【活动总结】崔各庄学校2009年5月16日本学期第9次活动 - LEAD阳光

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本帖最后由 fredthered 于 2009-5-17 12:54 编辑

【活动总结】崔各庄学校2009年5月16日本学期第9次活动

本周活动总结：

1.本周学生出勤情况

本周JA,国学和英语课程学生出勤人数基本与上周持平。其中JA课程又增加了一名学生，继续刷新历史记录！提出表扬！

本周科普学课程学生人数比上周少了10人，近40%。经了解得知是5年级的老师只让1，2组来，没有让3，4组来，所以导致人数减少近半。在查看了之前的学生出勤记录之后，发现如果不是老师的原因，大概会有8-10个孩子可以来。

这周学生出勤人数，刨除特殊原因，基本与上周持平。

2.科普课物品和助教数量问题

本周科普课仍然只有杨卢克一人，兴趣组课程志愿者比较少，又临时借调其他课程志愿者。希望下周兴趣组组长能够合理配置主讲和助教，特别是下周是崔各庄实验学校最后一次。

这周科普课程利用多媒体教学效果不错，用了3台笔记本和一台液晶屏。不过因为贵重物品比较多，更应该考虑适当增加助教数量。

提醒下周把阳光标志带到课堂。
3.课程时间控制问题

本周因为英语课内容较多，所以拖堂了大概10分钟。

JA课因为第二节课内容比较少，也提早下课。

因为早下课或晚下课，特别是第一节课，都会给其他课程带来影响。希望以后各位老师注意课堂时间的控制。

4.现场负责人迟到的应急处理

今天现场负责人来晚了，9：30才到学校。各课程组主讲能够及时主动领取课程工具袋为上课做准备，说明目前这种机制还是比较有意义。

放在崔各庄的物品袋中有每个课程的课程工具袋，工具袋中有本次课程所需的东西，挂绳，签到记录，阳光标志等。

5.忘带东西问题

科普组的阳光标志本周忘带，提醒下周一定要带到学校。

现场负责人上周整理JA组的挂绳，本周忘带。导致JA组的志愿者没有挂绳可以使用，提醒下周带到学校。

参加活动的同学：

	英语课程	国学课程	科普课程	JA课程
主讲	李洋	蕾蕾豆	杨卢克	张莹，曾一可
助教	王丹，赵敏仪，乌云盖饭,静雅，柒烟，小文	new610	花锄	海风静悄悄，刘陶，影子，Junruo，逛逛，陈岩，众生皆平等,高Ta

现场项目负责人：尹旭

感谢花锄和陈岩同学协助做记录！

请各主讲人尽快上传课程总结，请利用《上课回顾》模版：http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1310&extra=page%3D1

带相机的同学请上传照片。
谢谢！

崔各庄实验学校课程学生出勤记录
第9次课程：5月16日
JA课程出勤人数： 26人
国学课程出勤人数：8人
科普课程出勤人数：14人
英语课程出勤人数：26人
总计： 74人

具体数据参见下表：
http://spreadsheets.google.com/pub?key=p1yYBBJItrHpdFJvf5DGoRw

作者: 曾一可 时间: 2009-5-17 10:14
我这次其实没有讲新的内容，只是花了小半节课的时间把“我们的世界”之前的课程回顾了一遍。再把全体老师和助教介绍了一遍，然后就是给学生们发毕业证书和信了。

然后。。就是大家疯狂的以各种组合照相。。。

我这里有些照片，我会把给孩子们的洗出来，我们志愿者自己的话就保存电子版好了。
所以我也想问一下红酒、平等和老大的邮箱，我好把照片发给你们！

作者: 众生皆平等 时间: 2009-5-17 10:28
2# 曾一可
我想你至少有两个方式能够找到，一个是新人报到里有，还有就是我们用邮件讨论的时候，好像都有的。我的是xiawei_china@yahoo.com

作者: 小ta 时间: 2009-5-17 12:05
这贴既然是总结帖，咱JA的没必要在这里占楼哈~
一可、平等，稍后邮箱统一回复。

PS：尹旭，你当我是空气么？

作者: 染烟 时间: 2009-5-17 19:49
小总结一把
做了这次英语课的助教，觉得当时的活动形式在调动学生积极性上起到了很好的作用
但我还是不太认同这种组织形式
1.其实孩子们来参加这个课就说明他们学英语的兴趣很浓厚了，再去激发会让他们极度兴奋，导致课堂混乱，不好控制；（这次助教多，情况还可以）
2.关于给予物质奖励的方法，英语组的前辈们应该有讨论过吧，我也不太清楚利弊关系到底怎样；
3.因为这次有“三最法”，孩子们为了加分，把句子念得飞快，不利于语音的纠正，而现在看来，孩子们的发音问题很值得重视，养成习惯就麻烦了
4.Q：为什么英语班只有两个男孩子呢?

