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标题: 【活动召集】2018-11-24 暖暖公益点绘本课第七次活动召集 [打印本页]
作者: xuanyuan95 时间: 2018-11-17 20:34
标题: 【活动召集】2018-11-24 暖暖公益点绘本课第七次活动召集
【项目说明】
暖暖爱心之家是本学期开始的一个新项目，和暖暖爱心志愿者协会（以下简称暖暖）合作。
服务对象：由于依托于附近的小学和小区，年龄跨度范围较广，不过暖暖负责人有15年坚守一个同一个地方的志愿经验，可以依据我们所给出的课程内容召集相应的孩子来上课，学龄段基本为2-4年级，包含部分学前班儿童和5，6年级儿童。孩子数量7-15，不固定。
特点：孩子数量完全依据孩子对课程的兴趣程度自愿参加，没有强制参加的情况，因此孩子群体情况为有固定人群却没有固定的名单，即使依照学生喜好，但是有着长时间形成的比较良好的课秩序。暖暖有固定的志愿者人群，每周六日全天都有人驻守，大多为北邮的学生和自己两名固定志愿者。
项目课程要求：只要让孩子感兴趣，什么课欢迎，关键要和孩子有互动，一定不能一直自己在台上念ppt。
课程开设：绘本课，主题课，只要能吸引孩子，对孩子成长有益就欢迎，阳光原来的绘本课和其他助力完成。
【志愿者需求】
课堂内容 主讲 助教 预计学生人数 旁听 日期
拟定后发布 豆豆 2-4名 5-9名 2名 11.24
备注：本次活动主讲为北邮志愿者。
2018秋季课堂暖暖新情况介绍：王老师，李老师和暖暖爱心之家所有志愿者齐心协力，经过一个暑假的筹备，以及中秋国庆不休的忙碌，暖暖爱心之家已经完成全面翻修，目前已经焕然一新，虽然受到白庙村内一所小学拆迁的影响，部分的孩子无法继续留在儿童之家，不过80%的孩子和大部分的志愿者依然在这里支持着儿童之家，曾经来参加过暖暖志愿活动的阳光er，孙锦潇，李响，李小宝和他的妹妹......这些你们熟悉的孩子的名字，如果你们再来，一定能看到他们的笑容。
【报名注意事项】
1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；
3、“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训。
4、新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。
5、第一次来如果不知道社区位置，请报名集合点。
6、如临时有事不不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。
【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲提前一周上传课程提纲，如有必要，可提前与助教沟通配合细节
-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲，熟悉课程内容，微信群内及时讨论不明确的地方
Step2 集合阶段
【交通路线及集合方式】
社区位置：百度地图搜“一杆桌球休闲bar”路线图见图1,白庙村西街进入见图2，直行到头，右转再走50米到达，见图3 。
集合地点：白庙村公交站，坐地铁的同学一定注意地铁5号线 “天通苑”站下车B口（注意是天通苑站而不是天通苑北），出B口之后马路对面乘坐966公交车6站到白庙村站下车。
集合时间：周六上午9：03白庙村公交站集合，9:05准时出发前往公益活动点，过时请自行前往，路段周六拥堵，请志愿者自己掌握好时间。。
集合联系人：蓝雪 18548917348
自行前往的志愿者，请提前（9:30前）到达社区，并联系项目负责人签到。
图1
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图3
Step3活动现场
主讲：至少提前10分钟组织学生进入教室，并给学生点名。
助教：课前协助主讲点名；上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现，完成课堂其他主讲给予的任务；课后提交本课程的反馈表单。
旁听：联系项目负责人找到自己参加的课程组活动，随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
