课程教案 | |||||
志愿者信息 | |||||
备课人 | 蕾蕾豆 | Email/QQ | 331306037@qq.com | ||
课程信息 | |||||
课程名称 | 肢体表演课(二) | 上课日期 | 2018-10-27 | 上课时长 | 90分钟 |
授课对象 | 2年级-5年级学生10名以内 | ||||
授课目标 | 1、 释放孩子天性,了解孩子的认知水平(与人交往、世界观等)。 2、 让孩子们感知自己的身体。 3、培养团队协作能力,与他人配合完成任务。 | ||||
授课内容 授课提纲 | 第一节课 1、 课堂公约自我介绍 大家围成圈坐,主讲老师与大家约定课堂纪律,以击掌为信号,当老师觉得大家的声音过于吵闹的时候就会击掌三声,听到信号的同学们要迅速安静,并回以击掌两声。 请一位助教和一位同学分别用肢体语言来介绍自己,可参考上节课豆豆老师的肢体表演介绍。 2、 动物园奇遇记——动物接龙小能手 今天我们的表演课主题是动物园,大家都去过动物园吗?你们都认识什么动物?通过玩动物名字接龙来考考同学们和老师们,看看我们最多能说出多少种动物。 3、 动物园奇遇记——我会模仿TA 请你来模仿一下你超喜欢的一个动物,让大家猜猜看TA是谁,请在卡片上为我们喜欢的动物写上介绍词。 4、 动物园奇遇记——我有自己的介绍词 你为什么喜欢这个动物,你觉得TA有什么特点(总结行为、性格等),你觉得自己和TA有相似之处吗?我们来到动物园不仅仅是我们看动物,动物也在看我们,如果我们要让小动物认识我们,你想为自己写一个怎样的介绍词,想好了请大家写下来。大家就这些介绍词更好地认识自己和别人。 5、 动物园奇遇记——镜子里的我和TA 有没有发现在动物园里我们常常是隔着玻璃看动物,那是因为有一些动物需要特定的温度、湿度环境,还有一些猛兽因为安全问题需要隔离,但其实每个动物都很愿意跟我们人类做朋友。 接下来玩一个镜子游戏。照镜子的同学必须做动物的动作,而镜子要做出相应的模仿。注意:做动作的人要慢一些,可以想一些有趣的动作,甚至加入一些情节。(此处因为学生年纪较小,主讲会准备一些锦囊,如果学生能自己发挥最好,没有想法的可以抽取锦囊进行表演,比如:刚起床的XXX同学们自己想的动物) 6、 备选:动物园奇遇记——动物联欢会 当我们和动物们成为了朋友,最快乐的事情肯定是一起玩呀。同学们和助教老师分成两组,每组成员先认领自己想扮演的动物,然后给对方组设定场景(比如森林、沙漠、城市等),接下来大家就要发挥想象力和创造力去完成一个小表演故事。这里面助教老师要提醒孩子们,可能选择扮演的动物实际上并不生活在这个场景里,那么突然设定在这个场景里了怎么表演才能显得更合理一些。注意对孩子这方面的引导。 7、 总结——鼓励的拥抱 总结课程,希望同学们多多观察生活,更好的认识自己和小伙伴,在课堂上体验表演的乐趣。今天大家表现都很不错,我们都来拥抱一下自己身边的小伙伴,互相鼓励,下次表演更厉害。 分配心情卡,让孩子们写下今天上课的心情和想对老师说的话,之后交给豆豆老师,放好凳子,助教协助并收拾好座位周边再离开。 | ||||
教学环境 材料需求 | 课前主讲打印好各种表情图片、各种表演游戏用纸条 | ||||
助教需求 | 1、了解游戏规则,积极参与,与孩子积极互动,观察孩子的课堂表现,做好助教反馈。 2、协助主讲盯梢个别较为活泼或者内向的孩子,适当控制或者鼓励孩子。 3、协助孩子们一起整理教室。 |
刘新宇 发表于 2018-10-27 10:19
贴子里面没有看到上课时间和下课时间
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