LEAD阳光
标题: 【活动召集】2017-12-02费家村社区结课日 [打印本页]
作者: 蕾蕾豆 时间: 2017-11-27 12:33
标题: 【活动召集】2017-12-02费家村社区结课日
ＨＩ，小伙伴们，费家村社区2017年秋季学期的最后一次主题课来啦！本周将举行结课仪式！
欢迎新老志愿者都来玩啦！
本学期的课程大主题依然是《我发现 生活有趣》，课程花样迭出，赶快报名吧！注意啦！
本学期的上课时间调整为周六下午15:30-17:00，请大家注意出行时间喔！
本社区主题歌学生为小学五六年级学生，
课程为绘本故事、艺术创作、科学实验等多主题综合课程，
教学目的是保持与激发孩子们的想象力，玩中学，学中乐。
探访费家村详细情况请见：http://www.ygclub.org/bbs/thread-9485-1-1.html
其他项目特色规划详见新人招募帖：http://www.ygclub.org/bbs/thread-10432-1-1.html
2016年秋季学期主题课程精彩回顾：
Flash: http://player.youku.com/player.php/sid/XMjYwODQzMzc3Ng==/v.swf
温馨提示：
北京天气多有反常，请大家密切注意天气变化，舒适出行
费家村位于15号线崔各庄站附近，地铁换乘15号线时间较长，请大家务必算好路上时间！
【报名注意事项】
1. 按照报名的时间顺序通过，优先通过报名格式清晰正确的 。
2.“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训。
3. 本活动不限制名额。
4. 本学期新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。
5. 请一定先报名再参与，拒绝空降。如临时有事不不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。
【项目基本情况】
1、项目情况：现在项目点有两位负责老师，没有其他公益组织开展长期活动，
因此他们对阳光的进驻非常期待。
2、学生情况：五年级学生10人左右
学生性格活泼，喜欢新鲜事物，喜欢体验感强、生动有趣的课程。
3、开课规划：高年级学生，以主题课为主要内容，以参与式教学形式为主。
【本周人员需求】
主题课
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| 角色 | 规定人数 | 已确认人数 | 论坛ID |
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|主讲 | | １ | 孙莹 |
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| 助教 | | | |
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| 旁听 | 不限 | | |
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| 项目负责人 | 1 | 蕾蕾豆 |
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【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲及时上传课程提纲
-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲，熟悉课程内容（链接同上）
Step2 集合阶段
具体地址——北京市朝阳区来广营东路费家村内
具体行车路线——北京地铁15号线崔各庄B口出站，坐乡村代步车（可以坐下十来人）到达费家村社区
具体行车时长——国贸到费家村社区时间约一个半小时内（包含换乘时间、等车时间、坐乡村代步车时间）
-----> 集合地点：地铁崔各庄站B口出站口
-----> 集合时间：12月02日（周六） 15:00，准时出发，请大家务必按时到达！
-----> 请记好带队人的联系方式：蕾蕾豆 一三55268七751
自行前往的志愿者请参考以下路线图
Step3活动现场
本活动时长1小时30分钟，中间不休息。
最终确认参加活动的志愿者，请提前到达学校，并联系项目负责人签到。
主讲（灰色挂绳胸牌）：：领取课程的相关资料，胸牌；至少提前10分钟组织学生进入教室，并给学生点名。
助教（黄色挂绳胸牌）：领取助教反馈表，胸牌；课前协助主讲点名；上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现；课后将表格填完后交给主讲。
旁听（没有胸牌）：联系项目负责人找到自己参加的课程组活动，随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
项目负责人（红色挂绳挂绳）: 负责与学校沟通，维持现场秩序。出现各种状况需要解决时，请找此人。
各位：*课间休息时可以与孩子们互动游戏，但是不要进行危险活动，安全第一。
*活动进行期间，主讲和助教需佩戴胸牌；课后，主讲统一收回胸牌，放到课程包内，交给项目负责人。
Step4活动结束
----->为了保证阳光课程的质量，请各个课程主讲、助教和旁听新人，对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容，并在活动后更新至百科。
-----> 请参加活动的同学一起合影。然后，大家就可以聚餐了~~~~
【去之前，大家不妨来了解一下费家村社区项目^_^】
费家村社区项目介绍：http://www.ygclub.org/bbs/thread-9485-1-1.html
注意事项：
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。
活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
ygclub_party
作者: 蕾蕾豆 时间: 2017-11-28 19:43
《海的女儿》故事拆解课教案
课程导入：（8分钟）
换一种方式介绍你自己：你的灵魂是什么动物？
三分钟热身写作：
第一句话：你的灵魂是一个什么动物，它在做什么。写一分钟。
第二句话：描述这个动物是在什么天气状态下做这件事的。写一分钟。
最后一句：在这样的天气这个动作中，这个动物内心的渴望是什么。写一分钟
互动：找3-5个同学分享
进入课程：《海的女儿》故事拆解
第一步：还原《海的女儿》故事（15分钟）
做法：同学们自由发言，说说你听过的《海的女儿》的故事
第二步：压缩故事（5分钟）
做法：你能用一句话概括《海的女儿》吗？
第三步：故事分析（小组协作讨论、分享，20分钟）
人物——困境——解决困境
这是故事的经典模型。你能找出《海的女儿》的主人公是谁吗？她有什么欲望？她遭遇了什么困境？她是如何解决困境的？结局如何？
第四步：发散思维：途径不止一个（30分钟）
你能想出其它办法帮助海的女儿走出困境吗？会发生什么？结局又如何？
做法：小组讨论，并改写故事
第五步：分享你的故事（15分钟）
作业：找一个你喜欢的故事，去做故事拆解练习，并改写故事。
需要助教协作：
一、和孩子们一起还原《海的女儿》故事
二、和孩子们一起讨论《海的女儿》故事改写思路，帮助孩子们改写故事
| 欢迎光临 LEAD阳光 (http://ygclub.org/bbs/) |
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