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标题: 【活动总结】崔各庄学校2009年3月28日本学期第5次活动 [打印本页]

作者: 小ta 时间: 2009-5-31 21:18
标题: 【活动总结】崔各庄学校2009年3月28日本学期第5次活动
补贴：
【活动总结】崔各庄学校2009年3月28日本学期第5次活动

参加本周活动的同学有：

英语课程（四年级）：
主讲：Amy Pan
助教：solo、angela

国学课程（四年级）：
主讲：蕾蕾豆
助教：番茄、孙铭

科普课程（五年级）：
主讲：叶子、kiwi
助教：sookie、jessiy

JA课程（六年级）：
主讲：逛逛、张莹
助教：曾一可、小ta

计算机培训（教师）：
活动参与者：Pockey、Jason、Helen、立文、Smile

其余参加活动的同学（有遗漏的，跟帖告诉我，我再添加)
浮游、尹旭、马过溪、dianna、蝎子、alleluia，地瓜、遥路、海宛、lastfriend，克莉多丝，暴暴蓝，凉风，木偶，丁丁

感谢小Ta同学做记录！

请各主讲人尽快上传课程总结，请利用《上课回顾》模版：http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1310extra=page%3D1
带相机的同学请上传照片。
谢谢！

崔各庄实验学校课程学生出勤记录

第四次课程：3月28日

JA课程出勤人数： 10人

国学课程出勤人数：9人

科普课程出勤人数：33人

英语课程出勤人数：26人

总计： 78人

具体数据参见下表：
http://spreadsheets.google.com/pub?key=p1yYBBJItrHpdFJvf5DGoRw

作者: 小ta 时间: 2009-5-31 21:20
蕾蕾豆回帖：

国学启蒙第七讲课程总结
课程名称	五伦十义	课程类别	语文
学生信息	四年级下，实到11人，缺席2人	授课时间	2009-3-28 9：30—11：30
授课人	蕾蕾豆	助教	番茄、遥路等
授课基本内容	父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。此十义，人所同，当顺叙，勿违背。
教学目的	让学生熟读成诵。掌握其中含义。学会换位思考。开阔视野	完成情况	顺利完成
课堂效果	1.学生能够很快地熟读成诵。对于教学中所讲授的故事都很认真听。 2.学生积极性很高，对游戏环节的穿插兴趣很大，求知欲亦强。 3.学生会自带作业和玩具到课堂，影响教学效果。 4.本节课打算在教授过十义后教给孩子们用换位思考的方法去理解他人，但是在实际教授过程中没有给学生进行更为具体的讲授。 5.教学准备的故事不够充分。
教师要求和建议	1.希望在此后的教学中可以引入更多语文知识之外的知识，可以给学生带来更多更新鲜的知识。 2.助教可以协助主讲教师在上课前将影响学生上课的玩具等收走。请教师们努力从学生的意愿出发教学。
备课/授课的宝贵经验和教训	1.备课时先从学生意愿出发，反复研究什么样的授课形式能够激发学生的学习热情。 2.思索学生日常通过什么途径获得知识，努力通过这些渠道了解学生已经知道的知识，将更多学生不知道的信息加入到教学当中。 3.教案准备细致入微，尽量将教学中引用的故事的出处及相关内容扩展延伸，这样有助于在教学中产生更多的发挥。 4.备课及授课时尽量以学生独立思考为基准，经常提出设问，让学生自己开动脑筋思索问题，即便学生想出来的不是一般意义上的正确答案，但想象力最终会让他们得到正确答案。 5.创新教学形式，在教学中穿插游戏、手工等行动力强的环节，不仅让学生有兴趣，更让他们对课程充满期待。 6.给学生更多表达的空间，不要为了完成教学任务而赶着讲课，让有想法的学生都得到表达的机会。 7.在课堂上如果学生对某一问题有困惑，或者学生课下提出的某个问题，请教师一定要及时给予正确的解答。 8.在授课中还是不能顾及所有的学生，在关键的讲解处没有在黑板上给予重要提示，这一点会改正。 9.在上课的时候海可以穿插今天或者近期发生的一些事情，社会的、自然的、人文的、科学的，可能不是课程需要的，但信息的传达会更为广泛。
课堂控制/纪律管理的经验和教训	学生好动的天性使得课堂纪律很容易失控，在这一点上我们不能像教授课程一样鼓励自主，在某种程度上还是有必要进行严肃管理。比如，课前收走与课程不相干的作业、玩具，使学生专心听课。
值得记录的细节	1.对于本课引入的太极概念，学生很有兴趣，一直追问更多关于太极的知识。为不影响教学，仅是讲了大概内容。 2.学生表达欲很强，经常争抢着在课堂上争取发言机会。 3.教学中提到朋友间和睦相处的阶段时，学生讲到男女生互相打闹的事情，充满了童趣。这以环节还设置了游戏，即让一个学生闭上眼睛，另一个学生引领他顺利的穿过过道。以此来让学生体会相互信任的感觉。学生兴趣很高，每个人都想尝试。其他同学还拿桌子为他们设置障碍，引领的学生一般都会先移开障碍物再引领同学过去。通过这个游戏，我想他们一定会记得友爱的概念。 4.由于今天的教学内容较少，在第二堂课的时候询问了学生的教学建议。因为强调了让他们以朋友的身份来定义我，所以孩子们畅所欲言。有的要求课堂多做游戏，有的要求课程中穿插数学和天文知识，还有的要求上课时间加长一点。学生提到了他们目前的学习状况，学校的老师从来没有对他们进行过创新的教育，在家乡仅是学习语文、数学而已，他们希望得到更多更新鲜的知识。 5.课程最后我要求每个学生为老师写点什么，或写一些建议。学生表示我是一个有特点的老师，这是今天这堂课让我最最最感动的评价，我也认为这是对我最好的评价，我想，这也是教师的神圣之处。不是为了教而教，而是为了教好而教。

