| 教学目标是否达成？课程整体效果如何？ | 对本次授课想分享的经验或者教训： | 授课前后印象最深的一件事或一个孩子： |
| 目标达成，课堂比预想的好，就是要稍 微控制一下时间，有一点没讲完 | 经验: 不能只是讲课，游戏很能调动积极性。 教训: 时间控制 | 孩子们都能学会了英文数数，能数到十亿，至少是懂得为什么了， 很开心，也让我很为他们骄傲。志愿者们很用心，课间都在跟 小朋友们聊天，尽量相互熟悉，非常有爱心和责任感，很感动，都不到二十的孩子。 |
| 授课前后印象最深的一件事或一个孩子： | 对于课堂内容你些什么想法： |
| 适当小声提醒小朋友主讲所问的问题，会提高小朋友回答问题的积极性。 | 反复教同一知识点。 |
| 大家都认真的听听力 | 继续保持热情 |
| 孩子热情度很高可以增添奖励机制 | (空) |
| 高梓華 | 課程進度對於一些小朋友們來說可能有點快 |
| -- | 因为这次有三年级的学生参加大班英语课，所以对英语基础有一些薄弱，希望能够跟上课程进度 |
| 刘金玲Princess | 孩子们都很认真地学习英语，努力跟上老师的节奏，对于老师的提问很积极，记笔记很认真。 |
| 嘉和 一开始特别安静 抗拒课堂 坚决不开口说话 课程近半才进入状态 放开了以后开始极度活跃 甚至有点不遵守课堂秩序(譬如把椅子顶在头上) 这个跟家庭教育和性格有关系 现在主要希望跟他 能建立好的连接 能帮助他定下心 学习到东西(脑子很聪明 记笔记很快 但是不太开口 口语就很含糊) | 进度可以再慢一点 因为就我观察到的 有的小朋友基础比较差 完全跟不上笔记速度 有一些原理性的东西没有讲清楚 孩子们都是在死记硬背而不是真的记住了 不过先渗透再细化也有好处 总之还是希望尊重孩子们的个体差异 然后多讲解一些原理性的东西和易错点(譬如讲数字可以讲讲forteen和forty之间的区别) 有些小朋友因为听不太懂后期已经在神游了 |
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