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标题: 【活动召集】2019-11-30四季青英语秋第七次课活动召集 [打印本页]
作者: sunshine_1025 时间: 2019-11-28 15:53
标题: 【活动召集】2019-11-30四季青英语秋第七次课活动召集
本帖最后由 sunshine_1025 于 2019-10-19 09:45 编辑
欢迎各位小伙伴报名参加我们的英语志愿活动！
我们的项目点协作者童缘是目前公益组织内做的比较好的儿童社区之一。英语课堂有13-15个孩子，年龄6-12岁，大家要做好充分的准备，“不忘初心，克服困难，继续前进”！
上课时间是这周六（10月30日）上午10点到12点，各位助教，旁听及主讲要在9:50之前到达教室。
下面的事情很重要，very important：
(1) 主讲提前三天跟帖回复提纲，助教提前要看一下熟悉课程内容，有问题跟帖或者在课程组微信群里讨论。
(2) 各位拍照片的时候能尽量避免孩子正面照片
(3) 各位助教提前到教室，与主讲讨论课程，上课时间不要玩儿手机
| 项目点 | 主讲 | 助教 | 学生个数 | 旁听个数 | 英语课大班
英语课小班 | 1
1 | 7
7 | 7+2
8+1 | 2-3
2-3
|
我是四季青项目负责人，王小花儿，联系我电话：18五002⃣️324五5，微信：七98八246⃣️11
【报名注意事项】
1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；
3.“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训+学生志愿者需要填写学校。
4、新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。
5、第一次来如果不知道学校位置，请联系我上面的电话。
6、如临时有事不不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。
【助教小贴士】
1. 希望助教们可以拍几张课堂的照片，让没有参与的人员可以更清楚地了解课堂情况。
2. 希望每一位志愿者可以用最快的时间记住孩子的名字。
3. 在我发完总结帖后希望每位参与的志愿者留言写下你的建议和反馈，有助于我们更好地开展课程。
【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲及时上传课程提纲，如有必要，可提前与助教沟通配合细节
-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲，熟悉课程内容
Step2 集合阶段
【交通路线及集合方式】
学校位置：百度地图搜“协作者童缘四季青”
大家看一下方位，我始发站定位的五道口，大家一定看好是“协作者童缘四季青中心”项目点！
协作者四季青童缘地点：海淀区中间艺术区1区104号 乘车方式：【地铁】+【公交】地铁6号线海淀五路居站，A口出，五路居公交车站乘坐505路或489路在西平庄站下车，然后沿着道路向西步行300米左右到达中间艺术区北门，进去后向正东沿道路走300米左右到北京协作者童缘。
Step3 活动现场
主讲：至少提前10分钟组织学生进入教室，并给学生点名。
助教：课前协助主讲点名；上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现，完成课堂其他主讲给予的任务；课后提交本课程的反馈表单。
旁听：联系项目负责人找到自己参加的课程组活动，随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
项目负责人: 负责与项目点沟通，维持现场秩序。出现各种状况需要解决时，请找此人。
各位：*课间休息时可以与孩子们互动游戏，但是不要进行危险活动，安全第一。*
Step4 活动结束
----->为了保证阳光课程的质量，请各个课程主讲、助教和旁听新人，对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容，并在活动后更新至论坛总结贴。
-----> 请参加活动的同学一起合影，然后，大家就可以聚餐了~~~~
【注意事项】
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动朋友务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、微信通知集合地点带队人。
作者: sunshine_1025 时间: 2019-11-28 21:36
大班教案
11.30大班教案
Playing Sports
器材协助：投影仪、小黑板
提纲
第一节课10:00-10:50
一、检查作业+单词复习（3min）
Eating reading painting watching TV dancing sleeping playing coloring
二、视频、歌曲引入（4 min）
三、单词&句型学习
学习目标：能说出并且认读有关运动的10个单词；
挑战目标：①在认读的基础上拼写单词；
②掌握单词的意思，熟悉相关短语和句型；
（一）Words: （跟读3min+抄写1min+练习2min）
Ball（球） Bat（球拍；球棒） glove（手套） baseball（网球）
basketball（篮球）Soccer ball（美式足球）（football 英式足球）
helmet（头盔） racket（网球拍） paddle（乒乓球拍）
（二）单词记忆游戏（12min）
所有小朋友分成两组，每组可以用给出的16个字母任意组合三个单词，由拿着卡片的小朋友在讲桌前用小黑板不按顺序写出字母，由剩下的小朋友来猜；台下的所有小朋友有三次猜的机会，猜对则台下积分，猜错则台上积分。
字母： a b c d e f g k / l m o p r s t v
（三）Dialog （跟读3min+结合单词练习7min）
A:It’s hot.
B:Yeah.
A:Let’s play basketball.
B:Good idea.
C:Do you have a glove?
D:Yes, I do.
Key dialog:
（每位小朋友至少掌握两个句型的三种变换形式/句型不变、变换关键词）
-I have a glove. / -I don’t have a glove.
-Do you have a glove?
-No, I don’t. / Yes, I do.
四、句型练习成果展示（10min）
根据小朋友人数分组进行对话展练习展示，每两位小朋友一组进行对话，
I have a … .
I don’t have a … .
Do you have a … ?
Yes, I do. / No, I don’t.
Phrase:
Throw the ball catch the ball kick the ball
hit the ball bounce the ball shoot the ball
Phonics
H： helmet hamster head
K : kite king kangaroo
E : elbow elephant egg
Q : quilt（被子） queen question
第二节课
11:00-11:30
一、复习 10min
复习上节课所学的单词、句型等内容。
二、游戏环节 15min
在课堂上做游戏，意在活跃课堂气氛，同时让小朋友们加强对单词和句型的理解。
你画我猜
小朋友两两一组，一个在黑板上画画，另一个猜，并努力用英文作答。
三、总结扩展 5min
回顾这节课所学的内容，进行思维发散，让小朋友们想想还有哪些与课程相关的单词或者句型，并与大家分享。
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