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标题: 【活动召集】2019-05-12 霍村心灵成长课第五次活动召集 [打印本页]
作者: 包包 时间: 2019-5-6 21:04
标题: 【活动召集】2019-05-12 霍村心灵成长课第五次活动召集
本帖最后由 包包 于 2019-5-6 21:07 编辑
母亲节，来霍村和小朋友们一起了解 我们从哪里来~~
时而闹腾，时而羞涩又分外懂事，爱笑爱撒娇的超温暖的霍村的小朋友们还有超级好玩的互动课堂，等你一起嗨！
为什么要叫心灵成长课呢？因为我们专注孩子的情感与表达，我们将以故事、绘本、音乐、绘画等形式，引导小朋友们表达、交流、合作成长。
欢迎你的加入！！！
集合点信息：2019年5月12日 13:00 地铁四号线 黄村西大街站C口 （最晚大概等到13:10）
课程时间：2019年5月12日14：00~15：30（课间休息10分钟）【课后还会跟孩子们玩半小时左右】
乘车路线：1、黄村西大街C口出，直行约50米，乘兴57路，邢各庄市场下车，往回走约50米，进入胡同，步行约200米至蓝色二层小楼即可。
2、黄村西大街C口出，直行约50米，乘947路至邢各庄下车，下车步行约500米，遇到香满楼下一个路口右转，步行至蓝色二层小楼。
【报名注意事项】
1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；
3.“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训+学生志愿者需要填写学校。
4.新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。
5.第一次来如果不知道学校位置，请报名集合点。
6.如临时有事不不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。
【助教小贴士】
1. 希望助教们可以拍几张课堂的照片，让没有参与的人员可以更清楚地了解课堂情况。
2. 希望每一位志愿者留心孩子的名字、特点和表达方式。
3. 每周的总结帖后希望每位参与的志愿者留言写下你的建议和反馈，有助于我们更好地开展课程。
【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲及时上传课程提纲，如有必要，可提前与助教沟通配合细节
-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲，熟悉课程内容
Step2 集合阶段
【交通路线及集合方式】
具体地址——霍村新市民生活馆位于邢各庄公交站旁蓝色二层建筑。附近标志性建筑为香满楼餐馆。
具体行车路线——地铁四号线黄村西大街地铁站C口，地铁站可乘兴57路约25分钟可达邢各庄市场公交站下车。步行至霍村新市民生活馆。
-----> 集合地点：地铁黄村西大街站C口出站口
-----> 集合时间：5月12日（周日） 13:00，准时出发，请大家务必按时到达！
-----> 请记好带队人的联系方式：包包 一三五2一一42五五4
自行前往的志愿者请百度香满楼餐馆或邢各庄公交站自行前往。
Step3 活动现场
主讲：至少提前10分钟组织学生进入教室，并给学生点名。
助教：课前协助主讲点名；上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现，完成课堂其他主讲给予的任务；课后提交本课程的反馈记录。
旁听：联系项目负责人找到自己参加的课程组活动，随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
项目负责人: 负责与项目点沟通，维持现场秩序。出现各种状况需要解决时，请找此人。
各位：*课间休息时可以与孩子们互动游戏，但是不要进行危险活动，安全第一。*
Step4 活动结束
----->为了保证阳光课程的质量，请各个课程主讲、助教和旁听新人，对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容，并在活动后更新至论坛总结贴。
-----> 请参加活动的同学抽空填写简洁的反馈表单，把你在课堂的收获、你对孩子的观察，你对课程的思考，你对活动的建议留下。
-----> 请参加活动的同学一起合影，然后，大家就可以聚餐了~~~~
【注意事项】
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html）
ygclub_party
作者: 蕾蕾豆 时间: 2019-5-7 09:55
我从哪里来（母亲节）
一、教学基本信息
课程名称：我从哪里来
主讲人：蕾蕾豆
上课时长：100分钟
上课日期：5月12日
上课时间：下午14:00-16:00
授课对象：霍村社区学生
学生信息：约13人
是否已了解上次课的授课情况：Y
本次课的教案是重复使用已有教案吗：N
二、教学目标
1. 认识生命的起源
2. 了解母亲孕育生命的过程
3. 如何与父母换位思考
4. 母亲节礼物制作
三、教学提纲
1. 我从哪里来？
大家七嘴八舌
2. 生命的起源
先设问，后展示宇宙、自然如何孕育生命（纪录片片段，比如宇宙大爆炸、种子发芽、动物胚胎孕育等）
3. 我从这里来
展示母亲孕育胎儿的整个过程（其中也引导一些性教育知识）
4. 孕育猜想与游戏
（1）孕育猜想
大家七嘴八舌猜想一下在妈妈肚子里是什么状态。现场有家长参加的话会邀请妈妈来分享一下自己的怀胎经历。让孩子们了解一下妈妈的感受。
（2）带球跑游戏
用气球模拟胎儿，孩子们把气球塞进衣服里，由老师来安排一些小任务，比如捡东西等，大家要“带球”完成这些任务，这个过程能够感受到妈妈们十月怀胎的不容易。
5. 我的妈妈是这样的
一张小表格发给每个孩子，大家根据上面的内容填写，看看大家对妈妈了解多少。比如妈妈的名字，妈妈的年龄，妈妈喜欢的颜色，妈妈爱吃的食物，妈妈害怕的东西，妈妈的口头禅，妈妈会穿高跟鞋吗？等等，如果有不知道的请大家回家问问妈妈，引导孩子们去关注妈妈，和妈妈建立更好的亲子关系。课上还会邀请有亲子故事的小朋友来分享一下。
6. 如果我是妈妈
接下来设问式孩子们探讨一下与父母的交流日常。比如遇到一些自己不理解父母的行为时，如果换位思考会怎样？大家如果是爸爸妈妈会怎么看待和处理问题呢。
7. 感恩与对话
我们要感恩妈妈的辛苦，同时还要心平气和的对话。
接下来大家一起为母亲节做礼物，利用彩色卡纸做贺卡，也可以做兑换券，还可以有其他更有创意的礼物，比如为妈妈安排一次出游，和妈妈一起自拍等等。
8. 课程总结
四、教学环境、材料需求
视频若干（电脑、投影仪）、气球若干（打气筒）、彩色软硬卡纸（各种手帐胶带）、妈妈特征卡若干
五、助教需求
１、注意课堂纪律维护，避免学生擅离座位、争抢材料、互相干扰
２、主讲阐述时要引导学生将注意力集中在主讲身上
３、协助但不主导学生实操活动
４、记录个别学生课堂表现
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