【活动召集】2018-12-22 霍村新市民生活馆表演课第十次活动 - LEAD阳光

1、回顾上节课-5分钟

大家还记得上周学的小鸡哔哔么？一共有11个动物+1台拖拉机，与孩子各自的角色互动，做出相应动作即可。

2、今天是本学期最后一次课，我们要总结一下这学期学习到的内容，通过游戏来闯关，每个小朋友通过自己以及和所在小组其他同学的共同努力可以获得相应的M币，然后相应的我们可以得到结课礼物。

3、游戏大通关

1）松鼠-大树-地震——20分钟（专注、合作、反应、表演）

规则：让孩子们3人一组自由站队，分别分配谁是松鼠和谁是大树（和孩子二次确认自己的身份）。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间。老师作为临时人员，如有孩子落单则和他组队。

第一次示范：主讲喊“松鼠”，”大树”不动，扮演“松鼠”的人必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；主讲喊“大树”，”松鼠”不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠；主讲喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合。

2轮比赛：喊松鼠的时候，1名临时人员听从主讲提示，见缝插针可以临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的松鼠表演节目；喊大树的时候，1名临时人员听从主讲提示，见缝插针临时扮演大树并和其他大树一起，落单的大树表演节目；喊地震的时候，2名临时人员听从主讲提示，分别扮演1个大树1个松鼠，落单的大树或者松鼠孩子则可以合作表演节目。临时人员一轮后退回外圈。

本轮所有孩子都可以得到相应贴纸，愿意表演的孩子有2张贴纸，不愿意表演的人则没有贴纸。

2）默契考验——20分钟（专注、反应、友谊与默契）

随机选择小伙伴，事先告诉孩子是考验默契的，查看孩子的人际交往状况。

规则：主讲请2名助教先做示范：给出两个词语黑色和白色，听主讲说完词语并喊完1-2-3开始之后同时做选择，如果组员都说相同的词语则通关，说的有1个不一样则失败，顺时针轮到下一组。抢答则跳到下一组，本次轮空；有一个反应慢则全部不算，轮到下一组。

准备2轮，准备孩子熟悉的词汇（西瓜和香瓜，桃子和橘子，苹果和草莓，男孩和女孩，爸爸和妈妈，爷爷和奶奶，哥哥和弟弟，姐姐和妹妹，老师和学生，高个子和矮个子，蛋糕和面包，小狗和小猫，海豚和海龟，轮船和飞机，消防车和救护车，铅笔和钢笔，黑色和白色，天空和白云，电脑和手机，衣服和裤子，望远镜和显微镜，语文和数学，桌子和椅子）

本轮每说通关一个词语则同组小伙伴都得到贴纸。

课间休息或者可以继续玩，有要去洗手间的自理。

1）最佳得分战场：个人车轮战——15分钟（反应、专注）

要求1VS1，可以随机选择小伙伴，有孩子落单则助教加入1名。

规则：主讲请1名助教做示范，A喊1-2-3同时做手势B要立刻扭头，要求B扭头的方向不能和A手势一致，一致则算输，如果B反应慢了也算输，然后两人互相轮换，至少要相互做完2次才可以更换玩耍的小伙伴，但不一定必须换同伴，活动时长3分钟。

期间互相记录彼此答对的个数，最终根据胜利次数相应获得贴纸，助教可以巡场监督，如果有慢热的孩子落单请协助一起玩并帮忙记录分数。如果想挑战主讲的，可以一次得到2张贴纸！

