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标题: 【活动总结】2009年10月17日本学期第3次活动 [打印本页]

作者: 松鼠 时间: 2009-10-18 01:30
标题: 【活动总结】2009年10月17日本学期第3次活动
【活动总结】2009年10月17日本学期第3次活动

先挖个坑，周日上传总结。

请各主讲人尽快上传课程总结，请利用《上课回顾》模版：http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1310extra=page%3D1

作者: 小ta 时间: 2009-10-18 10:12
1# 松鼠

把flora已经贴的总结放到这里一下：

上课回顾
课程名称	计算机	学生信息（实际人数、年级等信息）	4人（五年级，薛鹏、孙艳飞、代传军、张正）
授课人	frolasue	助教	记不全，谁帮我补充下？多谢~(@^_^@)~
教学计划是否完成	基本完成，但是由于时间比较紧张，打字练习时间较少。不过欣慰的是孩子们利用课间时间主动安装了打字游戏软件来玩，虽然指法不对，但是积极性值得肯定，建议之后的课程对打字指法进行讲解和练习。
课堂效果如何	因为这次学生人数较少，所以课堂纪律很好，发言因为是按顺序的，答对加分，所以大家也都很积极，也会注意听别人的回答是否正确（估计怕老师给别人多加分）
对下次课有什么要求或建议	最好回顾一下回收站的功能、搜索文件的步骤以及任务管理器的基本操作
以下内容根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	上次小飞老师带了个好头，就是让孩子回答问题并计分，增强了他们学习的主动性和竞争意识。这次课带了打字游戏软件，并且让他们自己查找安装，所以孩子们兴趣很足，毕竟年纪比较小，最好寓教于乐。另外，非常重要的就是一定不要否定他们，要多肯定，哪怕回答错误，也可以夸奖他们勇于发言，善于思考，这点我尽量在做，但有时还是容易脱口而出“不对”。
课堂控制/纪律管理的经验和教训	只要能够多提问，用有趣的内容吸引他们，课堂纪律还是不错的。不过讲重点内容的时候千万别让他们的视线内有电脑-_-b
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	由于路上堵车，到学校已经上课了。谢谢来旁听的greywind和大于老师帮忙及时把资料拷到每台电脑上。各位助教在上机的过程中指导每一个孩子，也起了非常大的作用！感谢四个孩子这么给我面子！也感谢几位助教对我的鼓励，嘿嘿！我还私下问了另外几个没来的孩子的去向，貌似孙涛学武术去了，还有一个这周去亲戚家了，所以下周还是很有希望看到孩子能多点滴！

作者: seven 时间: 2009-10-18 10:41

上课回顾
课程名称	计算机机器人	学生信息（实际人数、年级等信息）	4人
授课人	seven		助教	BreezeFu、大于、竹简广大、frolasue
教学计划是否完成	是
课堂效果如何	除了有一个孩子比较调皮，另外三个还是很投入，他们对回答问题特别积极
对下次课有什么要求或建议	请先带他们回顾一下上节课学过的内容
以下内容根据实际情况选填
授课的宝贵经验和教训	见总结帖http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=2902&extra=
课堂控制/纪律管理的经验和教训
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

作者: seven 时间: 2009-10-18 10:41
哎，第一没抢上！

作者: 小ta 时间: 2009-10-18 10:50
。。。

作者: 大于 时间: 2009-10-18 12:11
顶计算机组的

作者: frolasue 时间: 2009-10-18 13:34
原来我放错地方了-_-!

上课回顾
课程名称	计算机	学生信息（实际人数、年级等信息）	4人（五年级，薛鹏、孙艳飞、代传军、张正）
授课人	frolasue	助教	记不全，谁帮我补充下？多谢~(@^_^@)~
教学计划是否完成	基本完成，但是由于时间比较紧张，打字练习时间较少。不过欣慰的是孩子们利用课间时间主动安装了打字游戏软件来玩，虽然指法不对，但是积极性值得肯定，建议之后的课程对打字指法进行讲解和练习。
课堂效果如何	因为这次学生人数较少，所以课堂纪律很好，发言因为是按顺序的，答对加分，所以大家也都很积极，也会注意听别人的回答是否正确（估计怕老师给别人多加分）
对下次课有什么要求或建议	最好回顾一下回收站的功能、搜索文件的步骤以及任务管理器的基本操作
以下内容根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	上次小飞老师带了个好头，就是让孩子回答问题并计分，增强了他们学习的主动性和竞争意识。这次课带了打字游戏软件，并且让他们自己查找安装，所以孩子们兴趣很足，毕竟年纪比较小，最好寓教于乐。另外，非常重要的就是一定不要否定他们，要多肯定，哪怕回答错误，也可以夸奖他们勇于发言，善于思考，这点我尽量在做，但有时还是容易脱口而出“不对”。
课堂控制/纪律管理的经验和教训	只要能够多提问，用有趣的内容吸引他们，课堂纪律还是不错的。不过讲重点内容的时候千万别让他们的视线内有电脑-_-b
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	由于路上堵车，到学校已经上课了。谢谢来旁听的greywind和大于老师帮忙及时把资料拷到每台电脑上。各位助教在上机的过程中指导每一个孩子，也起了非常大的作用！感谢四个孩子这么给我面子！也感谢几位助教对我的鼓励，嘿嘿！我还私下问了另外几个没来的孩子的去向，貌似孙涛学武术去了，还有一个这周去亲戚家了，所以下周还是很有希望看到孩子能多点滴！

