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标题: 【活动召集】2018-11-11 东四童缘中心职业课第四次召集 [打印本页]
作者: 蕾蕾豆    时间: 2018-11-4 21:32
标题: 【活动召集】2018-11-11 东四童缘中心职业课第四次召集




本周主讲：蕾蕾豆，内容有关活动策划，
本周将以去年周年庆的胡同漫拾光为蓝本，带孩子们模拟一场从策划到提案再到执行的活动全流程。


【项目说明】

根据以往在东四项目点孩子年龄较大的特点，下半年调整为职业课，课程形式为对谈式。
课程内容建议但不限于以志愿者自身工作内容为主，多图少文字，内容可以从兴趣激发，强调面对失败如何做，有自己职业的亮点分享，多互动，然后引导孩子认知后能通过一定活动来体验或者参与进一部分工作环节，完成认知-实践的整体过程：
1、给孩子一个炫酷的感觉，从孩子们感兴趣的话题或者事物入手，不说教举例说详细的，避免枯燥；
2、有关如何选择，不仅是学习和职业方面，在生活中遇到的困难也是我们服务对象非常需要的，引导孩子正视成长中的困难，跌倒还可以站起来；
3、如果发现孩子们已经明确自己的努力方向，协助孩子做更详细的计划。

【课程目标】

让孩子们对职业种类、属性有一定的认知，然后再通过了解职业分享人的成长心路来思考自己如何规划人生，靠近自己的理想。

【志愿者需求】

课程           主讲     助教        预计学生人数     旁听
职业分享课   1名      4名           8名左右        1-2名
【报名注意事项】
1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；
3、“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训。
4、新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。
5、第一次来如果不知道社区位置，请报名集合点。
6、如临时有事不不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。

【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲提前一周上传课程提纲，如有必要，可提前与助教沟通配合细节
-----> 请助及时阅读上课提纲，熟悉课程内容，微信群内及时讨论不明确的地方

Step2 集合阶段

【交通路线及集合方式】

社区位置：高德地图搜“北京市协作者社会工作发展中心”（北京市东城区东四七条46号） 。
集合地点：地铁5号线 "张自忠"C口
集合时间：周日下午12:30集合，12:45准时出发，过时请自行前往。
集合联系人：小塔 I58I033I634   （本周和下周不在京，直接联系主讲豆豆：13552687751）
自行前往的志愿者，请提前（13:00前）到达社区，并联系项目负责人签到。



【自行前往路线图】
1、东四七条的路口，有个大鸡排和新西兰岩烧乳酪店！
请走胡同东四七条，不要走到六条去哦！


2、从七条路口一直往东走大概200米，你会路过“南板房胡同”



3、走到左手边东四七条59号的这个漂亮的如意门对面，右转进入一直到底就是



4、协助者项目的大门，门前是已经10岁的二狗子，还有一个雪球狗狗，会比较凶，喜欢叫，二狗子性格很好。


Step3活动现场
主讲：至少提前10分钟组织学生进入教室，并给学生点名。
助教：课前协助主讲点名；上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现，完成课堂其他主讲给予的任务；课后提交本课程的反馈表单。
旁听：联系项目负责人找到自己参加的课程组活动，随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
项目负责人: 负责与学校沟通，维持现场秩序。出现各种状况需要解决时，请找此人。

各位：*课间休息时可以与孩子们互动游戏，但是不要进行危险活动，安全第一。*

Step4活动结束
----->为了保证阳光课程的质量，请各个课程主讲、助教和旁听新人，对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容，并在活动后更新至论坛总结贴。
-----> 请参加活动的同学一起合影，然后，大家就可以聚餐了~~~~

【注意事项】
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html）

北京协作者童缘简介
协作者童缘是协助者在13年儿童服务经验基础上，全面启动的社区儿童服务中心。此中心在打造自然、简约、优雅的服务环境的同时，将儿童社会工作赋权增能和人与环境等核心理论与手法融入社区儿童服务，从自我、家庭、社区、社会四个维度开展社区公益服务，建设“四位一体”的儿童社区教育服务模式。北京协作者目前在北京有三家中心，分别是：东城区东四协作者童缘中心、海淀区四季青中间艺术区协作者童缘中心、朝阳区小店协作者童缘中心。协作者官网：http://www.facilitator.org.cn
具体位置
1、东城区东四协作者童缘中心
北京市东城区东四七条46号
2、海淀区四季青中间艺术区协作者童缘中心
北京市海淀区中间建筑艺术区一区104号
3、朝阳区小店协作者童缘中心
北京市朝阳区金盏乡小店村164