作者: tomato 时间: 2009-5-17 21:58
为什么学校老师不让五年级3,4组的孩子来上课呀?
下周崔各庄最后一次活动了, 将给孩子们颁发证书,各门课上过课的老师最好能尽量参加,给孩子门发证书

作者: 杨卢克 时间: 2009-5-17 22:38

上课回顾
课程名称	环保	学生信息（实际人数、年级等信息）	14
授课人	杨卢克		助教	花锄
教学计划是否完成	教学计划完成。
课堂效果如何	班级有两个组的学生没来，学生不多，因此课堂纪律还算不错。孩子们有时很认真，有时会溜号，或者在小群体交流。
对下次课有什么要求或建议	请助教帮助把孩子们的注意力集中到课程上来。
以下内容根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	多讲一些有趣的背景资料，提升孩子们的兴趣。
课堂控制/纪律管理的经验和教训	课间休息，两个孩子在教室用饮料瓶互相喷水，几乎溅到了电脑上，劝阻无效。上课后对他们进行了批评，看起来接受的效果不错。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	去弄了一台液晶显示器来，第一次用，效果不错，17存的显示器十几个孩子看没问题。这次上课是三台笔记本电脑和一台显示器同时工作，孩子们看得很清楚。助教只有花锄一个，少了点。

作者: 小ta 时间: 2009-5-17 23:01
17寸的其实看起来还是小点的说，我们看了下如果到时候上课借助多媒体是还需要更多硬件支持呢！
另外，卢克，你们兴趣组还是多安排些人过来帮你吧！上周你就基本是一个人呢！

作者: 小ta 时间: 2009-5-17 23:15
5# 染烟

哈哈，先题外一下，强烈要求染烟童鞋上近照，不带用这个来欺骗群众雪亮的眼睛的，明明是个大美女！
步入正题：
英语课堂被提的最多的就是孩子们的发音问题，这也是为什么需要更多助教，像你们这周基本上一个助教带4个孩子，有利于最直接地纠正孩子的发音。当孩子们被激发的很兴奋的时候，加快速度去念的话，这时候就更需要助教的注意，一个个带着纠正多次。起码这是我带过一组孩子的时候我自己去做的哈~

是我们带着孩子按我们的节奏走，而不是让孩子牵着我们走。
这次我问了下李洋童鞋，因为非常惊讶地看到他把衣架和衣服都带上了，真的很有心。他想让孩子们置身于真实的场景里去说，而不是仅仅在脑子里想象。我觉得挺好的呢~

至于那个物质奖励，MS之前AMY上课的时候由于不清楚也给了一定物质奖励。但不知道这次的情况是？

作者: 杨卢克 时间: 2009-5-17 23:29
兴趣组这两次课都是我一个人，是在设计范围之内的。
为了更好的完善蝎子的科普课程，并让更多的新人足以胜任讲授那套科普课程，兴趣组这几周的重点在宜民学校，蝎子带所有的新人在那边，我一个人在这边顶着。这是大家讨论决定的。
不过，鉴于下一周是本学期最后一次课，会适当调兴趣组两个人过来，这个已经和组长取得共识了。
多谢各位的关注！
哇哈哈！

作者: 小ta 时间: 2009-5-18 00:14
卢克辛苦了~
但同样是孩子，不单是为了课程，应该得到同样的重视，不是么？

依旧觉得不合理的高TA留

作者: forrest 时间: 2009-5-18 00:17
标题: [活动总结]2009年5月16日崔各庄学校英语课体验总结
本帖最后由 forrest 于 2009-5-18 00:19 编辑

这次我的处秀英语讲课，得益于和五位组教老师共同完成，还有许多场外加油的同仁，非常感谢大家~~~
体会如下:

