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标题: 【活动总结】2009年11月21日桃园学校本学期第7次活动 [打印本页]

作者: 松鼠 时间: 2009-11-22 23:33
标题: 【活动总结】2009年11月21日桃园学校本学期第7次活动
本帖最后由松鼠于 2009-11-26 08:38 编辑

【活动总结】2009年11月21日桃园学校本学期第7次活动

1.现在学校是集中供暖，周末也有暖气了，但感觉并不是很热，教室内还是有些冷的
2.经过学校老师努力，计算机课新加入了一些学生
3.课后关于本学期结课的时间和各课程组沟通了一下，建议还是上满10次课

参加本周活动的同学有：

美术：

主讲：白雷
助教：Annie，高洁，遥路，苗苗，张鹤，彩虹，陈晨

计算机：

主讲：紫珞，Breezefu
助教：Seven，末那，Cindy，Newton

音乐：

主讲：虾球
助教：小邦、云舒、苹果

请各主讲人尽快上传课程总结，请利用《上课回顾》模版 http://www.ygclub.org/bbs/thread-1310-1-1.html

谢谢！

作者: 小ta 时间: 2009-11-23 00:31
建议桃园最后一次美术课上可以向娃娃们介绍一下这次绘画比赛的事情~

作者: ziluodeng 时间: 2009-11-23 09:19
本帖最后由 ziluodeng 于 2009-11-23 14:00 编辑

课程回顾
课程名称	计算机	学生信息（实际人数、年级等信息）	8名
授课人	紫珞	助教	Seven Breezefu、末那、cindy
教学计划是否完成	完成
课堂效果如何	大家都比较认真上机操作
对以后课有什么要求或建议	建议连贯性，应用学到的知识完善一个大作业
备课/授课的宝贵经验和教训	讲课前最好要学生复习一下以前学过的知识点，用提问方式。讲课时，老师要用引导的方式让学生自己去找到东西。
课堂控制/纪律管理的经验和教训	由于新加进5人（2个用过电脑、3个没有用过），临时改动了一下教案，先总体介绍，再基本操作引导，然后具体操作引导。学生们还是比较认真学习！
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节
对助教的建议	非常感谢助教们的认真辅导哟！
对助教、新人反馈的回复

作者: seven 时间: 2009-11-23 10:23
3# ziluodeng
楼上助教不是末奈，是末那，呵呵

作者: ziluodeng 时间: 2009-11-23 14:01
已经改过来了，对不起末那哟！

作者: 末那 时间: 2009-11-23 14:26
呵呵，没事没事，是我名字古怪，计算机助教还有牛顿！
教室不是有点冷，是灰常冷！不过，貌似孩子们比我禁冻，呵呵
本周桃园没有新人，我终于走进教室，开始我的计算机课助教生涯了，呵呵

作者: tomato 时间: 2009-11-23 14:43

呵呵，没事没事，是我名字古怪，计算机助教还有牛顿！
教室不是有点冷，是灰常冷！不过，貌似孩子们比我禁冻，呵呵
本周桃园没有新人，我终于走进教室，开始我的计算机课助教生涯了，呵呵 ...
末那发表于 2009-11-23 14:26

那天培训还想问末那的id是啥意思呢？来，解释下

作者: 小ta 时间: 2009-11-23 14:49
主席看下末那的签名档就知啦~

作者: Breezefu 时间: 2009-11-23 20:25
这周来了几个学生啊，是8个吗，我怎么记得是7个？

作者: Breezefu 时间: 2009-11-23 21:47

上课回顾
课程名称	计算机-机器人	学生信息（实际人数、年级等信息）	8（我自己记得是7个）
授课人	Breezefu		助教	seven，末那，紫珞，Cindy，牛顿
教学计划是否完成	基本完成。
课堂效果如何	不太理想。来了几个新同学，而且原来都没有学习过机器人的课程，所以用了一段比较长的时间大概的给他们介绍了基础知识。还好有两个大一点的孩子，理解的还挺快。
对下次课有什么要求或建议	继续学习判断命令，理解分支程序。介绍while命令的使用。
以下内容根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	这学期碰到了好几次的“意外”，所以上课前最好还是考虑的周全点，准备的充分点。
课堂控制/纪律管理的经验和教训	同学们对于画地图的兴趣，似乎高于写程序的兴趣。所以上机时，最好使用简单的地图，并适当的控制同学们对地图的修改，让同学们把注意力放在编写程序，完成课堂练习上面。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	今天新来的几个孩子中有一个女孩子。听她自己说，她原来没有用过电脑，这是她第一次用电脑。面对着电脑，她看上去有些兴奋，又有点不知所措。两节课上下来，基本上都是Cindy手把手的教她操作电脑。另外还有两个比较大的孩子，都能比较熟练的使用电脑，不够好像并不很规范。希望通过我们的努力，不仅仅教会孩子们更多的关于电脑的知识，而且能教会他们正确的使用这些知识。

