LEAD阳光

标题: 【活动总结】语文组诗歌试讲会议记录 [打印本页]

作者: 晓风习习    时间: 2009-9-7 11:02
标题: 【活动总结】语文组诗歌试讲会议记录
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:14 编辑

公元2009.9.6上午十点,语文组精英加几位热心同学聚首原点,共商语文组诗歌课程,过程讨论激烈,各抒己见,甚至吸引了不知来历的无名老者参加讨论,总之收获颇丰。其中李杰老师的专业气质,豆豆老师独具匠心的设计给在座各位留下了深刻印象,原点姐姐的家常菜也被大家一扫而光~同时地瓜组长还简单的安排了下学期的授课的人员。下面详细介绍。 参加的同学有:李杰老师(兔宝宝),蕾蕾豆,地瓜组长,大S老师(Sherry),EinsteinJoe,野猪,新人(付欣?,不好意思,没记清楚你的名字,抱歉),晓风习习,另外贺兆星同学在中途赶来。 一.试讲回顾及大家的建议(略加本人不成熟的理论分析) .李杰老师 爱国主题诗歌 【选用诗歌】:(详)前出塞第六首(杜甫) 挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。 杀人亦有限,列国各有疆。苟能制侵陵,岂在多杀伤? (略)夏日绝句(李清照) 生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。 【课程结构】:(时况回顾) 详解第一首诗 1. 引入:以家喻国,引出主题。 2. 主体:(1)作者及诗歌背景介绍。 2)范读,纠音 3)题目及重点字词的解释 4)领读 5)详解全诗 大家一致认为这个环节体现了李杰老师强大前卫的教育理念。他从个人的角度,摒弃教参说“官话”唱“赞歌”为考试服务的套路,个性化的诠释了这首诗。 他详解了前四句:保家卫国的优秀战士应该具备良好的身体素质和智力素质,生动形象联系实际。并且适时总结,过渡自然,清晰呈现了诗的结构。 接着详解后四句,解释意思,浅显易懂的讲出了诗人对外敌来侵的态度看法。没有给诗人戴高帽,而是从学生的角度出发,讲解与他们的生活实际相联系,不说教,不喊口号,而是潜移默化的教导孩子如何保护自己,如何爱家爱国。 3. 延伸: 从学生的经历出发,讲解这首诗对做人的启迪。 【注】上述一共用15min 4. 千方百计的熟读成诵(15min 略讲第二首诗:流程大致为背景讲解,词句讲解(含典故),范读,全诗意思讲解。学生多遍诵读。 大家的点评及李杰老师的补充: 1. 设计意图: 爱国的教育,相信学校已经做过不少了,但是大多教育效果甚微。李杰老师认为,这是因为学校几乎不告诉孩子们为什么要爱国,怎样去爱国,加上小孩子的叛逆心理特征。而这也成为李杰老师选材的依据。杜甫的诗,很好的回答以上问题,而李清照的诗,则更给女生们树立了榜样,同时也激励了男同学的爱国热情。 2. 设计理念 李杰老师对诗歌教学有着独到的理念。提出了我们的课程解读诗歌的角度问题。他认为诗歌是一种直觉的感受,欣赏诗歌可以锻炼这种感受和能力。每个人应该有自己的直觉和判断。 他提出,诗歌教学,应该融入做人与性情的培养。要让诗的讲授融入孩子们的生活之中。让学生感到课上讲的内容就在我身边,我和课程发生了一种有趣的联系。(Ps:不知道为什么,这让我想起了马克思。范梅南的教育现象学,二楼补充介绍) 3. 教学经验的介绍和总结 从所列结构可以看出,李杰老师上课的节奏感控制的很好。知识点和诵读交错进行,充分的给学生消化知识点的时间。也符合学生注意力只能集中20min左右的心理特点。在体会诗歌音韵美感的同时,也可以很好的消化所讲的内容。 表达方式较为通俗易懂,尽量使用短句,这更贴合小学生的理解能力。 教态,位置和学生的注意力:教师所在的位置和眼神教态,基本决定了学生的注意点。所以当学生诵读时,教师可以穿梭其间,认真听学生的诵读中出现的问题;讲课时,教师就要站在黑板前,眼神要尽量照顾所有人。 另有无名老人参加讨论:提建议如下 1.我们的诗歌课程要充分考虑孩子的情况,一言以蔽之:备学生 备什么呢? 孩子的理解能力,接受能力:对诗歌要逐字分析,词性稍作解释。这种个性的呼吁很好,但是要考虑学生的接受尺度。 孩子的生活环境,特殊群体的特殊性:这些孩子和城里孩子比,不怕吃苦。 思维模式的不同:“农村的孩子唯一的出路是上大学”,基于此,他们会比城里孩子更努力学习,更有动力。 那么,这些要求我们的课程具备哪些特点呢?(个人疑问,抛砖引玉,请老师们一起想吧,想好了别忘了在下面分享啊) 2.反思课程设计:我们的辅导大纲有没有一以贯之的思想,教学理念的连续性怎么处理,换老师对孩子的影响怎么克服?开课目的是什么?(我建议,备课之前,请老师们默默地重复一遍) 3.教育的思考:该老认为,教育要培养学生的归纳,提炼,整理能力,逐渐形成自学的能力。(就是为不教而教的感觉)但是此观点为在场的李杰老师质疑。两人华山论剑许久。(欢迎大家讨论) S老师特别提出,我们的目的是希望这门课对孩子的做人方面有好的影响,希望带学生走进这个知识的世界,然后请学生自己去体会,所谓“师傅领进门,修行在各人”。 祝李杰老师在课堂上会完成很好的完成他的设计! 在午饭即将开饭之际,怀着对午饭的期盼之情,豆豆老师闪亮开讲,ppt堪称精致。想要欣赏的话自己去联系吧~~ ●蕾蕾豆老师 思乡主题 【选用诗歌】(详)次北固山下(王湾) 客路青山外,行舟绿水前,潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。 (略)春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声,散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 【课程结构】 1. 引入:乐曲引入。互动请学生猜出这是什么乐器。可以联想到什么? (点点评(仅代表个人意见):这个问题上来就很开放,上来就这样发散,对老师聚合学生注意力的技巧要求很高。同时有一定冷场风险,不过很有新意,可以尝试,但建议多做预案) 2. 主体: (1) 介绍作者,写作背景 (2) 逐句释义 (3) 发散,请学生自由想象想到了什么场景 (4) 巩固记忆,填字游戏和“击鼓传诗” (点点评:这个环节最吸引我,这个环节抓住了小孩子的心理,有点疲倦,又喜欢游戏。在游戏的氛围中记住诗歌,也是不错的设计!~ 第二首诗基本没讲太多…… 大家的点评和豆豆的补充: 设计意图和理念 希望将现代的东西融入古诗。本来嘛,学习材料本身没有用,融合了可以为我所用的东西才真的有了用武之地。 同时提出了“意向语文”的想法。 选材角度:从中学的课本中选取了没有生僻字,意向优美的诗歌。是本来很难,可是讲的容易了,也就容易了。 由于饭菜正香,此时没有讨论很充分,就在对古诗词的美好回味中开饭了。豆豆的设计充满亮点,很多地方值得借鉴,但由于肚子的压力,她没有发挥到最好。不过相信她到课堂上可以焕发青春~~关于豆豆的课有什么想法建议,欢迎其他人补充。 地瓜组长对在开饭时对下学期的人员做了基本部署: 宜民学校由610同学和大S老师共同负责, 崔各庄则由豆豆和李杰老师共同负责。 如有特殊情况,无敌替补地瓜组长会帮忙,当然了,如果数学课没有开成,我也会替补大家。~~ 非常欢迎新人来做助教,符合主讲条件后也欢迎你走上国学讲台!总之,语文课的讲台很美丽,欢迎你来绽放青春,不一样的风靡,不一样的生命绽放!~~~~~ Ps610同学出差未能试讲,但教案已经写好。地瓜组长在会前一天刚刚到京就投入战斗,精神可嘉。 饭后,我们在“杀人亦有限”的教育下玩杀人游戏仅1小时左右,之后大家各自投入工作的路上。 有不到的或者不准确地方大家补充吧。对提及的开放问题有想法欢迎跟帖。
作者: 晓风习习    时间: 2009-9-7 11:16
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:14 编辑