项目负责人: 负责与学校沟通，维持现场秩序。出现各种状况需要解决时，请找此人。
各位：*课间休息时可以与孩子们互动游戏，但是不要进行危险活动，安全第一。*
Step4活动结束
----->为了保证阳光课程的质量，请各个课程主讲、助教和旁听新人，对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容，并在活动后更新至论坛总结贴。
-----> 请参加活动的同学一起合影，然后，大家就可以聚餐了~~~~
【注意事项】
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
暖暖爱心志愿者服务队
微信公众号：nnax520
团队于2013年12月5日在志愿北京正式申请注册，目前是志愿北京正规注册团队。团队由社会、企业机构和校园支队组合而成!团队以关爱外来务工子女和孤寡老人，救助孤残儿童，环保户外和爱心传播天使等活动为主，以社区服务、应急救援、志愿者培训活动为辅。以关爱弱势群体、改善生活环境、培养优秀志愿者为己任!本着"汇小爱已成江河，聚小善已成大爱"的服务理念，汇聚更多志愿者的爱心、以爱温暖爱、用心温暖心、温暖他人、温暖社会~~
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作者: 蕾蕾豆 时间: 2018-11-20 18:36
绘本《是谁毁了我的家》（环保科普课）教学提纲
上课时长
90分钟
授课对象
学前班-4年级学生4名以内
授课目标
1、绘本引导激发孩子们的想象力。
2、带孩子们了解环境恶化的现状。
3、我们可以做哪些力所能及之事不破坏及保护环境，培养责任感。
授课提纲
0、课前请同学们把社区里的垃圾收拾进垃圾袋里，后面备用。主讲老师会提前在社区里捡拾一些代表性垃圾。
1、课堂公约和掷骰子自我介绍
大家围成圈坐，主讲老师与大家约定课堂纪律，以击掌为信号，当老师觉得大家的声音过于吵闹的时候就会击掌三声，听到信号的同学们要迅速安静，并回以击掌两声。主讲老师第一次看到这里，大家需要认识一下。我们通过掷骰子游戏来认识彼此，骰子六个面分别是喜欢的动物，喜欢的书，喜欢的运动，喜欢的课程，喜欢的季节，喜欢的游戏。掷骰子的同学或老师自我介绍“我是喜欢XXX的XX”。
2、绘本一起读《是谁毁了我的家》
故事以大熊的房子被大水冲倒为导火线，主角大熊为了找出是谁闯的祸，带着宝剑一步步找线索，一心想要让闯祸的人付出代价。最后当大熊发现罪魁祸首就是自己的时候，心里的震惊达到了极点！带有侦探意味的故事配上以铅笔、水彩绘制的画面，趣味十足。
本绘本培养孩子重视环保、引导孩子养成正确的处世态度、尊重他人、为自己的行为负责的好品格！
3、环境恶化真可怕
由绘本引出思考，环境破坏真像故事里描绘的那么可怕吗？通过图片或动画视频来让大家认知环境恶化的现状。孩子们熟悉的动植物如何灭绝？人类的身体健康也因环境污染受到很大伤害～
谁在让环境变坏？他们怎么做到的？
同学们还是小朋友，肯定没有大人们破坏环境严重了。
其实我们也经常在无意中就破坏了环境呢，拿出之前收集的垃圾来看，
比如垃圾袋里的这些塑料饮料瓶、一次性筷子、各种零食袋等等。
通过图画或动画形式让孩子们了解垃圾之旅，认识垃圾填埋的危害。
也会通过小实验让孩子们看到垃圾食品的危害，从更多方面让孩子们认识到杜绝垃圾食品及塑料制品的必要性和重要性。
4、环保行动 人人有责
那现在怎么做才能改善环境呢？
请大家作为未来的建设者出出主意，列举大家的想法。
作为一个普通人，可以做些什么力所能及的努力呢。
主讲展示随身环保五宝，购物袋、保温杯、餐具、手帕和打包盒。
垃圾分类小科普。
5、垃圾分类游戏
主讲准备去年卡片，卡片上印有各种“垃圾”，同学们分两组进行垃圾分类比拼，看哪一组同学和老师分得又快又准确，游戏结束后做整理总结。
6、课程总结
总结课程，环保不是一朝一夕的事情，可能我们的学校、居住的社区根本没有垃圾分类筒，但我们仍然要去努力改善，这样才能保护好环境，让地球活得更久，人类也才能活得更久。
放好凳子，助教协助并收拾好座位周边再离开。
助教需求
1、了解游戏规则，积极参与，与孩子积极互动，观察孩子的课堂表现，做好助教反馈。
2、协助主讲盯梢个别较为活泼或者内向的孩子，适当控制或者鼓励孩子。
3、协助孩子们一起整理教室。
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