4）挑战“咣当”故事会——15分钟

规则:抽取3个不相干的词语，限时1分钟准备，说出一个合理的故事即可，如果其他同学觉得合理，则挑战人可以得到相应的贴纸3张！

准备词语：从刚才默契考验中随意挑选3张即可。

4、总结并颁发奖状-15分钟（包包负责）。

5、兑换书本礼物，根据孩子手中最终贴纸总数公书的价格（大约是10张贴纸一本书，每人可以至少有2本书，多余的书可以凑贴纸换，到时候主讲视情况而定）

课程教案
志愿者信息
备课人	小塔	Email/QQ	21788931@qq.com
课程信息
课程名称	故事表演课	上课日期	12月22日	上课时长	90分钟
授课对象	1-5年级
授课目标	授课目标：通过游戏的方式让孩子们专注其中，积极表现，互相合作，欢喜结课
授课提纲	1、回顾上节课-5分钟大家还记得上周学的小鸡哔哔么？一共有11个动物+1台拖拉机，与孩子各自的角色互动，做出相应动作即可。 2、今天是本学期最后一次课，我们要总结一下这学期学习到的内容，通过游戏来闯关，每个小朋友通过自己以及和所在小组其他同学的共同努力可以获得相应的M币，然后相应的我们可以得到结课礼物。 3、游戏大通关 1）松鼠-大树-地震——20分钟（专注、合作、反应、表演）规则：让孩子们3人一组自由站队，分别分配谁是松鼠和谁是大树（和孩子二次确认自己的身份）。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间。老师作为临时人员，如有孩子落单则和他组队。第一次示范：主讲喊“松鼠”，”大树”不动，扮演“松鼠”的人必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；主讲喊“大树”，”松鼠”不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠；主讲喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合。 2轮比赛：喊松鼠的时候，1名临时人员听从主讲提示，见缝插针可以临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的松鼠表演节目；喊大树的时候，1名临时人员听从主讲提示，见缝插针临时扮演大树并和其他大树一起，落单的大树表演节目；喊地震的时候，2名临时人员听从主讲提示，分别扮演1个大树1个松鼠，落单的大树或者松鼠孩子则可以合作表演节目。临时人员一轮后退回外圈。本轮所有孩子都可以得到相应贴纸，愿意表演的孩子有2张贴纸，不愿意表演的人则没有贴纸。 2）默契考验——20分钟（专注、反应、友谊与默契）随机选择小伙伴，事先告诉孩子是考验默契的，查看孩子的人际交往状况。规则：主讲请2名助教先做示范：给出两个词语黑色和白色，听主讲说完词语并喊完1-2-3开始之后同时做选择，如果组员都说相同的词语则通关，说的有1个不一样则失败，顺时针轮到下一组。抢答则跳到下一组，本次轮空；有一个反应慢则全部不算，轮到下一组。准备2轮，准备孩子熟悉的词汇（西瓜和香瓜，桃子和橘子，苹果和草莓，男孩和女孩，爸爸和妈妈，爷爷和奶奶，哥哥和弟弟，姐姐和妹妹，老师和学生，高个子和矮个子，蛋糕和面包，小狗和小猫，海豚和海龟，轮船和飞机，消防车和救护车，铅笔和钢笔，黑色和白色，天空和白云，电脑和手机，衣服和裤子，望远镜和显微镜，语文和数学，桌子和椅子）本轮每说通关一个词语则同组小伙伴都得到贴纸。课间休息或者可以继续玩，有要去洗手间的自理。 1）最佳得分战场：个人车轮战——15分钟（反应、专注）要求1VS1，可以随机选择小伙伴，有孩子落单则助教加入1名。规则：主讲请1名助教做示范，A喊1-2-3同时做手势B要立刻扭头，要求B扭头的方向不能和A手势一致，一致则算输，如果B反应慢了也算输，然后两人互相轮换，至少要相互做完2次才可以更换玩耍的小伙伴，但不一定必须换同伴，活动时长3分钟。期间互相记录彼此答对的个数，最终根据胜利次数相应获得贴纸，助教可以巡场监督，如果有慢热的孩子落单请协助一起玩并帮忙记录分数。如果想挑战主讲的，可以一次得到2张贴纸！ 4）挑战“咣当”故事会——15分钟规则:抽取3个不相干的词语，限时1分钟准备，说出一个合理的故事即可，如果其他同学觉得合理，则挑战人可以得到相应的贴纸3张！准备词语：从刚才默契考验中随意挑选3张即可。 4、总结并颁发奖状-15分钟（包包负责）。 5、兑换书本礼物，根据孩子手中最终贴纸总数公书的价格（大约是10张贴纸一本书，每人可以至少有2本书，多余的书可以凑贴纸换，到时候主讲视情况而定）
材料需求	主讲准备故事会的小纸条，奖励的贴纸，捐助的书籍
助教需求	1、协助主讲做好课堂管理，引导孩子明白游戏规则，记录小组内孩子们的课堂表现。 2、提早一些到项目点，和孩子们互动聊天。 3、与孩子最后一起收拾教室。