LEAD阳光
标题: 【活动召集】2018-05-06 霍村新市民生活馆财商课第三次活动 [打印本页]
作者: 小ta 时间: 2018-5-2 11:41
标题: 【活动召集】2018-05-06 霍村新市民生活馆财商课第三次活动
ＨＩ，小伙伴们!
霍村新市民生活馆2018年春季学期财商课已经开课2次啦！本学期的课程花样迭出，赶快报名吧！
本节课将由陶小萄老师带来《储藏室的秘密》，敬请期待！！！
本周上课时间5月6日（周日）下午14:00-16:00
集合时间周日下午13:00，地铁4号线黄村西大街站
阳光财商课以孩子为中心，让孩子们通过丰富的游戏和案例，亲身感受和了解体会各种经济活动，符合孩子的成长速度，贴近生活，寓教于乐。让孩子了解身边事，放眼看世界。
请各位志愿者尊重承诺，报名参加活动！
温馨提示：
阳光明媚的夏日午后，让我们一起相约霍村，相约财商课！
一起在游戏中有所获~~~
本项目远离市区，请大家务必算好路上时间！
【报名注意事项】
1. 按照报名的时间顺序通过，优先通过报名格式清晰正确的 。
2.“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训。
3. 本活动不限制名额。
4. 本学期新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。
5. 请一定先报名再参与，拒绝空降。如临时有事不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。
【项目基本情况】
1、项目情况：现在项目点有三位负责老师，除开展阳光财商课程外，还开展舞蹈课、美术课、话剧课等课程，孩子互动积极，活泼可爱。他们对阳光的互动型课程进驻非常期待。
2、学生情况：第一次课共有6名学生，其中三~六年级学生3名，二年级女孩3名。
学生性格活泼开朗，喜欢体验感强、生动有趣的课程。
3、开课规划：小学高年级学生，以财商课为主要内容，以参与式教学形式为主。
【本周人员需求】
财商课
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| 角色 | 规定人数 | 已确认人数 | 论坛ID |
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|主讲 | | １ | 小ta |
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| 助教 | | | |
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| 旁听 | 不限 | | |
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| 项目负责人 | 1 | 包包 |
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【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲及时上传课程提纲
-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲，熟悉课程内容（链接同上）
Step2 集合阶段
具体地址——霍村新市民生活馆位于邢各庄公交站旁蓝色二层建筑。附近标志性建筑为香满楼餐馆。
具体行车路线——地铁四号线黄村西大街地铁站C口，地铁站可乘兴13路南线或947路约25分钟可达邢各庄公交站。步行至霍村新市民生活馆。
-----> 集合地点：地铁黄村西大街站C口出站口
-----> 集合时间：5月6日（周日） 13:00，准时出发，请大家务必按时到达！
-----> 请记好带队人的联系方式：包包一三五2一一42五五4
自行前往的志愿者请百度香满楼餐馆或邢各庄公交站自行前往。
Step3活动现场
本活动时长2小时，中间休息20分钟。
最终确认参加活动的志愿者，请提前到达学校，并联系项目负责人签到。
主讲：领取课程的相关资料，胸牌；至少提前10分钟组织学生进入教室，并给学生点名。
助教：领取助教反馈表，胸牌；课前协助主讲点名；上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现；课后将表格填完后交给主讲。
旁听：联系项目负责人找到自己参加的课程组活动，随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
项目负责人：负责与学校沟通，维持现场秩序。出现各种状况需要解决时，请找此人。
各位：*课间休息时可以与孩子们互动游戏，但是不要进行危险活动，安全第一。
*活动进行期间，主讲和助教需佩戴胸牌；课后，主讲统一收回胸牌，放到课程包内，交给项目负责人。
Step4活动结束
----->为了保证阳光课程的质量，请各个课程主讲、助教和旁听新人，对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容，并在活动后更新至百科。
-----> 请参加活动的同学一起合影。然后，大家就可以聚餐了~~~~
注意事项：
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。
活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
ygclub_party
作者: 陶小萄 时间: 2018-5-2 19:45
课程目标：
1、 让学生了解物品的价值（不同物品有不同的价值）
2、 了解时间对物品价值的影响（物品价值不是一成不变的）
3、 培养学生组内沟通合作能力
4、 让学生懂得“断舍离”
课程执行：
第一节
1、 复习前两周课程内容（诚信是金、火线运输），了解孩子们的收获和感受（10m）
2、 介绍本次游戏的背景：（10m）
每个家庭都有一个储藏室，里面有很多闲置的物品，大家往往忽略这些闲置物品，这些物品中蕴含着“沉睡的”财富。现在家里要进行大扫除，储藏室的物品需要我们清理，那些要保留？哪些要丢弃？哪些要捐赠或售出？请同学们做出选择。
分组：3至4人一组，共有2至3组。
3、 物品介绍（10m）
向学生展示物品卡片，询问孩子们是否熟悉，对于不熟悉的物品进行简单介绍。（共选取约30种物品）
给每组分发一套物品卡片（共准备了3套）
4、 第一轮游戏（10m）
请各组展开讨论，对物品进行选择，有4种处理方式：保留、出售、捐赠、丢弃。强调一下除保留外，其他每种处理方式至少选择3个物品。
（助教协助，争取让每个学生都能发表意见，但不干涉。帮助孩子把物品处理结果填到第一轮的表格上）
5、 讨论完毕，将要捐赠和丢弃的物品卡片交给老师。（10m）
将出售的物品到老师处进行交易，老师将出售所得公示在黑板上。
第二节
1、 回顾上一轮游戏结果，各组分享自己小组还剩哪些物品，并简单发言做出选择的理由。（10m）
2、 请各小组对剩余物品进行第二轮分类处理，同样是：保留、售出、捐赠、丢弃。（助教协助孩子将处理结果填到第二轮表格上）
最后将要售出的物品交给老师，将出售所得公示在黑板上。（10m）
3、 总结讨论（10m）
请每个小组展示自己最终剩余的物品。
询问孩子们是如何做选择的：选择保留的物品是什么？为什么要保留这些？这些物品对我的家庭（个人）的意义是什么？同样还有捐赠和丢弃的理由。
4、 讲解升值和贬值的概念：请同学们思考为什么第一轮和第二轮有些物品价格会变？例如电子类产品，随着更新换代就会贬值，而一些限量版的物品、文物、纪念品则会随着时间推移而升值。这就是时间对物品价值的影响。
给学生布置小任务：回到家里对闲置物品进行分类处理。每个家庭都有闲置物品，他们有的能够换钱，有的能够捐赠给需要的人们，有的还可以再次利用，这就需要同学们去挖掘它们的价值。（10m）
5、分发代币和填写课程感受（10m）
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