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标题: 我永远搞不机密—谈一些NGO对打工子弟学校教师工作的问题 [打印本页]

作者: cissy 时间: 2009-12-14 22:52
标题: 我永远搞不机密—谈一些NGO对打工子弟学校教师工作的问题
本帖最后由关关于 2015-4-2 14:31 编辑

我永远搞不机密—谈一些NGO对打工子弟学校教师工作的问题发布: 2009-6-01 09:47 | 作者: 张丽萍 | 来源: 烛光通讯第18期 | 查看: 244次　　" NGO"是非政府性机构的英文缩写，我们通常称之为"公益组织"或"公益社团"。在北京，这样的机构大大小小有几百个。近年来，随着对农民工子女的关注，我们这些所谓的"打工子弟学校"也逐渐成为北京这所国际化大都市的热点，这期间，还真不能不感谢一些机构对我们这一类学校的关注与厚爱。作为此类学校的一名普通老师，我对一些草根组织做的一些努力看在眼中，感激在心。但由于本人天生愚钝，对少数NGO的一些东西始终搞不机密。　　一．令人苦恼的调查问卷　　作为打工子弟学校的一名老师，生活在城市的边缘，也备受NGO的关注。何以见得？那就是铺天盖地的关于我们生存状况的调查问卷，而问的问题也极其有趣，说白了也就是问我们能不能吃饱饭，吃多少才能吃饱……而形式大多是数学题，要么选择，要么填空，但答案90%以上都是数字。他们要的也正是这些累死我们都搞不机密的数字（比如我们的操场有多少平方厘米。那我们100位老师，至少有99个答案），这样的数字就像国务院报告的国民生产总值涨了多少个百分点一样。又因为我们大多吃不饱饭，对此毫无兴趣。但当看到手中白白净净的纸张，不敢浪费国家资源，如果不去填写，太劳民伤财了，人家大老远背来一大摞一大摞的纸，太不容易了。何况纸张又那么贵，得花多少钱哪？那填吧！哦，还是不行，那就更劳民伤财了，填这么多数字，得花多少功夫整理呀？而且，有好多时候，我们都不知道此卷为何方府第所发，要呈给哪位神圣过目，不能随便乱说。即使说了，也不知道能否起到什么"推波助澜"的作用，而事实上，确实是不能。所以大家都胡说一气，但这样，我们又成了刽子手了，因为这样，本来就紧张的森林资源又被我们糟蹋了许多，真是左右为难。"三个臭老师顶个大学生"我们几个庸师还终于想出了个两全其美的馊主意：让他们这样的机构抽出点时间，派个专员和我们面对面地聊天，就可以解决嘛！　　二．可远观却难以近处的面孔　　让一些机构的工作人员和我们做面对面的访谈，没有比这更好的法子了，既省钱又省劲，可问题又来了。我们的老师大多来自农村，语言能力差，而这些机构的工作人员，多是名牌大学的高材生，满腹经纶，语言功底极其深厚，他们的语言太深奥，我们的大脑要高速运转，才听得懂，太累了！然而，我们这些粗人总算有了大人物的关注，开始有些受宠若惊，时间一长，就不像话了，总喜欢把人家当成自家哥们儿，老街坊，说些在人家认为不着边际的，更不感兴趣的废话。所以，我们对这些高材生只能"近而远之"。他们大多数也都不会将工作做到最后，有时还能听到这样的慨叹："可怜之人必有可恨之处"。这句话中有四个字我不敢恭维，不，确切的说有两个字--"可怜"，我认为，我们很可爱，为什么呢？你们大家想，我们这样的学校有来自全国各地形形色色的学生，我们在开心不开心的时候都能和他们长期和平共处。从他们之中寻找乐趣，而在孩子们眼里，我们总也不能像传说中的老师一样，高高在上，可远观而不可接近，我们是名副其实的孩子王，像小孩子一样快乐，难道我们不可爱吗？　　三．济大排小的施舍无关痛痒的项目　　中国的优秀传统讲求长次之分，长子长孙也一定要肩负重担，我们这类学校在少数NGO眼中也有孟仲叔季。那办的大的，有名气的学校，就是我们的龙头老大。而我们这些名不见经传的小学校，就象是小娘生的，小儿子。他们总喜欢把资源优先考虑给那些大学校，而我们倒闭是时代的必然。庸老师失业也不稀罕，贫困生失学也就是命中注定了。因为锦上添花永远比雪中送炭给人的意境甜美。　　炭不是什么样的冬天都可以送的，但好钢一定要使在刃上，有些资源相对充分的机构，总找些我们这些俗人觉得莫名其妙的项目，就像前些天媒体上说的，给一个死亡婴儿买墓地一样，我永远都搞不机密。　　（注：机密：系河北某地方言，意思和"明白"大致相同。）

作者: 小ta 时间: 2009-12-14 23:53
从受帮助的老师眼里很能看清楚一帮人有时候苦心苦力的，实际上你忙你的，我还是需要我的，两头完全接不上。对于“锦上添花远比雪中送炭给人的意境甜美”实在印象深刻啊！

作者: 老多 时间: 2009-12-15 01:21
本帖最后由关关于 2015-4-2 14:31 编辑

很久没来坛子混了，刚才终于把书里的最后一幅插图画完，画画不是老多的强项，因此强弩之后觉得超级爽！于是来久违的坛子晃一圈，结果上来就看见这个帖子，真不错，大家应该看看，然后思考一下。小塔说的对，“实际上你忙你的，我还是需要我的，两头完全接不上。” 如果这个问题可以解决，或许阳光就真的阳光灿烂了：）

作者: 加肥猫 时间: 2009-12-15 02:57
嘿嘿，多老师答应了，新书出来一人送咱们一本

作者: Jester 时间: 2009-12-15 10:36
最有感触第二点，更多的时候志愿者到了学校，要深入的去沟通，才能更多的了解学校和老师的想法和感受。我们也也需财力不够，时间投入也有限，但可以做到的是，实际一点，实在一点……

作者: cissy 时间: 2009-12-15 12:22
本帖最后由关关于 2015-4-2 14:32 编辑

现在同类型的NGO很多,但我们做的是否真正能满足孩子的需要,我们往往看到的更多的是孩子而忽略了平常最亲近他们的老师,我觉得如果有可能的话可以定期的与学校的老师进行互动交流让他们参与到我们志愿服务中让他们了解我们或许能起到相辅相成的作用

作者: 子涵 时间: 2009-12-15 19:35
本帖最后由关关于 2015-4-2 14:32 编辑

确实是啊！人家到底需要什么……

作者: rosana 时间: 2009-12-25 23:39
本帖最后由关关于 2015-4-2 14:32 编辑

偏远贫困缺水地区的豪华厕所。

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