LEAD阳光
标题: 【活动召集】2020-11-01 同心社区计算机课、游戏课第一次活动 [打印本页]
作者: 包包 时间: 2020-10-31 16:36
标题: 【活动召集】2020-11-01 同心社区计算机课、游戏课第一次活动
本帖最后由 包包 于 2020-10-31 16:48 编辑
本周同心社区开课啦！！！欢迎大家来参加！！！
社区位置：百度地图搜“同心实验学校”（北京市朝阳区金盏乡同心双语幼儿园） 。
集合地点：地铁6号线 "草房地铁站"D口
集合时间：周日上午9:00集合，9:10准时出发，过时请自行前往。
联系人：包包 I352II42五五4
自行前往的志愿者，请提前（9:45前）到达社区，并联系项目负责人签到。
本周日（11.1）是同心社区的第一次课
计算机课主讲：小娴（xiansweety）
课程主题：认识软件，介绍舞台、角色、坐标的知识
社会情感教育游戏课主讲：包包
课程主题：自我认知
【项目说明】
【本学期开设课程】
开课周期：11.1-12.20 预计每周日上午10点-11点50分
开设课程：儿童计算机课（10:00-10:50）、社会情感教育主题游戏课（11:00-11:50）
时间
| 儿童计算机课 （10:00-10:50）
| 游戏课主题 （11:00-11:50）
| 11.1
| 认识软件，介绍舞台、角色、坐标的知识 | 自我认知 |
11.8
| 顺序执行-（构造图形）
| 情绪觉察
|
11.15
| 顺序执行+角色+舞台转换
| 多元视角
|
11.22
| 循环
| 积极倾听
|
11.29
| 条件
| 创造性思维
|
12.6
| 事件
| 批判性思维
|
12.13
| 构建一个完整的 scratch 作品 （上）
| 游戏集市筹备
|
12.20
| 构建一个完整的 scratch 作品 （下）
| 结课：游戏集市
|
5位学生（3年级以上），10.31更新
【志愿者需求】
课程
| 主讲
| 助教
| 旁听
| 预计学生数
| 儿童计算机课
| 1名
| 2-3名
| 1-2名
| 5名左右
|
游戏课
| 1名
| 2--3名
| 1-2名
| 5名左右
|
【报名注意事项】
1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过按报名先后顺序来进行，若该堂课名额已满，将不再通过；
3、“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训。
4、新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。
5、如果第一次来社区，不清楚位置，请报名集合点。
6、如临时有事不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。
【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲提前一周上传课程提纲，如有必要，可提前与助教沟通配合细节
-----> 请助教及时阅读上课提纲，熟悉课程内容，微信群内及时讨论不明确的地方
Step2 集合阶段
【交通路线及集合方式】
社区位置：百度地图搜“同心实验学校”（北京市朝阳区金盏乡同心双语幼儿园） 。
集合地点：地铁6号线 "草房地铁站"D口
集合时间：周日上午9:00集合，9:10准时出发，过时请自行前往。
集合联系人：包包 I352II42五五4
自行前往的志愿者，请提前（9:45前）到达社区，并联系项目负责人签到。
【自行前往路线】
推荐乘地铁6号线至草房地铁站D口，乘306路或639路至皮村西口站。按导航至“同心实验学校”。
Step3活动现场
主讲：至少提前10分钟组织学生进入教室，并给学生点名。
助教：课前协助主讲点名；上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现，完成课堂其他主讲给予的任务；课后提交本课程的反馈表单。
旁听：联系项目负责人找到自己参加的课程组活动，随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