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作者: 蕾蕾豆    时间: 2018-11-8 21:05





  
课程教案
  
  
志愿者信息
  
  
备课人
  		  
蕾蕾豆
  		  
Email/QQ
  		  
331306037@qq.com
  
  
课程信息
  
  
课程名称
  		  
活动策划体验课
  		  
上课日期
  		  
2018-11-11
  		  
上课时长
  		  
90分钟
  
  
授课对象
  		  
8名左右的小学生及初中生
  
  
授课目标
  		  
1、通过让同学们亲身体验活动策划的流程来了解此职业，总结职业特点、思考职业技能的要求。
  
2、通过体验活动激发学生思考、创意，团结互助，分工行事的习惯。
  
3、通过主讲自身经历分享，让同学们思考面对职业挑战与困惑时如何应对
  
  
授课内容
  
授课提纲
  		  
第一节课
  
1、大家围成半圈坐，彼此认识，约定纪律（全程助教和同学们共同参与）
  
有互相不认识的同学和助教老师可以简单介绍一下。
  
2、引出本次分享的职业
  
（1）有趣活动小视频展播
  
准备几个举办的好玩活动的视频给同学们展示，引出职业主题：活动策划
  
（2）“策划”到底是什么？
  
名词解释：策划一词最早出现在《后汉书》。策最主要的意思是指计谋、谋略，划指设计，筹划、谋划。今天我们就来谋划一场有趣的活动。
  
3、策划流程大探讨
  
我们选取2017年周年庆阳光组织的“胡同漫拾光”主题，请同学们一起参与策划流程探讨。
  
（1）我们为谁做活动策划？——客户分析
  
（2）如何开展活动策划？——明确客户需求（会给出基础信息）、资料收集（资料在第二节课实操使用）、头脑风暴想创意
  
（3）策划时还需要考虑什么问题？
  
活动时间与地点的安排合理性、宣传推广方式吸引力、环节流程安排、人员安排（可能出现的职业分工，如平面设计、采购员、现场执行人等）、物料安排等
  
  
第一节课结束时，布置下节课的“头脑风暴”策划实操活动，学生和助教分成两组，一组一个助教，其他老师作为最后的甜评委。会给到各组同样的图文资料、空白工具表（比如策划方案模板、人员分工表、物料表等）
  
  
  
课间：推荐《工作细胞》
  
  
第二节课
  
  
1、  头脑风暴大碰撞
  
两组同学用20分钟策划。
  
  
2、  提案环节
  
两组需要选出一名提案人来给各位评委讲述自己组的活动策划方案（即主讲及其他助教老师），由评委以打分形式给予评价，可典评及提问。希望大家公平公正。
  
  
3、  总结
  
主讲就刚才的环节做简要讲评，同时阐述实际的策划工作中会有这样的比稿流程，多个方案通过公开竞争获取执行机会。提案也是很重要的一环，一般会使用ppt将整个活动策划更形象的演示给客户看，比如展示一些概念海报、产品形象等。
  
策划不是忽悠、不是文章写得好就行，更重要的是你的思维，真正体现产品的价值，满足甚至高于客户的需求。
  
策划行业还有哪些类别：如会展策划、新媒体策划、品牌策划、广告策划等。
  
如果时间还来得及，可以问问孩子们觉得做策划需要哪些能力？
  
  
教学环境
  
材料需求
  		  
课前主讲准备课程ppt、视频、空白工具单
  
  
助教需求
  		  
1、了解课程内容。可以选择做头脑风暴的助教还是做打分评委
  
2、协助主讲观察同学们的课堂表现，适当控制纪律差的同学或鼓励害羞的同学。
  
3、协助同学们一起整理教室。
  









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