LEAD阳光
标题: 【活动召集+总结】2020-11-1 木兰绘本课 2020年秋季第1次活动 [打印本页]
作者: 破豆一点缘 时间: 2020-10-31 11:40
标题: 【活动召集+总结】2020-11-1 木兰绘本课 2020年秋季第1次活动
本帖最后由 破豆一点缘 于 2020-11-30 22:19 编辑
项目介绍及需要：
科普绘本课上课时间：周日14:00—15:30 （共2节课，每节40分钟，中间休息10分钟）
学生人数：10人
年级：1-3年级
助教人数：0-4人
报名后请加主讲或者带队人微信进群沟通课程和要求。
旁听人数：2人
课程提纲：《地球发烧了》具体见回帖。
主讲：含笑幻子
带队人：含笑幻子（I37I8378OO5）
【交通路线及集合方式】
上课地点：木兰花开社区活动中心（百度地图搜索即可查到，位于昌平东沙各庄，地铁5号线天通苑北往北5站）
集合地点：东沙各庄公交站
地铁5号线“天通苑“站，可乘坐905（途经站）、984（途经站） 到“东沙各庄”站下车
地铁5号线“天通苑北”站，可乘坐643（始发站）、537（始发站）、c110（始发站）、C115（始发站）、快速专线77（始发站，周末没有），到“东沙各庄”站下车
【报名注意事项】
1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；
3、“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训。
4、新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。
5、第一次来如果不知道社区位置，请报名集合点。
6、如临时有事不不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。
【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲提前一周上传课程提纲，如有必要，可提前与助教沟通配合细节
-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲，熟悉课程内容，微信群内及时讨论不明确的地方
Step2 集合阶段
见上【交通路线及集合方式】
Step3活动现场
主讲：至少提前10分钟组织学生进入教室，并给学生点名。
助教：课前协助主讲点名；上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现，完成课堂其他主讲给予的任务；课后提交本课程的反馈表单。
旁听：联系项目负责人找到自己参加的课程组活动，随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
项目负责人: 负责与学校沟通，维持现场秩序。出现各种状况需要解决时，请找此人。
各位：*课间休息时可以与孩子们互动游戏，但是不要进行危险活动，安全第一。*
Step4活动结束
----->为了保证阳光课程的质量，请各个课程主讲、助教和旁听新人，对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容，并在活动后更新至论坛总结贴。
-----> 请参加活动的同学一起合影，然后，大家就可以聚餐了~~~~
【注意事项】
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
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作者: 破豆一点缘 时间: 2020-11-30 22:09
韩笑总结：
时隔7年多，LEAD阳光在木兰花开社区又一次开课啦！
木兰花开社区工作人员还是像以前那样亲切哈，一切仿佛只是时间过去了，地点过去了，熟悉的合作感觉还是没变。
第一次课：地球发烧了
主讲：含笑幻子
助教：蓝雪 陈老师（木兰）
流水账：
一、本周第一次课堂，来了11个学生9个1-3年级，2个1年级以下。
二、由于第一次课，基本都是家长送孩子来到课堂的，木兰的工作人员告知家长，让孩子自己参与课堂，16：00再来接，家长就都听从安排离开啦～
三、主讲首先和学生介绍了课堂一些要求（主讲可以沿用，也可以上课前重新强调都可以，只要提前说一下即可）
1、 上课时与课堂无关的要收起来
2、 不能随便说话，说话要举手（需要互动的时候，老师会说可以自由说，想到就说）
3、 有问题随时举手，但是问题要和课堂相关（要是与课堂无关，主讲可说老师先记着，下课单独讨论）
4、 课堂违规时，老师先盯着你；再严重才会叫你来回答问题等
5、 其他
然后就通过投影，来给大家讲解《地球发烧了》的绘本。先看封面，观察封面的内容，猜测绘本会讲哪些内容。介绍名字和出版社；介绍人体发烧是什么情况，应该做哪些；人体为什么会发烧呢？看了两个白细胞吃病毒的动图，简单介绍哪个是白细胞哪个是细菌病毒；后面介绍哪些会造成地球发烧呢，化石燃料燃烧、森林燃烧、海洋污染（主要是看图，看图上的元素，然后介绍相关情况）；地球变暖前会有哪些现象呢，酸雨、干旱、动物灭绝等，最后总结到地球不光是人类的家园还是所有动物的家园。
前面大概35分钟，然后带领大家回顾了一遍绘本内容（5分钟）
四、中间休息。收拾投影仪和投影幕布，摆好桌子，准备下节课内容。
五、第二节课是立体拼图课。主讲先介绍大概流程，根据图上的形状，找到对应的模块再进行拼装。整体上一节课时间3年级的完成度达到60%-80%，3年级以下的完成度在10%-30%。然后宣布可以将课上未完成的部分，带回家，由家长带着一起做完。最后再强调了下周上课时间和上课内容。
六、下课后学生都在等家长来接。等待的过程中、三年级的都做好了，有两个学生让妈妈在教师做好，本来认为家长不会做（感觉对爸妈没有信心），但最后还是都做好了，高兴的走了。我和蓝雪回家路上路过小广场，有孩子叫我，两个三年级的学生正在座椅上帮一年级的在拼蚂蚁，旁边就是家长，还有好多居民在看着，很有意思。对了，助教蓝雪还给孩子表演魔术了。
七、课后十分钟：主讲内容都完成。立体拼图对1年级有些难度，就是需要时间，设计中如果没完成，可以带回家和家长一起做，还有更难的立体拼图没有用上，本来是防止有人很多做好，加难度用的，最后留给木兰以后做奖品用。木兰这面表示知道我们课堂，也知道课堂控制很好，要求就是课堂控制保持下去，该严格上课就严格上课，该放开互动就放开互动。还有就是课程主题延续以及人员延续，最好不要出现一次课全是新的老师。
上几张图哈。
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