LEAD阳光

标题: [活动召集] 2019-11-23秋四季青英语课第六次活动召集 [打印本页]

作者: sunshine_1025    时间: 2019-11-28 15:45
标题: [活动召集] 2019-11-23秋四季青英语课第六次活动召集

【报名注意事项】
1、先报名再参加活动,谢绝空降
2、通过顺序按先后来进行,如若该堂课名额已满,将不再通过;
3.“个人说明”栏请按这样的格式填写:课程 +角色(主讲 或 助教 或 旁听)+是否参加过本学期培训+学生志愿者需要填写学校。
4、新人报名时要特别注意:新人需参加过培训后方可参加课堂活动,第一次只能报旁听,请不要报名助教
5、第一次来如果不知道学校位置,请联系我上面的电话。
6、如临时有事不不能到场,请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。

【助教小贴士】
1. 希望助教们可以拍几张课堂的照片,让没有参与的人员可以更清楚地了解课堂情况。
2. 希望每一位志愿者可以用最快的时间记住孩子的名字。
3.
在我发完总结帖后希望每位参与的志愿者留言写下你的建议和反馈,有助于我们更好地开展课程。

【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲及时上传课程提纲,如有必要,可提前与助教沟通配合细节
-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲,熟悉课程内容

Step2 集合阶段
【交通路线及集合方式】
学校位置:百度地图搜“协作者童缘四季青”
大家看一下方位,我始发站定位的五道口,大家一定看好是协作者童缘四季青中心项目点!
协作者四季青童缘地点:海淀区中间艺术区1区104号 乘车方式:【地铁】+【公交】地铁6号线海淀五路居站,A口出,五路居公交车站乘坐505路或489路在西平庄站下车,然后沿着道路向西步行300米左右到达中间艺术区北门,进去后向正东沿道路走300米左右到北京协作者童缘。



         
Step3 活动现场

主讲:至少提前10分钟组织学生进入教室,并给学生点名。

助教:课前协助主讲点名;上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现,完成课堂其他主讲给予的任务;课后提交本课程的反馈表单。

旁听:联系项目负责人找到自己参加的课程组活动,随主讲进入教室,熟悉阳光课堂。

项目负责人: 负责与项目点沟通,维持现场秩序。出现各种状况需要解决时,请找此人。


各位:*课间休息时可以与孩子们互动游戏,但是不要进行危险活动,安全第一。*


Step4 活动结束

----->为了保证阳光课程的质量,请各个课程主讲、助教和旁听新人,对当次课程进行“课后十分钟”讨论。

-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容,并在活动后更新至论坛总结贴。

-----> 请参加活动的同学一起合影,然后,大家就可以聚餐了~~~~

【注意事项】

1、任何活动均有不确定性,请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全,对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调,但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负,发起者不会对任何个人承担法律责任。

2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》(http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml)及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》(http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm)等法律法规和学校的相关规定,保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。

3、请准时到达指定地点,不迟到,有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人,避免不必要的麻烦。

4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》,了解相关注意事项,手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html

5、为了我们的活动正常、有序的进行,所有参加活动朋友务必报名,形式上可以跟贴,或者短信、邮件、微信通知集合地点带队人。

6、欢迎有志之士积极参与,向自己心仪的课程组http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html


作者: sunshine_1025    时间: 2019-11-28 15:46
11.23日小班教案
第一节:(10:00-10:45)
学习目标:掌握单词的读音和拼写,了解现在进行时句型。
1、复习上节课所学clothes(20min)
词汇复习:cap、jacket、pants、sandals、T-shirt、skirt、shoes、socks
游戏:where does she wear?
She wears a xxx.
依次接龙,描述旁边同学今天的穿着。
2、新课Unit 7(25min)
单词:reading, painting, dancing, watching TV, eating, sleeping, playing, coloring.
句型:what are you doing?
I’m Ving……
第二节:(11:00-11:45)
1、利用句型与所学单词两两一组,进行对话展示。(15min)
2、拓展其他现在进行时句型(10min)
what is he/she doing?
She/he is Ving.
What are they doing?
They are Ving.
3、游戏(20min)
小朋友和助教两人一组,由助教在纸上作画,小朋友根据所画,利用所学句型进行描述。

作者: sunshine_1025    时间: 2019-11-28 15:47
20191123大班教案
需要协助:投影仪,其他无
教学提纲:
第一节课 10:00-10:45 | At home
Words:15mins(includes 5mins warm up)
学习目标:能说出并且认读有关家庭活动的8个单词;
挑战目标:①在认读的基础上拼写单词;
②掌握单词的意思,用词组表达自己在家里做什么;
Words:reading, painting, dancing, watching TV, eating, sleeping, playing, coloring.
形式:PPT图片抢答“what is he/she doing?”
Dialog: 15mins.
学习目标:能进行简单的表达自己在家里做什么事情;互相进行简单的问答;讨论自己在家里最喜欢做的一种活动。
Kid: May I watch TV?
Mom: Sure, go ahead.
Jan: What are you doing?
Peter: I am coloring.
Mary: Hurry up!
Bob: Wait a minute!
I do my homework/brush my teeth/wash my face/put on my pajamas/get in bed/go to sleep.
形式:两个孩子一组进行对话展示。

第二节课 11:00-11:45 | At home
Words:巩固对话(20mins)
What are you doing?
I am coloring.
What is he doing?
He is watching TV.
May I play football?
No, get to bed.
May I go ahead?
Wait a minute!
形式:小游戏,三个孩子一组,一个孩子演示出PPT上的活动(不能出声),另两个孩子进行问答。“What is he doing?””He is coloring.”
Phonics:(10mins)
Watching TV; water; walk
Reading; rabbit; ruler
Octopus;ostrich;omelet
Listening and learn a song.(10mins)
Homework(5mins)





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