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标题: 【活动召集】2018-03-24协作者童缘四季青英语课第一次活动 [打印本页]

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作者: sunshine_1025    时间: 2018-3-20 08:34
标题: 【活动召集】2018-03-24协作者童缘四季青英语课第一次活动


2018年我们的第一次课马上就开始了，是不是有点儿迫不及待与孩子们在一起了呢！
协作者童缘是目前公益组织内做的比较好的儿童社区，而且这次的英语课堂有20个孩子，年龄6-12岁，大家要做好充分的准备。希望大家与我在2018年第一个学期一起努力，“不忘初心，克服困难，继续前进”！

目前20个孩子是一个班，上课时间是这周六（3月24日）上午10点到12点，各位助教，旁听及主讲要在9:50之前到达教室。
下面的事情很重要，very important：
(1) 主讲提前两天跟帖回复提纲，助教提前要看一下熟悉课程内容，有问题跟帖或者在课程组微信群里讨论。
(2) 各位拍照片的时候能尽量避免孩子正面照片
(3) 各位助教提前到教室，与主讲讨论课程，上课时间不要玩儿手机

项目点	主讲	助教	学生个数	旁听个数
四季青童缘	1	10-15	20	2-3

我是这次的主讲兼项目负责人，王小花，如果中间出现什么联系我电话：18500232455

【报名注意事项】

1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；

3.“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训+学生志愿者需要填写学校。

4.新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。

5.第一次来如果不知道学校位置，请报名集合点。

6.如临时有事不不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。

【助教小贴士】

1. 希望助教们可以拍几张课堂的照片发给我，这样方便我写课后总结，写的时候可以图文结合以增强趣味性。让没有参与的人员可以更清楚地了解课堂情况。
2. 希望每一位志愿者可以用最快的时间记住孩子的名字。
3. 在我写完总结希望每位参与的志愿者留言写下你的建议和反馈，以及我没有注意的地方，有助于我们更好地开展课程。

【活动流程】

Step1 准备阶段

-----> 请主讲及时上传课程提纲，如有必要，可提前与助教沟通配合细节

-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲，熟悉课程内

Step2 集合阶段

【交通路线及集合方式】

       学校位置：百度地图搜“协作者童缘四季青”，清华大学应该有直达的公交车，或者坐地铁再倒公交车

大家看一下方位，我始发站定位的五道口，大家一定看好是“四季青协作者童缘”项目点！

协作者四季青童缘地点：海淀区中间艺术区1区104号 乘车方式：【地铁】+【公交】地铁6号线海淀五路居站，A口出，五路居公交车站乘坐505路或489路在西平庄站下车，然后沿着道路向西步行300米左右到达中间艺术区北门，进去后向正东沿道路走300米左右到北京协作者童缘。

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作者: sunshine_1025    时间: 2018-3-21 00:55


          内容        学生任务        时间        备注
                                
1．Warm up     5min   

•        课前纪律强调, 记分原则，个人得分和组得分
•        分组，跟四组，每个组每节课有一人做leader，teamwork，助教安组坐下与孩子间隔开，跟组要求，大中小孩在一组
•        助教老师给孩子们去英文名字，并制作名牌，助教也要做名牌
  

2. 自我介绍      18mins   

•         第一节课，首先自我介绍，分组练习打招呼问姓名并回答，能做简单自我介绍
•         学习用英语问别人名字，并能说出自己的名字，如果可以说更多的也可以说出自己的年龄，爱好之类的
•         10min分组练习之后，5min每组派一个代表站在前面自我介绍，介绍完会得小红花，印在名牌上面
•         3min 最后看一个小视频，能跟着音乐唱出来一首简单的what’s your name 的儿歌
  

                     
3. 课程介绍        15min

•         2min  介绍 什么是自然拼读／常用词汇／课程中绘本阅读的作用／我们英语课主题是看动画片《MOUK》学英语
•         8min 用绘本和视频解释上面的概念
•         5min 让大家了解《MOUK》这个视频 并且看一会儿视频
  

4. 了解孩子        

•         大家说一下我们想在英语的想法，了解孩子目前对英语课的想法，孩子门用汉语说一下
  

课间休息

5 了解孩子的英语基础    10min   

•         第二节课：了解孩子们目前英语掌握情况
•         做个小游戏 赢的 team 得分，字母卡顺序被打乱，还有26字母不全，有的重复／多余，各组互相交换，最后按照顺序排好，最先排好的team得分
  

6. Reading     5mins

•          每个孩子一次从A 念到Z，再从Z到A        孩子依次念
  

7. Writing     5mins+2min   

•          写下26个字母.并直接告诉他们元音和辅音，并让他们记住这个概念
•          并用笔圈出元音
  

8. phonis        18min

•     每个组把字母卡组成需要的词汇 “dog” “Name” “一个学生的名字” “一个老师的名字”
•     看着组成的词读出来，并给出字母读音的概念
•     给出一个字母的读音，拼出单词的读音，然后认识两个字母的读音，三个字母的读音
•     孩子们回答对phonics的认知
  

9        孩子们谈一谈对这节课的认识                5mins        

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