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标题: 【活动总结】语文组诗歌试讲会议记录 [打印本页]

作者: 晓风习习 时间: 2009-9-7 11:02
标题: 【活动总结】语文组诗歌试讲会议记录
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:14 编辑

公元2009.9.6上午十点，语文组精英加几位热心同学聚首原点，共商语文组诗歌课程，过程讨论激烈，各抒己见，甚至吸引了不知来历的无名老者参加讨论，总之收获颇丰。其中李杰老师的专业气质，豆豆老师独具匠心的设计给在座各位留下了深刻印象，原点姐姐的家常菜也被大家一扫而光~同时地瓜组长还简单的安排了下学期的授课的人员。下面详细介绍。参加的同学有：李杰老师（兔宝宝），蕾蕾豆，地瓜组长，大S老师（Sherry），Einstein，Joe，野猪，新人（付欣？，不好意思，没记清楚你的名字，抱歉），晓风习习，另外贺兆星同学在中途赶来。一．试讲回顾及大家的建议（略加本人不成熟的理论分析） ●.李杰老师爱国主题诗歌【选用诗歌】：（详）前出塞第六首（杜甫）挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。杀人亦有限，列国各有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤？（略）夏日绝句（李清照）生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。【课程结构】：（时况回顾）详解第一首诗 1. 引入：以家喻国，引出主题。 2. 主体：（1）作者及诗歌背景介绍。（2）范读，纠音（3）题目及重点字词的解释（4）领读（5）详解全诗大家一致认为这个环节体现了李杰老师强大前卫的教育理念。他从个人的角度，摒弃教参说“官话”唱“赞歌”为考试服务的套路，个性化的诠释了这首诗。他详解了前四句：保家卫国的优秀战士应该具备良好的身体素质和智力素质，生动形象联系实际。并且适时总结，过渡自然，清晰呈现了诗的结构。接着详解后四句，解释意思，浅显易懂的讲出了诗人对外敌来侵的态度看法。没有给诗人戴高帽，而是从学生的角度出发，讲解与他们的生活实际相联系，不说教，不喊口号，而是潜移默化的教导孩子如何保护自己，如何爱家爱国。 3. 延伸：从学生的经历出发，讲解这首诗对做人的启迪。【注】上述一共用15min 4. 千方百计的熟读成诵（15min）略讲第二首诗：流程大致为背景讲解，词句讲解（含典故），范读，全诗意思讲解。学生多遍诵读。大家的点评及李杰老师的补充： 1. 设计意图：爱国的教育，相信学校已经做过不少了，但是大多教育效果甚微。李杰老师认为，这是因为学校几乎不告诉孩子们为什么要爱国，怎样去爱国，加上小孩子的叛逆心理特征。而这也成为李杰老师选材的依据。杜甫的诗，很好的回答以上问题，而李清照的诗，则更给女生们树立了榜样，同时也激励了男同学的爱国热情。 2. 设计理念李杰老师对诗歌教学有着独到的理念。提出了我们的课程解读诗歌的角度问题。他认为诗歌是一种直觉的感受，欣赏诗歌可以锻炼这种感受和能力。每个人应该有自己的直觉和判断。他提出，诗歌教学，应该融入做人与性情的培养。要让诗的讲授融入孩子们的生活之中。让学生感到课上讲的内容就在我身边，我和课程发生了一种有趣的联系。（Ps：不知道为什么，这让我想起了马克思。范梅南的教育现象学，二楼补充介绍） 3. 教学经验的介绍和总结从所列结构可以看出，李杰老师上课的节奏感控制的很好。知识点和诵读交错进行，充分的给学生消化知识点的时间。也符合学生注意力只能集中20min左右的心理特点。在体会诗歌音韵美感的同时，也可以很好的消化所讲的内容。 表达方式较为通俗易懂，尽量使用短句，这更贴合小学生的理解能力。 教态，位置和学生的注意力：教师所在的位置和眼神教态，基本决定了学生的注意点。所以当学生诵读时，教师可以穿梭其间，认真听学生的诵读中出现的问题；讲课时，教师就要站在黑板前，眼神要尽量照顾所有人。另有无名老人参加讨论：提建议如下 1.我们的诗歌课程要充分考虑孩子的情况，一言以蔽之：备学生。 备什么呢？ 孩子的理解能力，接受能力：对诗歌要逐字分析，词性稍作解释。这种个性的呼吁很好，但是要考虑学生的接受尺度。孩子的生活环境，特殊群体的特殊性：这些孩子和城里孩子比，不怕吃苦。 思维模式的不同：“农村的孩子唯一的出路是上大学”，基于此，他们会比城里孩子更努力学习，更有动力。 那么，这些要求我们的课程具备哪些特点呢？（个人疑问，抛砖引玉，请老师们一起想吧，想好了别忘了在下面分享啊） 2.反思课程设计：我们的辅导大纲有没有一以贯之的思想，教学理念的连续性怎么处理，换老师对孩子的影响怎么克服？开课目的是什么？（我建议，备课之前，请老师们默默地重复一遍） 3.教育的思考：该老认为，教育要培养学生的归纳，提炼，整理能力，逐渐形成自学的能力。（就是为不教而教的感觉）但是此观点为在场的李杰老师质疑。两人华山论剑许久。（欢迎大家讨论）大S老师特别提出，我们的目的是希望这门课对孩子的做人方面有好的影响，希望带学生走进这个知识的世界，然后请学生自己去体会，所谓“师傅领进门，修行在各人”。祝李杰老师在课堂上会完成很好的完成他的设计！在午饭即将开饭之际，怀着对午饭的期盼之情，豆豆老师闪亮开讲，ppt堪称精致。想要欣赏的话自己去联系吧~~ ●蕾蕾豆老师思乡主题【选用诗歌】（详）次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前，潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（略）春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【课程结构】 1. 引入：乐曲引入。互动请学生猜出这是什么乐器。可以联想到什么？（点点评（仅代表个人意见）：这个问题上来就很开放，上来就这样发散，对老师聚合学生注意力的技巧要求很高。同时有一定冷场风险，不过很有新意，可以尝试，但建议多做预案） 2. 主体：（1）介绍作者，写作背景（2）逐句释义（3）发散，请学生自由想象想到了什么场景（4）巩固记忆，填字游戏和“击鼓传诗” （点点评：这个环节最吸引我，这个环节抓住了小孩子的心理，有点疲倦，又喜欢游戏。在游戏的氛围中记住诗歌，也是不错的设计！~）第二首诗基本没讲太多…… 大家的点评和豆豆的补充：设计意图和理念希望将现代的东西融入古诗。本来嘛，学习材料本身没有用，融合了可以为我所用的东西才真的有了用武之地。同时提出了“意向语文”的想法。 选材角度：从中学的课本中选取了没有生僻字，意向优美的诗歌。是本来很难，可是讲的容易了，也就容易了。由于饭菜正香，此时没有讨论很充分，就在对古诗词的美好回味中开饭了。豆豆的设计充满亮点，很多地方值得借鉴，但由于肚子的压力，她没有发挥到最好。不过相信她到课堂上可以焕发青春~~关于豆豆的课有什么想法建议，欢迎其他人补充。 地瓜组长对在开饭时对下学期的人员做了基本部署： 宜民学校由610同学和大S老师共同负责， 崔各庄则由豆豆和李杰老师共同负责。 如有特殊情况，无敌替补地瓜组长会帮忙，当然了，如果数学课没有开成，我也会替补大家。~~ 非常欢迎新人来做助教，符合主讲条件后也欢迎你走上国学讲台！总之，语文课的讲台很美丽，欢迎你来绽放青春，不一样的风靡，不一样的生命绽放！~~~~~ Ps：610同学出差未能试讲，但教案已经写好。地瓜组长在会前一天刚刚到京就投入战斗，精神可嘉。饭后，我们在“杀人亦有限”的教育下玩杀人游戏仅1小时左右，之后大家各自投入工作的路上。有不到的或者不准确地方大家补充吧。对提及的开放问题有想法欢迎跟帖。

