烦》
          第三次活动:含笑-----------------3D拼图游戏         
          第四次活动:青阳-----------------《三角形,圆形,正方形》
          第五次活动:张瑞———————美术史欣赏
   
                       
二 .感受亮点
      1.美术史欣赏的课,就个人而言,我不敢讲类似的课程,谢谢主讲讲了这一堂最难讲的课程。
      2.孩子们提问比较多,还是对艺术比较感兴趣对。


      

      

     
   


   


   

   
   

三.问题
       由于偏重于艺术史知识的课程,孩子们有一些抓不住重点,不过本次课的目的就是让孩子有一个初步的了解,目的已经达到了,对于以活跃课堂为主的公益活动,是一次很好的尝试。谢谢。
                             


四.活动照片
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作者: 包包    时间: 2020-11-16 22:11
好久没来暖暖啦,扑面而来的暖暖style。
今天暖暖老师们操心菜园的事,课堂期间没在。课前孩子们都来得很早,对本次课非常期待;课前孩子们一起摆桌子,坐在桌前安安静静看漫画书的感觉,很赞。等蓝雪、破豆来的过程中,感受得到孩子们对画画是非常喜欢的。一个说自己是学校黑板报画的最厉害的,一个说自己好喜欢植物大战僵尸的漫画,已经看完了整整四本,争相表达。
本节课共有5名同学,
有三个方面的观察想记录一下:
1、暖暖学生的自主性和积极性
在自我介绍环节,蓝雪安排了一名学生来组织自我介绍,后面的介绍依次比前面增加一个选项,
学生问志愿者的时候会补充一些问题,比如会问大学生志愿者“什么星座的”,“喜欢什么类型的人”等。
感觉这位同学组织的很自然,大家也很习惯,暖暖孩子们的自主性真好!

2、课堂学生的反馈
本节课的主题相对难,开始学生表现出了强烈的兴趣和主动性,看到1万多年前的画作,纷纷表示“没见过,真厉害”,“我们不如古代人”
20min左右之后,学生开始出现不集中的情况,这时“暗杀”的画又吸引了学生的注意力。
在谈到三国的各个君主中的孙权时,孩子们直接反应是“王者荣耀里没有孙权”
在讲到课本提及的“清明上河图”,讲到李白,独钓寒江雪的画面时孩子们都非常的兴奋。尤其是独钓寒江雪还出现了一起背诵的情况。
但孩子们对颜料、雅典学院、十字勋章等等不太感兴趣。

3、课程设计的思考
感谢破豆的准备,这是一节非常专业也非常丰富的课程。像是教授在讲东西方艺术史,(不过应该不止讲一个学期)让孩子们有近距离接触艺术的机会。像lulu姐说的,这节课像是带孩子们逛了一圈博物馆。
从我个人的角度,如果我有机会讲这节课,可能增加一些互动会更有趣。
比如在前面的时间轴那块,把几张关键的画作打印出来,请孩子们按时期排序或按作家分类之类的,然后再展开时间轴的讲解;
比如把一些画作的局部放大再放大,有种变焦看画的感觉;
比如重点找几个画家,讲讲画家的一些小故事,拉近孩子们和画家的距离;
比如选一些小主题也让孩子们自己来画一画,或者是名画填色之类的;
比如课堂最后有补充个小结等。

但是以上还是要基于对绘画的丰富认知,期待破豆的课继续打磨,给阳光更多的孩子们带去艺术的感染。


作者: 破豆一点缘    时间: 2020-12-2 00:09
本帖最后由 破豆一点缘 于 2020-12-2 00:14 编辑


在读完《詹森艺术史》这本书的时候,深感对艺术了解的匮乏,以及见识的浅薄。所以当收到蓝雪的邀请来暖暖讲课,首先想到的是讲一门艺术欣赏课。因为只有一节课,所以就想着能不能按照时间线,来认识各个时期的不同的绘画,介绍它们的特点。

主题:那年那幅画
说明:了解不同年代、不同地区的绘画,来体会绘画的形式、发展、以及特点,从远古到现在都有哪些绘画,都以什么形式呈现出来的。
PPT设计:主要分为一下几个时期:
1. 远古时期绘画:远古洞穴里的绘画
2. 古代绘画:埃及、苏美尔、希腊、罗马时期的绘画
3. 中国绘画,唐宋时期的绘画
4. 文艺复兴以来的绘画,文艺复兴、巴洛克、洛可可、浪漫主义时期绘画,了解壁画、油画、版画
5. 日本浮世绘
6. 摄影发明之后的绘画:印象派、后印象派、野兽派、现代艺术等

在讲课中穿插的趣味点:
1. 人类发现的最早的绘画是什么时候?三万年前
2. 埃及人像壁画的特点是什么?都偏向一侧,眼睛看向正前方,肩膀相正前方,但脚又偏向一侧
3. 看中国绘画《历代帝王图》来看三国时期的几位皇帝,了解明君和昏君在帝王图中是什么样子的。4. 五种寓言,通过5张不同绘画,来认识 视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉 5中感官
5. 马跑步的时候,会悬空吗?通过一组1887年的照片,来认识摄影的作用。
6. 看浮世绘,来从各个角度看富士山

课堂情况:
1. 小孩子的问题很多,小孩子会打断讲课来提问题,这点提醒在讲完后才能提问。
2. 准备的东西比较多,上课时间比想象中要长很多,导致严重拖堂,后期孩子上课不集中。
3. 趣味性需要改进,虽然提供的几个趣味点能吸引到小孩子的注意力,但是相对于整个课堂,这还是不够。
4. 对艺术鉴赏,孩子明显兴趣不大,但主要目的是让孩子能够认识这些绘画,希望在孩子的脑海里有这些绘画的印象








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