作者: 小ta 时间: 2009-5-31 21:22

1# fredthered

本周JA课出现多名学生到校后没有上课而是去了网吧，希望引起各位老师的关注。

一可回帖：
恩恩。。。JA的学生少了很多，有的人一开始就没来，据说去网吧了。
还有的上了一节课然后就回家了。
不知道是不是还是没有充分调动他们的积极性，觉得大家似乎不是那么有兴趣。。。

小TA回帖：
已经通知孩子们4/18继续上课，根据尹旭原来的崔各庄课程安排，这周清明和下周期中考停课两周。

至于JA课，名单我没有上报给校长，JA课下课的时候特别和孩子们了解了一下情况，有孩子生病的，有孩子被家长叫回家做事的，有以为老师不再来上课的！（这个是怎么让孩子觉得的，我也觉得纳闷，起码我这次助教的时候没有看到我上课的时候特别活泼的那几个女生）。上网的听说主要是男生们，而且每次上课个别几个都很贪恋着玩乒乓球，但是我觉得还是要多给孩子们也多给我们讲师一个机会！需要针对个别几个男生调皮爱闹制定对策，这个会在JA接下来的新课程讨论上强调的！

这次下课的时候特别和孩子们交代后面的课程主要是做什么，因为要引入新课程——我们的世界，到时候会有更多新鲜的内容带给大家，也特意嘱咐孩子们告诉那些没来的孩子们，并且强调老师每次都会在的，希望能再次看到他们！

希望两周以后能看到那原来的20个孩子们，也希望尹旭帮忙和校长沟通一下，在六年级的课堂上强调一下。当然还是秉持着自愿的原则。

作者: 小ta 时间: 2009-5-31 21:24
AMYPAN的课堂总结帖：

课程回顾
课程名称	英文	学生信息（实际人数、年级等信息）	25人
授课人	Amy	助教	Angela\liujing等
教学计划是否完成	全部完成教学计划
课堂效果如何	英文班的学生参与课堂的积极性都非常好，本次课穿插了自我介绍环节，每个人都有机会发言作了自我介绍，还是有一部分孩子比较害羞，不会主动发言，但是上课业非常认真。
对下次课有什么要求或建议	1、建议仍然要回顾时间的英文表达相关的知识点 2、多多纠正孩子们的发音 3、多安排游戏和互动
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	1、做充分的准备工作非常重要 2、多加入游戏，让孩子们对学过的知识充满新鲜感 3、老师自己的思路要清晰，才能让课程有条不紊的进行在教学过程中发现，最重要的是集中孩子们的注意力，而老师和学生之间的互动是最有效的，如果加入一些竞赛性质的，效果就更好了！
课堂控制/纪律管理的经验和教训	4、在单词的环节控制的很好，朗读和互动比较充分。但是在做游戏的环节尤其是涉及到有小礼物的时候状况还是有点失控，毕竟英文班的孩子比较多，还是多亏了助教老师的帮助，希望下次有更多人来做助教。 5、在教学过程中发现，最重要的是集中孩子们的注意力，而老师和学生之间的互动是最有效的，如果加入一些竞赛性质的，效果就更好了！
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	课间和孩子们玩在一起的感觉很好，老鹰抓小鸡和丢手绢，看来这两个游戏还蛮有生命力的！被丢了两次还是三次手绢忘记了，还表演了节目，呵呵，好难忘的一个星期六上午：）

作者: 小ta 时间: 2009-5-31 21:29
对于AMY的大小声游戏印象深刻，老师小声孩子们就大声念黑板上的英语单词，整个教室的天花板都要振塌的感觉。而且时不时逗逗孩子们，本来老师大声孩子们得小声念单词的，时不时有孩子特意大声念出来，还被其他孩子嘘小声念，真的非常可爱！

还有个笑点是给孩子们看的图是个女孩子的脸，要传递的单词是FACE，孩子们很努力的记住是应该叫FACE，这也意味着孩子们觉得FACE只是正确答案，当AMY问说：Is she a girl？的时候竟然孩子们都回答NO，让人哭笑不得但是及时给孩子们纠正了。这里不得不再次怀疑下中国的教科书体系。。。

另外，请兆星、JOYCE、鹏鹏还是注意下英语组人员安排吧~记得这学期很多新人加入英语组的，但是上周活动的时候英语课只有2名助教，孩子分成三组，尽量能帮到每组的孩子都大声念出来还是小有难度的！

AMY辛苦了，WELL DONE!!

记着你课间美丽的模特步的小TA留

作者: 小ta 时间: 2009-5-31 21:42
鹏鹏回帖：
辛苦Amy了
这次课刚好赶上我们都有事没去，下次会安排的充实些

作者: 小ta 时间: 2009-5-31 21:43
番茄回帖：
Amy的互动朗读法很不错, 其他课程也可以借鉴.
只是有个问题, 我们不提倡在任何课堂上给孩子们小礼物, 相关讨论见贴子:
http://www.ygclub.org/bbs/viewth ... &extra=page%3D1

作者: 贺兆星 时间: 2009-6-1 08:52
小ta捞贴辛苦，建议捞帖子把发帖日期也捞上来

作者: 小ta 时间: 2009-6-1 08:53
贺老，贴的时候没法顾及那么多捏~
内容最重要不是么？

欢迎光临 LEAD阳光 (http://ygclub.org/bbs/)