作者: annie_duan 时间: 2009-10-18 20:00
上课回顾 2009/10/17 桃园
课程名称美术课学生信息（实际人数、年级等信息） 17人（三至七年级），另有2个旁听生
授课人 Annie 助教文锦、遥路等（没记全）
教学计划是否完成因为周五晚上才确定我来主讲，没来得及准备上课提纲。临时决定给同学们上剪纸课，让他们感受颜色、形状及色彩的搭配，了解对称在图画中的作用。同学们做剪纸的进度比我预想得要慢，没能在最后留出时间讲评同学作品，其它内容基本完成。
课堂效果如何大部分同学们兴致较高，要求今后继续开展手工课。但个别同学不太能掌握要领，需要特别辅导。
对下次课有什么要求或建议课前如果有时间，建议主讲与助教提前交流，告知助教在辅导方面注意哪些问题，这样可能有助于提高教学效果。
以下内容根据实际情况选填
授课的宝贵经验和教训见上条和下条。
课堂控制/纪律管理的经验和教训选择学生感兴趣的主题和方式授课，当他们全身心投入课程，就没时间捣乱和淘气了。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节今天又来了两位“老”同学：杨亚东和刘嘉玲，真是开心。这次课又来了许多新的志愿者，而且都相当年轻，以至于我在发纸和剪刀时把她们当成学生了。

作者: 乌云盖饭 时间: 2009-10-18 20:05
感想比较多，就不以那个表格啦……

时间：2009年10月17日星期六
地点：崔各庄小学
年级：四年级
人数：29人
课程：英语
主讲：盖饭
助教：Joyce、小文、小文同事、乐鸭鸭、joe、wiki+、Jane （实在抱歉有些新人的名字没来得及问，问了的也有可能写错，还请参加了的志愿者们跟贴留名哦！）

教学效果：这是给全新的学生上的第一次课，算是摸底，实际教学内容根据学生程度进行了调整，基本完成预设的50%

几点感想：本次课程可让几位志愿者遭遇了重大的挑战，大家都算是领教到了什么叫“沸反盈天”，7个助教老师也没法让课堂保持稍长时间的安静。我的嗓子在第一节课末就哑了。（多亏Joyce的金嗓子帮忙，真是太漂亮了：）然而从上课的观察中我意识到，这些孩子们的表现，跟真正的活跃还不一样。之前在宜民上课的时候感受过那些孩子非常积极地参与跟老师的互动，而今天这些孩子兴奋的对象，却多是与学习无关的东西。我总结了一下，可能有以下这些原因：

1. 大量陌生脸孔的存在导致的“人来疯”。这次因为堵车，上课时间延迟了十多分钟，再加上众多新的老师和吉他的吸引，学生们似乎很难再进入一种课堂的状态。

2.学生们的英语底子比之前教过的学生更差，连 “what’s your name” “how old are you” 这样的问题都不能顺畅回答。因此当我用英文讲解的时候，孩子们的注意力很容易分散。而一旦用中文，课堂秩序就会有明显的改善。这种反应还是很正常的，全英文教学需要一个适应阶段。但让我非常意外的是，这个班的孩子们竟然完全没有英语交流的意识。班里绝大多数的孩子，对于我用英文提出的问题，哪怕是跟他们面对面地眼神交流，他们也只有两种反应：1. 复述我的话，2.把我的这句话翻译成中文。好像老师跟他们说话就一准儿是在考他们，全然意识不到我是想用英文跟他交流。如此明显的状况在以前的阳光课堂都没有遇到过。而有一次当我提问他们clean的含义时，全班同学竟然齐声背出词汇表上的定义：“打扫、擦干净；干净的。”一字不差。这件事让我得以窥见他们日常教学的景况。今天的课上专门提出以后，孩子们才逐渐有了英语回答的反应，我想在以后的教学中，英语交流的意识要持续引导和强化才行。