关于教育现象学,我的理解其实很肤浅。这是这些年来新兴的教育理念。强调的就像李杰老师所说,是使所学内容和学生本身发生联系。强调教育是一个用生命影响生命的过程。代表人物马克思范梅南。代表著作《教学的策略》。有兴趣的同学不妨一读。
作者: 末那    时间: 2009-9-7 11:34
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:14 编辑

我赛,ls太能记了...我看到的最好的一篇会议记录!!! 诗歌按主题来授课是不错的办法,接下来可以上中秋主题,思乡主题,友谊,元旦,春天,清明...
作者: tomato    时间: 2009-9-7 11:34
受益很多,晓风习习的总结很专业,很赞同李杰老师说的”让学生感到课上讲的内容就在我身边,我和课程发生了一种有趣的联系。“
晓风推荐的书我很感兴趣,能否借阅哈
作者: 晓风习习    时间: 2009-9-7 11:38
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:14 编辑

这本书我也没有看过,我要是能借到早就借了……
作者: 张攀    时间: 2009-9-7 11:50
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:14 编辑

在凄风冷雨的天安门刷完夜后,一身的疲惫。但看完这篇会议总结后,精神是为之一振啊。很令人期待的课程啊。。。大家都好强大。。。不过,我想稍微提一下自己的意见。因为从试讲来看,各首诗歌的讲授时间都很短,所以在我看来就更应强调老师上课的效率,主题必须集中,不能太过于分散。而且每一首诗歌的讲授,是否可以由老师定下一个主旨,在讲授时体现出具体让学生学到什么,不能讲了就算过了。。呵呵,一点小小意见。。。
作者: 地瓜    时间: 2009-9-7 17:14
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:14 编辑

古诗的主题前一次开会讨论已经定了,列了爱国 中秋 思乡等10多个主题,每次课选其中一个主题讲两首,一首主讲,一首副讲,并且主题的选择会尽量于天时地利相关,比如国庆后一周讲爱国主题,重阳前后讲思乡等。 PS:晓风表想你的数学课了 基本没戏 一心一意把有限的青春投入到无限的国学事业上来
作者: 晓风习习    时间: 2009-9-7 17:22
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:14 编辑

地瓜组长不要酱自私嘛!!! 你应该从大局出发,考虑娃娃们的需要情况~~相信大家,尤其是番茄主席以及其他同志不会像你这样小气…… ……虽然我还不知道是什么样的结果,但是……你不带这样的!!!!强烈谴责!!! 顺便说一下,我真诚的欢迎地瓜组长来数学组(如果有的话)听课哈~~
作者: xiaofufumiao    时间: 2009-9-8 18:53
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:14 编辑

我叫付欣婷 还是英文名好记 sarah 吧 啦啦啦啦
作者: 孙铭    时间: 2009-9-14 20:56
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:14 编辑

强顶! 豆豆的PPT可否发我学习学习,我就是不会做PPT。。发我MSN的邮箱即可
作者: 加肥猫    时间: 2009-9-14 21:53
呵呵,孙铭安置在西子湖畔啦




欢迎光临 LEAD阳光 (http://ygclub.org/bbs/) Powered by Discuz! X3