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标题: 【活动召集】 2018-05-19协作者童缘四季青英语课第五次活动 [打印本页]
作者: XiaoAI    时间: 2018-5-14 13:10
标题: 【活动召集】 2018-05-19协作者童缘四季青英语课第五次活动

协作者童缘四季青英语课第五次课将要开课！欢迎大家来参加我们的活动！


协作者童缘是目前公益组织内做的比较好的儿童社区，而且这次的英语课堂有20个孩子，年龄6-12岁，大家要做好充分的准备。希望大家与我在2018年第一个学期一起努力，“不忘初心，克服困难，继续前进”！

目前20个孩子是一个班，上课时间是这周六（5月19日）上午10点到12点，各位助教，旁听及主讲要在9:50之前到达教室。
下面的事情很重要，very important：
(1) 主讲提前两天跟帖回复提纲，助教提前要看一下熟悉课程内容，有问题跟帖或者在课程组微信群里讨论。
(2) 各位拍照片的时候能尽量避免孩子正面照片
(3) 各位助教提前到教室，与主讲讨论课程，上课时间不要玩儿手机

项目点主讲助教学生个数旁听个数
四季青童缘110-15202-3

我是这次项目负责人，XiaoAI，如果中间出现什么联系我电话：18990907081

【报名注意事项】
1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；
3.“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训+学生志愿者需要填写学校。
4.新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。
5.第一次来如果不知道学校位置，请报名集合点。
6.如临时有事不不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。

【助教小贴士】
1. 希望助教们可以拍几张课堂的照片发给我，这样方便我写课后总结，写的时候可以图文结合以增强趣味性。让没有参与的人员可以更清楚地了解课堂情况。
2. 希望每一位志愿者可以用最快的时间记住孩子的名字。
3. 在我写完总结希望每位参与的志愿者留言写下你的建议和反馈，以及我没有注意的地方，有助于我们更好地开展课程。

【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲及时上传课程提纲，如有必要，可提前与助教沟通配合细节
-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲，熟悉课程内

Step2 集合阶段
【交通路线及集合方式】
       学校位置：百度地图搜“协作者童缘四季青”，清华大学应该有直达的公交车，或者坐地铁再倒公交车
大家看一下方位，我始发站定位的五道口，大家一定看好是“四季青协作者童缘”项目点！
协作者四季青童缘地点：海淀区中间艺术区1区104号 乘车方式：【地铁】+【公交】地铁6号线海淀五路居站，A口出，五路居公交车站乘坐505路或489路在西平庄站下车，然后沿着道路向西步行300米左右到达中间艺术区北门，进去后向正东沿道路走300米左右到北京协作者童缘。
集合点位置：出城方向公交车站西平庄站
集合点集合时间：9:30

         


ygclub_party
作者: sunshine_1025    时间: 2018-5-16 20:22
Unit 4《Phonics and Reading》Teaching Plan
Teaching Goal
LET the student understand phonics Rules
Assistance lead the student to point read

Process
1st class （10:00 - 10:45）
Warm up （10:00 – 10:10）dance with the video.

Phonics Rules and sight words learning (10:10 – 10: 45)

Review what we had learned letters and sounds (Ll, Pp, Ss, Tt, Bb, Dd, Gg, Hh, Kk) (3min)

Review letters (Aa), watch the video and repeat and write down and remember the sight words. (2min)

Review the words combination (at, ak, am, an, al, ag, as, at, ab, ad, ag, ak) (5min)

20mins
Learning the new letters (Ee, Ii, Oo, Uu), then all the vowels are learned.
Watch the videos

10mins
Doing work, combine the words, let them to know the vowels and consonant
                       

Consonant  Bb Dd Ss Tt Gg Hh Kk Ll Pp
Vowel   Aa Ee Ii Oo Uu
Consonant  Bb Dd Ss Tt Gg Hh Kk Ll Pp

combined above words to letters like, and let the student  read the words one by one
Bob
Dad,dig,
Sig,sad
Tag tab, top,
Gap,Get, git
Kit，gas
Hot,hit
Right now, most three letters words we can read; except the word with letter “r, y, w”, show the student the phonics dictionary
Give 5 points if they did good, I will ask the question and check what they write down. Before class.

2nd class （10:55 – 11:30）

1.        Reading books.
Reading picture books (let them to find what we already learned the letters)
Assistance read them first and make example of point read
Let me write down the sight words
Need to them to finished the following questions:
1.        What’s the main ideas?
2.        Can you summarize the text?
3.        What Jumps out at you?
4.        What questions do you have?

AIDS
Teaching need to bring：laptop(audios, ppt, vidos), name card, books。
Project need to support：projector, pens, let student to bring notebooks

Assistance requirement
12-15 assistances
Assistance learn with student and can raise up any question and suggestions during class
Help student to do point read
Help student focus on class




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