另外，这次课堂用作伴奏的吉他真是引起了不小的骚乱，课间孩子们里三层外三层地围拢来不肯离去，好像能摸摸琴身就是特别满足的事情。几十只小手指在弦上拍打着，不管我怎么告诉他们先暂停一下看我演示，孩子们一边满口答应一边还是不能自控地把手往弦上拨弄。孩子们对音乐尤其是乐器表现出来的强烈热情让人十分感慨，可是在我做的小测试中，却发现虽然已经是四年级的孩子，对于高音低音的辨别都还是很不敏感。不由得让人想到，比起那些从3岁就开始学习钢琴的城市孩子，这些孩子对音乐有着同样强烈的渴望，却多么缺乏好的指引。这件事一方面坚定了我们采用歌曲教学的思路，另一方面也让我想到，应该让阳光音乐课也扩展到崔各庄来啊！音乐对孩子身心发展的作用怎么强调也不过分。我相信，相比知识，音乐更有塑造精神的力量。艺术组的同学们是不是可以行动起来呢，也许崔各庄这边的教学硬件比桃园差些，但其实哪怕是简单一把吉他，也能给孩子带去精彩的音乐熏陶了~~

作者: joe 时间: 2009-10-18 20:07
盖饭，阵地好像错了。

作者: annie_duan 时间: 2009-10-18 20:07
唉，怎么又成这样了...

大家凑合看吧，谁帮我改下谢谢先。YUPOO好象不能上传照片了，不知还有啥好办法...
看来要恶补下计算机及网络知识啦...

作者: 乌云盖饭 时间: 2009-10-18 20:08
我好像发错地方了……汗！小ta麻烦帮忙转移一下，呵呵，这是崔各庄滴……

作者: 小ta 时间: 2009-10-19 09:23
好滴，等尹旭发表崔各庄的总结贴的时候，你也可以再贴一次咩~~

作者: 末那 时间: 2009-10-19 09:39
本次桃園活動新人11名。
xiaolong，greywind，apple，amsk8er，立夏，kelly，Y.YUE，jester，LC，linden。
咦，怎麼少了一個~

作者: 小ta 时间: 2009-10-19 09:44
你自己？嘿嘿

作者: amsk8er 时间: 2009-10-19 18:20
哈哈，大家好，我是新人amsk8er。可以叫我小笛，昵称本来是【无处逃雨】，但本着易上口的原则大家就叫我小笛吧。

本次活动是我第一次参加阳光志愿者活动，也是我人生第一次参加志愿活动，内心灰常的激动。

认识了很多新朋友，遥路、大于、性感虾球、苹果、末那、Annie、赵琦、梁超。。。

感觉到阳光是个团结充满爱心的大家庭，虽然是第一次来，但却一点都没有拘束的感觉

小朋友们也非常可爱，不过美术班上大部分都是女生，貌似只有两个男生，男老师也比女老师少哦。。。

我的本行是计算机，兴趣是美术，两个班可以相互溜达溜达，要是IT组缺人的话，我也可以帮忙维护网站！

哈哈，支持阳光！

作者: 性感虾球 时间: 2009-10-19 23:43

课程回顾
课程名称	音乐	学生信息（实际人数、年级等信息）	6名
授课人	性感虾球	助教	云舒、小邦、彭泽民、苹果
教学计划是否完成	内容基本完成
课堂效果如何	孩子们认真听讲，积极配合。
对下次课有什么要求或建议	口风琴的演奏曲目不宜选择太难的内容。还是以孩子们耳熟能详的为主。
备课/授课的宝贵经验和教训	上课随时复习讲过的内容，无论是前面课程的还是刚刚讲完的。一来加强记忆；二来增强互动。
课堂控制/纪律管理的经验和教训	把不安分的孩子放在中间，增强互动。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	给同学们看乐器图片的时候有一个印度演奏家抱着一把西塔尔琴。个人觉得那个女演奏家是十分美艳的类型，但是有个女孩居然说：“她丑死了，老师，还没有你好看呢！！”啊哈哈哈哈哈……果然孩子们的眼睛果然是雪亮的！！

作者: 小ta 时间: 2009-10-20 09:12
虾球，这个关于不安分的孩子放中间，是怎么一个互动的方法呢？

作者: 云舒 时间: 2009-10-21 10:57
9# 乌云盖饭

呵呵，我讲西方流行音乐时也觉得她们听不懂英文歌词很遗憾呢~~

作者: 竹间广大 时间: 2009-10-28 11:01
这个总结还差一张照片，哪天我们去了那么多的人，而且。。。而且。。。是美女照的。。。最重要的是。。。我在里面呢~~~~

欢迎光临 LEAD阳光 (http://ygclub.org/bbs/)