LEAD阳光
标题: 【活动总结】2019-03-17 东四职业分享课第一次活动总结 [打印本页]
作者: 小ta 时间: 2019-3-19 16:32
标题: 【活动总结】2019-03-17 东四职业分享课第一次活动总结
本帖最后由 小ta 于 2019-3-19 16:35 编辑
[attach]12086[/attach]
【基本情况】
本次参与游戏开发职业的分享志愿者从左至右：
前排：安东尼、keyball、主讲马老师、四月天、小远、从天津赶来的马勇老师，最右的是社区新来的社工小哥哥
后排：江老师、小塔、姜十三
孩子们：铁三角-睿睿、jy、zwy，内向一点儿的llw，有时候会听不明白有自己点的zsj，以及唯一的女生WXX（等了一个学期，这次我终于知道她不是社区志愿者而是娃儿！！！）
【主讲风采】
[attach]12087[/attach]
马老师，我的第一眼感觉很像韩国组合infinie的队长金圣圭，此八卦已在微信群内告知，马老师表示要去维基百科。
【课堂情况&学生表现】
首先，奉上我的膝盖，虽然这是马老师第一次来阳光讲课，但是马老师以优秀的素质、过硬的准备和先天客观的讲述，成功一路高歌抓住孩子们上课的注意力。
1、马老师从向孩子们抛砖引玉提一个问题开始：你为什么来这里，引发孩子们的讨论，志愿者也积极加入，然后惊讶的发现只有llw以后想加入这个游戏行业，而原先jy提出的更广阔地应该是想了解计算机应用。孩子们还是表示对游戏有兴趣，但没有更深入的原因。
2、紧接着马老师用游戏的发展视频来集中孩子的注意力，大家不停地哇，看到以前的简单游戏，以及他们玩儿过的游戏如拳皇什么的(原谅up不会游戏。。。）
3、然后马老师针对现在游戏开放行业的职业进行了分项，从程序方向、策划方向和美术方向进行了分配，一些职位就出来了，比如特效师、关卡策划、原画师等，当然如果这里有更详细的一个说明其实会在孩子脑中形成更形象的记忆哈~
[attach]12088[/attach]
4、马老师后面还做了游戏开发的扩展，提到了VR\AR\MR\人工智能AI等，最酷的是他还自己做了几个体验游戏出来，当孩子们在屏幕上看到拿着一张白纸就出现可爱的玩偶的时候又“哇”了起来，而且最后还实际玩起了马老师简单设计的游戏。
[attach]12090[/attach]
【课后十分钟】
本学期开始虽然采用了番茄表单来记录，但是还是有面对面交流促进志愿者深入反馈的一个环节。
因为马老师讲的很好，所以大家都纷纷以学生的姿态来表达对课程的夸赞，感觉达到了预期的教学目的，孩子们参与度比较高，包括助教们也非常投入。新人志愿者中表扬一下十三菇凉，第一个写反馈也是有参看教案内容哦~
助教反馈整理中有一些值得思考的点：
1、孩子观察的细节很多，觉得大部分孩子有自己的思考和观察，然后熟悉的孩子（ZWY）在今天的活跃度和开放性让人印象深刻，哈看到这个我想说ZWY这次上课有点过分人来疯了；
2、发现最大的孩子（睿睿）和其他孩子在一起，心智上差不多一样，感觉很神奇（这条是keyball说的，如果看到这条可以回复一个你想表达的更多的意思哈~）
3、新人朋友们觉得这样的课堂更像沙龙，上课气氛活跃，很值得借鉴。
4、我自己反思的，大家可能有注意到一些孩子，但是由于刚开始所以没有特别和孩子建立一些连接，这个我当然知道每个人的进入zone状态不同，如果是我们老志愿者太“抢”娃儿，老和娃儿们交流以至于没能让新人朋友更多去主动，我们老志愿者应该反思一下。然后新人志愿者可以发现，其实孩子们对新来的志愿者兴趣更大，他们都有想和世界交谈的愿望，可能有的性格外向，一上来就要扳手腕的事儿有没有把我们男志愿者整晕了？还有的相对来说表达需要等待的时间较长，也较为敏感，那个最敏感的外向挑战权威型还没来，希望大家都其乐融融，有什么疑惑都Open出来。
最后，就是发现因为东四下课早的缘故（一般都是3点半，总结到4点就能结束了），所以想以后在课后十分钟之后，如果有志愿者想分享自己感兴趣的内容，可以报名的时候进行说明，我们就用4点到5点的时间进行互动。本次就由江老师带来了食育课的分享，大家互动的很好，有关吃的问题和健康永远是一个永恒的话题啊~
[attach]12091[/attach]
作者: keyball 时间: 2019-3-19 16:43
可能我用的心智这个词不太准确，其实是这样的。
是这样的，我之前以为东四这边初中生就是最大的了，然后上课的时候，因为对这边的孩子和来的志愿者也不熟悉，所以其实一开始分不出来哪些是志愿者，哪些是学生[Facepalm]。
自我介绍的时候，那个男生说他上大一了，我就默认他是志愿者了=-=，
然后上课的过程中，又再来回思索，怎么感觉这个人倒不像是志愿者，想小朋友一样，因为比较闹倒不像是学生志愿者过来上课的时候那样会稍微稳重一些，就很像之前教围棋课的时候班里最闹腾的孩子
到最后讲到LIFI的时候，他又在来回抛手电的梗，然后就是哦~~这个人是学生啊=-=的感觉。
另外，我感觉除了那个11岁的孩子，其他的孩子说实话都感觉像高中生的样子，都长的很高，长开了的感觉，所以他这个大一的孩子反而感觉和其他的孩子像是一个年龄段的，除了长的壮一些并没有感觉相差太多，另外感觉他们几个小朋友的感情好像很好的样子。
最后，感叹一下，这个班的孩子真的都很大啊，之前一直教的是小学生，没想到现在初中生也这么高大壮。和之前上围棋课的课堂氛围完全不一样 =-=
作者: 小ta 时间: 2019-3-19 17:02
其实睿睿一直是在维持秩序（这次遏制ZWY的躁动），至于他后面一直在扔的手电筒梗，也是一种吸引的招数。
从平常对睿睿的观察，这节课无疑是非常成功的，因为睿睿年纪大，他对事情都有自己的看法并且坚持，所以以前常出现的“这堂课有什么用”这次变成：完了，我的数学不好；怎么unity的界面是英语的，这下不妙了~然后用他的偶像科比来说任何事情都容易激动起来，唾沫横飞。
在这趟课的效果上来看，对他而言是有了边界，所以他了解了、有学习到新的内容，这对于他这个年纪是最重要的第一位。
作者: 包包 时间: 2019-3-24 23:32
塔姐借助课后的时间，也搭建了志愿者交流的平台，好赞啊！
| 欢迎光临 LEAD阳光 (http://ygclub.org/bbs/) |
Powered by Discuz! X3 |