作者: 晓风习习 时间: 2009-9-7 11:16
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:14 编辑

关于教育现象学，我的理解其实很肤浅。这是这些年来新兴的教育理念。强调的就像李杰老师所说，是使所学内容和学生本身发生联系。强调教育是一个用生命影响生命的过程。代表人物马克思范梅南。代表著作《教学的策略》。有兴趣的同学不妨一读。

作者: 末那 时间: 2009-9-7 11:34
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:14 编辑

我赛，ls太能记了...我看到的最好的一篇会议记录！！！诗歌按主题来授课是不错的办法，接下来可以上中秋主题，思乡主题，友谊，元旦，春天，清明...

作者: tomato 时间: 2009-9-7 11:34
受益很多，晓风习习的总结很专业，很赞同李杰老师说的”让学生感到课上讲的内容就在我身边，我和课程发生了一种有趣的联系。“
晓风推荐的书我很感兴趣，能否借阅哈

作者: 晓风习习 时间: 2009-9-7 11:38
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:14 编辑

这本书我也没有看过，我要是能借到早就借了……

作者: 张攀 时间: 2009-9-7 11:50
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:14 编辑

在凄风冷雨的天安门刷完夜后，一身的疲惫。但看完这篇会议总结后，精神是为之一振啊。很令人期待的课程啊。。。大家都好强大。。。不过，我想稍微提一下自己的意见。因为从试讲来看，各首诗歌的讲授时间都很短，所以在我看来就更应强调老师上课的效率，主题必须集中，不能太过于分散。而且每一首诗歌的讲授，是否可以由老师定下一个主旨，在讲授时体现出具体让学生学到什么，不能讲了就算过了。。呵呵，一点小小意见。。。

作者: 地瓜 时间: 2009-9-7 17:14
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:14 编辑

古诗的主题前一次开会讨论已经定了，列了爱国中秋思乡等10多个主题，每次课选其中一个主题讲两首，一首主讲，一首副讲，并且主题的选择会尽量于天时地利相关，比如国庆后一周讲爱国主题，重阳前后讲思乡等。 PS：晓风表想你的数学课了基本没戏一心一意把有限的青春投入到无限的国学事业上来

作者: 晓风习习 时间: 2009-9-7 17:22
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:14 编辑

地瓜组长不要酱自私嘛！！！你应该从大局出发，考虑娃娃们的需要情况～～相信大家，尤其是番茄主席以及其他同志不会像你这样小气…… ……虽然我还不知道是什么样的结果，但是……你不带这样的！！！！强烈谴责！！！顺便说一下，我真诚的欢迎地瓜组长来数学组（如果有的话）听课哈～～

作者: xiaofufumiao 时间: 2009-9-8 18:53
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:14 编辑

我叫付欣婷还是英文名好记 sarah 吧啦啦啦啦

作者: 孙铭 时间: 2009-9-14 20:56
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 16:14 编辑

强顶！豆豆的PPT可否发我学习学习，我就是不会做PPT。。发我MSN的邮箱即可

作者: 加肥猫 时间: 2009-9-14 21:53
呵呵，孙铭安置在西子湖畔啦

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