作者: 遥路 时间: 2009-11-23 23:29
听了白雷的课
感受到他的赤子之心
才明白自己更像个脸上涂了油彩的小丑~~

强赞白雷
以后你一定还要回来给孩子们上课！！！

作者: 小ta 时间: 2009-11-24 09:07

学期碰到了好几次的“意外”，所以上课前最好还是考虑的周全点，准备的充分点。
Breezefu 发表于 2009-11-23 21:47

我想是不是計算機的課程也可以多開發一點，因為難免有孩子是遲一點才進入課堂聽課的，我們考慮的充分點，能讓孩子多學到東西而又不會因為太困難而退場。
當然，如果這樣的話，除了要考慮連貫性，課堂的獨立成章也得考慮進來。
畢竟對計算機課程不了解，做個小建議。

作者: 末那 时间: 2009-11-24 09:52
本帖最后由末那于 2009-11-24 10:03 编辑

一开始是7个孩子，可课件签到的时候，签出了8个来，当时我也晕了，可能有课间才进来的孩子吧。
至于我的名字，哈哈，佛教用语，八识中的第七识，八识分别是眼，耳，鼻，舌，身，意，末那，阿赖耶。
前五识是外部感官的识，后三识是精神层面的。
汤一介再给钱文忠的书序中说，末那皈依是指一种精神觉悟，是指在更高的峰巅，以更深的智慧回首浩瀚红尘。
呵呵

作者: 小ta 时间: 2009-11-24 10:19
百度百科：
末那是梵语manas的音译。末那识是意识的根本,其本质是恒审思量。因为它是执取第八识（阿赖耶识）的见分或其种子为我，使意识生起自我意识，所以末那识又称为“我识”。这基本上是一种我执的作用，由此而形成烦恼的根本。
这种我执的具体表现是，我的具体生命在过去现在未来所思想所经验的东西，有其余势，以种子的形式，摄藏于第八识的阿赖耶识中。末那识在下意识层面执取这些种子，以之为我。实际上，这些种子都是无始来前灭后生、非常非断的作用。
《金刚经》中最重要的三句话是：“过去心不可得，现在心不可得，未来心不可得。”此中本来无常，末那识以这样虚妄的东西为我，因此生起贪、憎、痴、疑、慢等种种烦恼。
末那识属于潜意识的范围，它本身并不造作善恶之业，但因它执着自我，所以成为一切众生自私自利的根源。

末那在執啥？

作者: 彩虹 时间: 2009-11-24 10:25
末那----好有佛意的名字。
听了美术课，果然很不错。白老师幽默、坦诚，同学们画的也很好。只是有个问题，我还没来得及跟主讲汇报。我边上坐的两个小同学，一个是主创，一个是翻版。主创不知是害羞还是缺乏勇气，画的其实挺好的（据她课后说想把画拿回家给妈妈看）。这样等于主创的作品没有拿出来，老师评价了翻版的那一个。不知道遇到这种情况该怎么办？课后我跟她说应该把作业交给老师。

作者: 小ta 时间: 2009-11-24 11:28
建議下次課堂上老師特意說下這個孩子的作品吧！
提一下，孩子會注意到老師對他們的關注的。

作者: 加肥猫 时间: 2009-11-24 13:54
末那都有自己的乐队了～～
http://space.menllo.com/MANAS8888/
不知是乐队在先还是末那在先呢。

作者: 彩虹 时间: 2009-11-24 20:02
15# 彩虹 恩，这样应该能鼓舞孩子的自信心。

作者: 彩虹 时间: 2009-11-24 20:02
回复小他，点错了

作者: 末那 时间: 2009-11-25 15:03
呵呵，恩，就是我執，我最大的毛病，提醒自己用的。

作者: 小ta 时间: 2009-11-25 15:29
你周六還是過來好好聽聽沉默的玩對于和你一樣的上升星座有么有個好解釋讓你安然度過晚年吧！

作者: 末那 时间: 2009-11-25 17:07
。。。

作者: 遥路 时间: 2009-11-25 22:11
谢谢彩虹的用心

这种情况经常出现
主要原因是有些孩子真的很不愿意展示自己
而主讲一般很难注意到太多细节
所以更多的需要孩子身边的助教和他|她好好商量
努力让他|她勇于表达自己

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