课程回顾 | |||
| 课程名称 | 音乐 | 学生信息（实际人数、年级等信息） | 7人 |
| 授课人 | cindy | 助教 | 小邦、彭泽民、云舒、小翔、虾球、水滴 |
| 教学计划是否完成 | 基本完成 | ||
| 课堂效果如何 | 由于学生从三年级至六年级不等，音乐素养和掌握能力不齐，同样的授课内容，低年级的几个孩子学起来略感吃力而高年级的孩子又觉得简单显得不耐烦。解决这个问题还得靠助教的私下辅导了。 | ||
对下次课有什么要求或建议 | 继续巩固孩子们对音乐节奏的掌握。 | ||
以下内容非必填项，可根据实际情况选填 | |||
| 备课/授课的宝贵经验和教训 | 桃园音乐课的学生不多，助教很多，差不多可以一对一辅导了。可以很明显看出，孩子们对助教老师是很信赖的，当被点名现场表演时，有助教在身旁一起哼唱，孩子们会显得自信很多。由于孩子们水平不一致，助教的重点辅导显得很重要。以前做助教时没有这样的体会，课上的大部分时间都是主讲老师在讲，现在觉得是不是可以课上留出更多时间让各个助教单独对孩子们辅导，或许效果会更好。 | ||
| 课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 队伍不大，还是蛮好带的，哈哈 | ||
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 | 早晨去学校的路上，遇到音乐课的学生，熙攘的路上，和她一起旁若无人地大声唱歌，真好啊~ 感觉音乐课的作用不仅在于教授了孩子们音乐知识提升了她们的素养，也给了她们寻找自信的机会。当孩子们由最初的害怕羞涩怕出丑到后来的在众人面前扯着嗓子大声唱谱，期间成长着的勇气让我很欣慰... | ||
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