【活动总结】2018-10-27 暖暖公益点绘本课第三次活动总结 - LEAD阳光

本次第一节课来了3名小朋友，玩来进行来脑洞游戏比赛，其中LXY年龄太小，只能由LXB和LSR分组比赛。课堂上LSR表现叛逆，开始不发表任何意见，后来渐渐可以参与到比赛过程中。由于比赛的游戏题目脑洞都比较大，所以对于有些题目孩子们答不上来，会有一些懊恼，最后LXB状态渐佳，在落后3分的情况下逆转翻盘。

1本次上课一波三折，早上出门走到一半，发现没有带上课的关键道具，只言片语的桌游卡片，情急之下只能通过你看我猜的游戏来临时代替，不过效果是很好的，因为本堂课来的小朋友比较少，所以无法组织，而你看我猜的游戏还是更加适合当时的课堂情况。没带故事卡反而成为了那次课的幸运。

2课堂来的小朋友比较少的情况下，每个孩子的表现的差异就很明显的体现出来来，LXY年龄太小，所能理解的课堂知识有限。LSR个性比较叛逆，少能顾及他人的想法，对于比赛和答题的回应：“不知道。。。。不告诉你。”FHZ过于内向，羞于表达自己的所有看法。

喜悦分享

1这次多谢凡杰前来相助，不甚感谢。

2还有一份幸运，公主第一次的《如何制作一本书》的作品还在保留，我在课堂上把书拿出来和孩子们一起分享，而且正好当时一起做书的志愿者这节课也来到了现场，真是太巧了。

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