课前必须和助教老师做更详尽的沟通，有必要时还是要做预演，尤其是各自扮演的职能和活动流程，需要做尽一步的深化和讨论。
关于情景演的让学生在思索在实际中如何用句子，学生还算积极，有五名教师在现场，但由于分别要扮演店老板等，第一时间及时地纠正学生的句法错误和读音错误，其实人还是有一些不足，个人觉得每个老师带四个同学最好。
对于最后给前16名学生，奖励一个小钱包，备受非议，批评的不无道理，以后的确可以换一种方式给学生奖励。其实个人觉得给不给小东西并不重要，重要在于是否100% 做到：一奖惩的公正性（不能随老师的喜好）二奖品的简易性（不贵重）三普遍性（75%以上的学生都有奖拿，鼓励大多数人）四科学性奖励必须是要和所学的东西搭上关系。让学生尝通过努力和争取达到目的也可行。
最后就是讲课还是要多带点水，嗓子受不了~

作者: 小ta 时间: 2009-5-18 00:20
李洋辛苦了，一般总结帖都放入活动总结帖里。最好可以按照格式走咩~

合并你的帖子的高TA留

作者: 蕾蕾豆 时间: 2009-5-18 11:13
本帖最后由蕾蕾豆于 2009-5-18 11:16 编辑

课程回顾
课程名称	三字经	学生信息（实际人数、年级等信息）	四年级，7人
授课人	蕾蕾豆	助教	new610
教学计划是否完成	顺利完成。学生注意力很集中，对教学内容也很感兴趣。
课堂效果如何	课堂氛围活跃。通过有趣的知识扩展，不局限于教学内容的表面概念，深入浅出地教育学生学习的方法，在快乐的气氛中让学生掌握知识。
对下次课有什么要求或建议	本堂课已将三字经全部教学内容讲授完毕，下节课计划进行总体复习。建议通过生动有趣的形式来引导学生跟读背诵。复习过程中还可以将一些有趣的知识引入进来，增加学生的兴趣。
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	1.备课的时候首先把自己界定为学生本身。用心摸索学生（一个小孩子）真正渴求知道的东西。在教学内容基础上去寻求、查找、填充一些有趣的、活泼的充满创造性的知识，将教学内容加以延展，构建知识的叠加。 2.尊崇“教是为了不教”的教学理念，注重教给学生学习的方法和自我探求知识的能力，而不仅仅是教给学生既定的知识。本堂课实践了多种背诵方法，教给学生如何背诵。涉及理解记忆、看图记忆、填字记忆、接力背诵等多种方法，摒弃了死记硬背的记忆模式，学生记忆效率有明显提高。 3.发散思维，以新促旧。在传统教学内容基础上努力创新。启发学生发散思维，努力达到自由学习的状态。 4.多借助于课件演示。变语言为影像，更为直观以及客观地为学生呈现语言描述不够精确的概念。借助课件对学生的看图记忆也有很大帮助。
课堂控制/纪律管理的经验和教训	课程生动有趣，学生就会聚精会神和争相发言。这是我们的初衷，是我们一直努力做的。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	1.看到老师拿出笔记本就激动地要死。上课之前给他们看猫和老鼠。 2.经过几节课的观察，发现他们对动物特别感兴趣。本堂课又涉及到动物的内容，就借机加以扩展，果然深得学生的喜爱。同时也因此发现学生们也知道不少东西啊。以后还要多多学习，不然被小鬼们比下去啦。 3.因为教学内容不难，要解释的内容不多，就由着他们东南西北的扯，时而讨论古代人穿裙子会不会摔倒，时而研究北极熊为啥性情大变袭击人类。不过虽然我也是一个热衷跑题的人，但是关键时刻我还是能把这些小鬼那思想的野马给拉回来的。我努力地实践着我的百变背诵大法。 4.哈哈，实验很成功捏。在我的英明领导下，他们背的还是挺好的。而且生字全都会写啦。不过估计下课就忘记啦。我还是不要太得意了哇。 5.最近孩子们看动画片看上瘾啦。下课也不出去玩啦。躲屋里看猫和老鼠类。罪过罪过。 6.以张帅为首的一干小鬼强烈要求老师以后给上上音乐课，培养一下音乐细胞。据说他们小时候音乐都可好可好可好了，后来没人教了就不会了。紧急招募国学课配乐老师！！~~ 7.今儿张帅带他弟弟来啦。虽然没咋听课，但下课了还叠了一玫瑰花给我，把我给感动滴。哗啦哗啦。 8.还有最后一节课了，我一定争取去，跟小鬼们合个影。555555.没事，咱下学期还见呢。