课程教案 | ||||||
志愿者信息 | ||||||
备课人 | 公主 | Email/QQ | ||||
课程信息 | ||||||
课程 名称 | 上课 日期 | 上课时长 | 90分钟 | |||
授课 对象 | ||||||
授课 目标 | 授课目标: 1、了解一本书是如何诞生的,同时简单的了解和认识与书相关的职业; 2、简单了解书籍的整体结构;尝试共同来做一本书。 | |||||
授课 提纲 | 第一课时 1、暖场 & 导入: 1.1 暖场:自我介绍,相互认识,讲述课堂要求:要回答问题的请举手,我击掌了的同学来回答。都认识之后,来玩儿个简单的游戏:击鼓传书——拿到书的人,请从主讲手中抽一张身份牌并保存好,不要让别人看到上面的内容,一会儿要用。——10分钟 1.2 小小读书会:回顾上次课内容,讲了什么故事?你喜欢故事书么?或者你喜欢什么类型的书?你喜欢的作者是谁?我知道每次课会有推荐书的环节,今天我们先来说说这件事——25分钟 2、绘本导入 你知道一本书是怎么来的么?尝试说出与书有关的职业,及每个职业都需要做哪些工作。根据大家的发言,绘制简单的与书有关的思维导图——10分钟 第二课时 1、绘本讲读:根据自己的身份牌,为大家朗读绘本中对应的内容,介绍自己的主要工作。一边读,一边完善或修改我们的思维导图。——20分钟 2、书的构成及几种常见的装帧方式——10分钟 2.1了解书籍的各部分名称(如下图,人手一张) 2.2 集中常见的书籍装帧方式(根据现场有的书介绍) 3、绘本讲读:如何制作一本书——5分钟 主讲展示绘本,详细的制作方法做成“书籍制作说明书”发给孩子,有兴趣可以自己会去做,并作为自己的读书笔记或好书推荐本。 4、成长日记——10分钟 | |||||
材料 需求 | 可以板书的硬件条件,书籍部位介绍的资料若干份,“书籍制作说明书”若干份 | |||||
助教 需求 | 1、协助主讲完成课堂内容 2、协助主讲记录孩子们的推荐书籍等内容 |
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