LEAD阳光

标题: 【活动总结】2019-05-18 暖暖公益点绘本课第九次活动总结 [打印本页]

作者: xuanyuan95 时间: 2019-5-22 20:38
标题: 【活动总结】2019-05-18 暖暖公益点绘本课第九次活动总结
本帖最后由包包于 2019-5-24 07:19 编辑

一 .活动情况

阳光志愿者3名：包包，十三，蓝雪。北邮，志愿者4名。孩子6名。暖暖负责人：王老师，李老师。

本次活动课程由包包主讲动物研究院，流程：

1喜欢动物自我介绍。

2绘本小鼹鼠的故事。

3分组闯关游戏。

4编写动物卡片。

整个活动十分流畅，孩子们和志愿者的参与度很高。

二 .感受亮点

1. 整个课程环节设计紧凑，内容丰富有趣，包包不愧是阳光的领袖人物，

2. 课后包包还耐心地给几名孩子一起认识霍村暖暖两地的互相通信的小朋友，相信孩子们有一天一定会见面的。

3. 活动结束，包包，十三和我一起去了公主加做客，天台盛宴，烤羊排，这次终于弥补了上次错过了的一次大餐，阳光马上又要迎接一位阳光二代了，谢谢公主和胡子哥的款待。

第一次活动：小塔------绘本；

第二次活动：王老师，解放军战士和蓝雪------种植园劳动和配音课；

第三次活动：90------口琴课。

第四次活动：星星樱------生物大咖秀（自然科普类）。

第五次活动：海伦------财商课。

第六次活动：阳光暖暖------植树节，小型户外寻宝活动。

第七次活动：十三------情绪控制课

第八次活动：凡杰------节气立夏知识普及

第九次活动：包包------动物研究院

三.召集建议和帮助

种植园计划和野外寻宝探险计划一直继续欢迎大家的建议和帮助。

1.暖暖的种植园已经开始种植农作物了，欢迎大家前来参与。

四.活动照片

感谢十三和蓝雪的照片。
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作者: 包包 时间: 2019-5-22 23:06
本帖最后由包包于 2019-5-23 00:00 编辑

相对客观的主讲总结来啦！
一、课程完成情况 90%
本节课设计以游戏的形式，引发孩子们对动物的好奇与思考，最后通过对动物研究院绘本的研读，得到更深入的学习。
遇到问题一是有个别孩子对动物的知识了解较少，二是个别孩子年龄较小，课程实现下来有难度。
二、课程回顾流程详见召集帖。
最喜欢的动物--是谁嗯嗯在我的头上绘本引入--绘本讨论--动物知识闯关--动物研究院绘本分组共读--共读分享
三、课程细节
整节课下来，孩子们给了我很多惊喜。北邮志愿者表现也很优秀。谢谢各位助教的大力支持，本节课非常开心。
惊喜1：幼儿园的男同学读过是谁嗯嗯在我头上绘本，全程领读，本担心幼儿园孩子无法融入课堂来着，完美。
惊喜2：年纪小的白裙女孩告诉我喜欢的动物是天鹅，因为天鹅有翅膀。整个课堂的发言视角独特，她的心里有自己的世界，真想好好守护她。
惊喜3：课堂发觉了两个动物知识达人，一个四年级的懂事男孩，因为对动物知识的了解和表达，更主动、更自信了一点点。点赞哦！
惊喜4：把霍村孩子的照片一一拿给他们的小笔友看了，孩子们很开心~
意料之中的，孩子们非常喜欢生存游戏环节。带入感的小游戏真赞。
三、反思
暖暖项目整体有家一样的感觉，志愿者和孩子们很亲密，馆长也和孩子们打成一片。暖暖存在小学生减少，2~6岁儿童增加的现象，混龄较为严重，后面课程设计的时候，若能针对低龄儿童设定差异化目标，或针对内容较难的绘本，对助教老师先有适当的引导较为合适。共读绘本环节还需更多设计更好。

题外话
谢谢热情好客的公主大人，怀孕要生宝宝了还在关心阳光，琢磨着哪些绘本适合给孩子们讲，帮我们推荐。
非常期待公主的小宝贝降临~

作者: 蕾蕾豆 时间: 2019-5-23 09:36

包包发表于 2019-5-22 23:06
相对客观的主讲总结来啦！
一、课程完成情况 90%
本节课设计以游戏的形式，引发孩子们对动物的好奇与思考， ...

这个绘本虽然好玩，但字挺多，感觉确实比较适合6岁以上的小朋友，大人孩子一起读效果更好。

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