项目负责人: 负责与学校沟通，维持现场秩序。出现各种状况需要解决时，请找此人。
各位：*课间休息时可以与孩子们互动游戏，但是不要进行危险活动，安全第一。*
Step4活动结束
----->为保证阳光课程的质量，请各课程主讲、助教和旁听新人，对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容，并在活动后更新至论坛总结贴。
-----> 请参加活动的同学一起合影，然后，大家可以聚餐或自由活动了~~~~
【注意事项】
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为
http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为活动正常、有序进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可跟贴，或微信、短信、邮件通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html）
同心社区简介：
同心儿童友好空间前身是同心实验学校，2020年疫情期间后，转型为社区教育空间。
机构网站：
同心互惠社区中心 http://www.tongxinedu.org/
【同心实验学校】是一所面向打工者子女的全日制公益学校，由服务打工群体的公益组织——北京工友之家集聚社会力量，探究流动儿童教育实践而成。
学校成立于2005年7月，由来自全国100多名大学生志愿者和工友志愿者历时1个半月建成，现已12年。在社会各界力量的支持参与下，教学环境极大改善，教师在培训中成长，儿童受惠于各类发展型活动。现有来自皮村及周边十个村落，学前及小学500余名师生。
校训：上好学 做好人
办学宗旨：培育有文化，有思想，有责任，有能力，淳朴好学的新一代。
ygclub_party
作者: 包包 时间: 2020-10-31 17:57
本帖最后由 包包 于 2020-10-31 17:59 编辑
游戏课详细教案讨论版 见石墨文档 https://shimo.im/docs/JQYCHG33hDtgCYVd/ 《2020年秋季学期社会情感教育游戏课讨论》---石墨文档
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第一次课：自我认知
备课人：包包，时间10.31，参考 step by step课程大纲
课程目标
1、了解自己同他人相似与不同的特点，了解每个人各有所长
2、孩子们和志愿者彼此熟悉，了解阳光课程风格和本学期课程目标及游戏集市概念
课程材料准备及场地布置
1、用于记录课堂公约的大纸
2、用于画自画像的小纸15张和彩色笔多支、胶带纸若干（彩笔、胶带可从学校协调）
3、游戏盒子游戏及规则纸条准备（预计准备5个游戏左右）
课程内容
一、课程介绍与自我介绍（15min）
1、请大家在升旗台前集合，介绍本学期课程（提升大家围成一圈，注意安全）
本学期跟大家一起玩游戏的大朋友们来自LEAD阳光志愿者俱乐部；游戏课共8节，每节课有主题，会玩主题相关的游戏，最后两次课会一起设计游戏集市并邀请好朋友或家人一起来玩。
2、约定游戏课规则（学生发言、助教协助记录）
我们的游戏课的课堂公约，是由同学们来约定课堂规则并且遵守自己制定的课堂规则，Q1:同学们可以想一想，游戏课课堂要有哪些规则呢？（如果遇到不同意见，可协商或投票；修改规则需大家同意）
##提示可涉及 课堂秩序、不遵守规则、突发或意外情况、不想参与、天气、安全等
3、主讲、助教、学生自我介绍 10min
##大家好，我是##，来自哪里，今年几年级，我喜欢##句式。
大家好，我是包包，来自哈尔滨，说标准的东北普通话，比如我分不清红掌拨清波的波儿！我喜欢阳光下五颜六色的世界，我喜欢秋天渐变色的树叶，喜欢彩色的花窗玻璃。
二、主题类-关于我：20min
我们每个人都有与众不同的特点（我们怎么看待自己，我们喜欢什么、我们来自哪里等；发型；有人喜欢写作，有人喜欢当众发言），每个人站起来，有的人非常高，让我们把手臂觉得尽可能高以使自己更高，就想我们想触摸天空飞过的飞机一样。
