【活动总结】平西府2009.11.28第六次活动 - LEAD阳光

上课准备提纲

志愿者信息

备课人

frolasue

Email/MSN

frolasue@gmail.com

所属课程组

计算机

课程信息

课程名称

办公软件

上课日期

2009.11.28

上课时长

50分钟

授课对象

平西府四、五年级学生

学生信息

是否已了解上次课的授课情况（Y / N） Y

本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y / N）
N

授课目标

学会如何简单使用演示文档

授课内容

1.
回顾上次课的内容（word中图片的插入和文字编辑）
2.
演示文档的建立，添加删除页面
3.
文字和图片的插入，
4.
动画设置等简单应用

授课提纲

一、
复习

上次课我们学习了贺卡的制作，请大家轮流说一下制作贺卡的步骤。

二、新课导入
这节课我们的主题是“动起来！”通过学习PPT的制作，让图画和文字按我们的想法动起来！其实只要掌握了word里的基本操作，PPT的操作学起来就会非常容易，因为步骤几乎是一样的。动起来的文档究竟会是什么样的呢？大家先看看我做的PPT，这个PPT可以用来向别人介绍咱们计算机组的成员，配合文字图画照片等进行描述，谁能告诉我相比单纯的讲述，动起来的演示文档有什么优点呢？

三、教学新课
这节课就让我们共同完成介绍咱们计算机组的演示文档！

谁先说说演示文档包括什么？艺术字、图片、文字、音乐、文本框、背景

很好，大家都观察的很仔细。刚才同学们找到了这么多东西，由此可见要制作出一个美观的演示文稿，必须综合到许多多媒体元素。那么怎么把这些多媒体元素组合到一起呢？在这里我想起一件事，同学们每个学期都会做手抄报，有的同学的手抄报还做的挺好，我想我们班也有许多这样的高手。其实大家看看我们的演示文稿和手抄报，很多地方都是相通的，它们都是用到了许多的多媒体元素。在这里我向大家讲讲做演示文稿的创作过程，看看是不是和手抄报很相像。

创作思路指的是你想做什么？想突出一个什么样的主题？只有明确了创作的意图，才能作出好作品。我们可以联系我们做过的手抄报来对比

	手抄报	演示文稿
主题		演示文稿想表示一个什么东西
内容		这个主题该用什么内容来表示
表现形式		会用到什么多媒体素材？怎样使用这些素材？

下面大家可以先看看老师是怎么操作的。
现场演示：

1、新建演示文档

2、设置背景

3、插入图片、文字

4、设置动画效果（音效）

上机操作：

制作计算机小组简介（自己部分的那页PPT并设置动画效果）。剩余时间完善上周制作的贺卡。学的快的孩子可以学习艺术字的制作。

四、全课总结
出示其中一位同学的作品，大家来评评这份演示文稿的特色，指出不足

这节课我们学习了演示文档的制作，每个人都做了属于自己的那页内容，下次课我们会学习PPT更神奇的功能！

课余时间给孩子放映用PPT制作的日本动画。

教学环境、材料需求

电脑

助教需求

≈3