1：请大家手臂向上伸展，保持几秒钟。
有些人比其他人矮小，这没关系。让我们把自己变小，蹲下来，让自己尽可能小。
2：请保持几秒钟蹲姿。
我们来自不同的地方，可以讲不同的方言，比如我们用不同的方言来说“谢谢”、“你在做什么”，一、二、三我们一起说出来。
Q2:你还能想出来其他例子来说明我们与众不同的特点吗？
主题：画我的自画像 （限时：4min，基本要素：脸型、喜欢的活动等；名字、时间）
在自画像中请试着展示出我们的身体特征（脸型、头发和眼睛颜色等），你的绘画也可以包括你喜欢的活动（例如你喜欢踢足球，可以画上一个足球；你喜欢画画，可以画上一个画笔）
##【准备一些杂志，可以减下图片贴在作品上】
画好后，可以把作品写上名字和时间，贴在自己身前，准备后续游戏。
##【帮助孩子识别突出其自身起源价值的特征，比如出生地、家庭来自哪里、在家说的语言、或者技能等】【这部分其实在自我介绍环节有涉及】
游戏：我也是
规则：请同学们围成一圈，依次回答问题，当发言的同学说完后，有相同答案的同学就向前一步，并说大声我也是！
举例：我喜欢吃的东西是：
我喜欢的颜色是：
我喜欢的一门课是：
我最大的爱好是：
我喜欢玩的游戏是：
我喜欢的动物是：
我觉得我很擅长：
我的超能力是？
游戏讨论：
Q3：画自画像时的感受，你能找到与同学共有的特点吗？此外，什么特点使你独一无二？
Q4：我们都有相同的特征吗？当你知道自己有与同学相似的特点时，你有什么感觉？当你知道你与同学不同时，你有什么感觉？
今天，我们了解到，我们与同学有相同的特点，也有不同的特征，这两点都值得学习。
三、游戏市集相关讨论：游戏盒子自选游戏-15min
Q5：同学们，喜欢玩游戏吗？如果有一个游戏集市，里面有各种你喜欢玩的游戏，你想去吗？你们有没有想过，在同心社区设计一个游戏集市，邀请大家来参加？
Q6：游戏集市上你想邀请哪些人来参加？游戏集市上可以有哪些游戏呢？
（看时间可下节课讨论）
备选：游戏试玩
同学们手心手背或剪刀石头布选出1位代表，各抽取游戏盒子中的一个游戏，该同学读出游戏规则，如果大家想试玩就试玩选择的游戏，如果不喜欢可以选择重新抽取或由该同学再想一个游戏。玩游戏，讨论这个游戏好不好玩，要不要升级游戏规则，要不要放在游戏集市上！
关于本节课的思考：
1、本节课主体中关于我的内容主要了一年级课程描述我是谁，但学生是三年级以上，可视同学现场的反馈调整。
2、游戏是否足够有趣？规则表述是否清晰，对孩子们易理解？
本节课可以注意观察的点：
孩子们对游戏是否喜欢，孩子们对问题Q1--Q6的回应，是否有兴趣。
作者: xiansweety 时间: 2020-10-31 21:19
同心实验学校计算机课
第一次课 提纲
1、我们是谁，我们来做什么，介绍 LEAD 阳光志愿者，主讲及助教自我介绍 （5 min）
2、通过组装计算机来让学生们认识我们的计算机 (5 min)
连接鼠标、键盘、显示器、主机、电源
目的认识计算机的组成，和手机、笔记本电脑 做类比
3、教大家安装程序（3 min）
问大家之前是否有安装程序的经验，什么是程序？类比游戏软件，教大家安装 scratch 软件
4、介绍课程 -
我们要学习什么
首先看一段视频，scratch 的介绍视频 （3 min）
演示一些 scratch 的 Demo (5 min)
问大家觉得 scratch 是个什么，能做什么？（10 min）
介绍 scratch ：它是一个工具- 表达我们自己想法的工具！可以把自己想要表达的东西，比如想要说的话，想要讲的故事，想要做的游戏，通过 scratch 实现，并且在电脑中展示出来
你想用 scratch 做什么
大家喜欢吗，想要学习这个吗？
制定课堂公约 （5 min）
星星制度
按时上课 1颗星
遵守课堂公约 1 颗星
回答老师问他 1 颗星
完成课堂任务 1 颗星
5、根据之前的 scratch demo 来介绍下 scratch 软件界面，及使用 （5 min）
6、布置一个小任务：（10min）
挑选一个你喜欢的角色
挑选一个你喜欢的背景
让这个角色动起来
全部完成的同学可以得到一颗星
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